Только у скрытых магов есть шанс вмешаться.
Ну, или просто действовать в рамках самообороны и неоставления свидетелей, в чём я до сих пор слабо разобрался.
— Тактиков, хватит смотреть в окно! А ну-ка повтори, что я здесь рассказываю! — раздался голос исторички, сопровождаемый стуком указки по столу.
— Большое плечо поставок является нейтрализацией многих преимуществ, если нарушить логистику противной стороны, или она сама столкнётся со сложностями. Поэтому война «маленькой Японии» против Российской Империи была во многом сражением основных сил врага против заднего двора нашей страны, — произнёс я.
— Слова не те, но ладно, суть ты понял, — произнесла учительница.
Я сел и вернулся в мысли. Но из-за перерыва я снова начал думать о Царе.
Враг или нет? Скорее второе, ведь шахматы, которые ожили и превосходят по характеристикам хозяина, не просто не подчиняются, но и стараются убить мага.
То есть Булат… союзник?
Хм, но деньги свистнул. Это непростительно, и есть вариант, что может выкрасть ещё.
Хотя Мастер Пешек утверждает, что ни ему, ни остальным шахматам «крохи мальчишки» теперь неинтересны.
Ну, тогда пусть вернут мне мои семнадцать миллионов! А с процентами все пятьдесят!
— Тактиков, чему ты там ухмыляешься? А ну-ка расскажи, что ты знаешь об интегралах? — вклинился в мой поток мыслей уже следующий преподаватель.
— Я? А причём интегралы к географии, Мурат Маратович? — проворчал я.
— Вот! Я рассказываю дополнительные знания, а ты ворон считаешь!
— Голубей.
— Что «голубей»?
— Голубей считаю. Их тридцать четыре. Два улетело. Воробьёв пока не считал, но их мало, — произнёс я.
— Тактиков, сядь и не срывай урок. И так, ребята, интегральная география рассказывает нам о взаимодействии человеческого общества с природой… — продолжил «Мурашка».
Посещаемость в нашем 11 «О» была до сих пор плачевной.
Пять человек периодически появлялись. Ещё четверо один-два раза в неделю. Одного я ни разу не видел.
Надо заметить, я особо не тянулся с кем-то здесь общаться. Связующим звеном между мной и остальными являлась Оксана Лягушкина.
Без неё ни я с остальными, ни одноклассники со мной, говорить не спешили. Между собой же они вполне сносно общались.
Меня такое устраивало. Хотя я осознавал, что личность я вполне общительная, но простые человеческие течения и веяния мне были во многом чужды.
Музыка? Если быть совсем уж честными, мне нравятся частушки. Остальные всякие рэпчики, шлягеры и попса — не моё. Но я могу притвориться, что мне что-то нравится. Понять бы, связано это с моей жизнью до перерождения или песни, которые я слышал — шляпа?
Книги тоже непонятны. Впрочем, так же кино и блоги.
Я пробовал выудить отклик в себе на разные вещи при редком отдыхе от зельеварения и прочих дел.
Кино мне нравилось советское периодов 1945–1980 годов. Немое тоже увлекало жестами и актёрской игрой. А вот современное и иностранное мне казалось скучным.
Зато компьютерные игры явно мне были знакомы. Дважды вместе с классом я отправлялся играть в автоматы. Определённо это вызывало отклик, во что бы я ни играл.
А вот с книгами какая-то ерунда. Круче сборника титулов и руководства к «Фаррину» ничего не нашёл.
— Ты забыл учебник по лит-ре? Странно, ты же всегда с собой таскал. Как нам теперь быть? — произнесла Лягушкина.
— Что с тобой, где слэнг? — удивился я.
— Настраиваюсь, русичка сказала, что ещё один «кринж», и я в четверти буду «на колу сидеть», — усмехнулась девица.
— Там же минимум — два.
— У неё — нет. В прошлом году я уже попадала. Выправлять долго, так что: ляпота, барыня, водка, гусли, балалайка!
— … — я улыбнулся и пожал плечами, мне нечего было сказать на это.
Учебник в итоге одолжили у учительницы. У неё их половина полки в шкафу оказалась.
А вот кое-кто всё-таки спалился в процессе и слетел на слэнг, но отделался просто смачиванием тряпки и заучиванием отрывка из поэмы Блока «Двенадцать».
— Великий автор! «Ночь, улица. Фонарь сожрал аптеку, немыслимый и жёсткий свет! Живи-пыхти, исхода нет!» — Восторгалась зеленоволосая Лягушкина.
— Мне кажется, у Блока текст другой, — проворчал я.
— Это фанфик!
Оттягивать неизбежное не имело смысла. В домашнюю локацию мне требуется вернуться при любом развитии. В принципе, можно было бы попробовать через другой подъезд при помощи миража пустоты, но это только до четырнадцатого, дальше надо на чердак, или вообще сбросить обучение на первый этап, но какой в этом смысл? Помирать просто так желания нет.