А как тренеру вести себя, когда его питомцы выигрывают? Нужно сделать все для того, чтобы побудить баскетболистов играть в полную силу, темпераментно, азартно, стремясь увеличить разрыв в счете.
Теперь расскажу о контакте тренера с игроками на скамейке запасных.
Тренер должен не только видеть ход борьбы на площадке, но и чувствовать настроение запасных игроков. Важно создать такое настроение в команде, чтобы все баскетболисты верили в свои силы, рвались в бой. Нужно знать настроение не только играющих, но и тех, кто только готовится выйти на площадку, чтобы сменить уставших товарищей. Уловить настроение запасных можно по их внешнему виду, обрывкам разговора, манере держаться. Тренеру для правильного руководства командой очень важно знать, не пасует ли какой-нибудь игрок перед соперником.
Кто волнуется, того следует успокоить. Иногда, может быть, выгоднее выпустить на площадку более слабого баскетболиста, но не поддающегося панике, сильного волей к победе, вместо того, кто излишне волнуется, хотя и лучше подготовлен технически, тактически или физически.
На чемпионате мира 1959 г. в Чили Ю. Корнеев был запасным игроком советской сборной. Но тренеры чувствовали его неуемное желание бороться даже тогда, когда он сидел на скамейке. И не ошиблись в этом игроке. В решающем матче со сборной США Корнеев вышел на площадку — и в его поведении не сквозило ни тени робости или неуверенности. Он играл с опытными американскими асами на равных, хотя это была его первая встреча со сборной США.
Хорошо, когда в команде есть подобные Ю. Корнееву игроки-бойцы, способные упорно сражаться с соперниками в любую минуту, даже в самой тяжелой игровой обстановке. Вовремя выпустить такого бойца на площадку — дело тренерского чутья. Разберем и самый сложный вопрос руководства командой во время матча — вопрос о заменах игроков на площадке.
Чаще всего мы бываем свидетелями замен в том случае, когда игрок получил пять или четыре персональных замечания. Ясно, что при пяти замечаниях игрок обязан сесть на скамейку. А как быть при четырех персональных ошибках? Всегда ли надо заменять игрока? И вообще, как количество полученных игроком персональных замечаний влияет на решение тренера произвести замену?
Незыблемых рекомендаций тут дать нельзя. Все зависит от характера игрока и обстановки на площадке. Одного баскетболиста надо сменить уже при трех персональных замечаниях, другого — оставить на поле и при четырех.
Если, например, основной центровой команды оштрафован судьями уже четыре раза, а до конца матча осталось менее 5 минут и игра идет очко в очко, то выводить из боя самого высокого игрока нецелесообразно. А когда этот же центровой получит четыре персональных замечания за 15 минут до конца игры, которая тоже проходит очень упорно, то тренеру нужно руководствоваться характером игрока: спокойного, уравновешенного спортсмена можно оставить на площадке — он будет играть осторожно, а горячего, темпераментного баскетболиста лучше посадить на скамейку хотя бы на пару минут, чтобы остудить его пыл.
Я. Круминьш, например, мог играть три четверти матча с четырьмя персональными ошибками. Так, кстати, и случилось в финальном матче рижского СКА с баскетболистами ЦСКА на Кубок европейских чемпионов в 1961 г. Рижский гигант играл так осторожно, что продержался с четырьмя персональными ошибками до конца матча и помог товарищам добиться победы на чужом поле. Спокойствие и выдержка центрового давали тренеру основание рискнуть. А вот другого центрового сборной СССР Я. Липсо целесообразно заменять даже при трех персональных замечаниях, если, конечно, есть необходимость поберечь его к концу матча.
Итак, замена игрока с тремя-четырьмя персональными замечаниями — довольно частое явление. Гораздо реже тренеры выводят из игры уставшего баскетболиста. До сих пор у игроков сохраняется неправильное представление об усталости: они боятся признаться в ней. Думают, что, если устали, значит, плохо подготовились к соревнованиям. Боятся подорвать свой игровой авторитет. Это неправильное мнение.
Если баскетболист и соблюдает режим, но на площадке отдает все силы для достижения победы, он может устать и даже, пожалуй, должен устать. В этом случае надо самому попросить тренера произвести замену. Сидя на скамейке, тренер не всегда может заметить, сильно ли устал тот или иной игрок. А кратковременный отдых в нужный момент необходим игроку. Посидев 2-3 минуты на скамейке, баскетболист восстановит силы и снова будет готов к спортивной борьбе.
Существует у баскетболистов и другой неправильный взгляд на замены играющих. Некоторые из них обижаются, когда тренер заменяет их, считают решение тренера дать им отдохнуть недоверием к себе. Такие взгляды следует расценивать как недостаток игровой культуры. С ними надо бороться, разъяснять игрокам, что сейчас, при значительно возросшем темпе игры, невозможно выиграть встречу у сильного противника только пятью основными баскетболистами. Теперь тренер вынужден вводить в бой все резервы, выпускать на площадку десять, а то и двенадцать игроков.
В каких еще ситуациях нужно производить замены баскетболистов?
Разберем такую ситуацию: игрок не справляется со своими обязанностями в защите; подопечный постоянно обыгрывает его и забрасывает мячи в корзину. Нужно ли здесь заменять неудачно обороняющегося баскетболиста? Думаю, это нужно делать далеко не во всех случаях. Если ваш воспитанник успешно играет в нападении, если у него, как говорят, «идут» броски, то вначале надо попробовать перестроить игру в защите — поменять игрокам подопечных соперников.
Иногда замены игроков могут потребоваться в ходе игры с такой командой, в составе которой выступает какой-нибудь очень сильный баскетболист, «звезда». На опеку сильного соперника целесообразно подключать периодически свежих игроков. Они, не боясь покинуть площадку после пяти персональных ошибок, смогут поочередно опекать грозного соперника в индивидуальном прессинге. Понятно, что эта тактика может оказаться нецелесообразной в последние 5 минут матча, когда за любую персональную ошибку назначается два штрафных броска.
В рижской команде СКА и в сборной страны мы меняем игрока, который начинает проявлять личную инициативу в ущерб намеченному командному плану игры. Иногда такие замены кажутся зрителям ошибочными. Да оно и понятно: зрители не знают, какой выработан тактический план командных действий, зато ясно видят, что игрок старается, пытается что-то предпринять.
Взять пример с тем же Ю. Корнеевым, но уже из матча следующего чемпионата мира — турнир 1963 г. в Бразилии. Шла игра нашей сборной со сборной США. План советской команды предусматривал позиционную игру в нападении. Но в силу своего характера, горячего темперамента Корнеев забыл о плане спокойной, разумной организации атак. Он излишне рисковал, стремился при первой же возможности атаковать корзину индивидуально. Частенько его атаки заканчивались успешно, но командный тактический план стал нарушаться. И тренеры были вынуждены посадить Корнеева на скамейку запасных.
В практике нередки такие случаи, когда даже у известных снайперов сбивается прицел — мячи летят мимо цели, атаки корзины с излюбленных позиций не приносят желаемого результата. Ясно, что тренер должен перестроить игру своей команды.
Можно, например, выпустить на площадку несколько новых игроков и, конечно, изменить тактику нападения. К этому средству мы прибегли в Токио в матче со сборной Польши. В конце встречи на площадке появились двое наших центровых — Я. Круминьш и Я. Липсо. Советская сборная перешла к атакам через центровых, так как броски баскетболистов стартовой пятерки перестали достигать цели.
Тренер может сманеврировать резервами и в том случае, когда необходимо усилить борьбу за мяч под щитом. Если противник переигрывает ваших баскетболистов и забирает большинство отскакивающих от кольца мячей, то есть смысл выпустить на площадку рослого и прыгучего игрока, даже если он уступает партнерам в техническом мастерстве. Этому игроку надо дать специальное задание — не пропускать к щиту самого грозного соперника, хорошо играющего под кольцом.