Любовь Матвеева
Там, где бродят кенгуру
СМЫСЛ, ЗАКЛЮЧЁННЫЙ В РЕАЛЬНОСТИ
Иной человек пожил, повидал немало, а рассказать не уме- ет. А Любовь Матвеева умеет. И это интересно окружающим не только потому, что она красноречива, а потому, что всегда старается понять глубинный смысл произошедших событий.
В коротких новеллах Л. Матвеева документально точно изображает жизнь, правдивую и многокрасочную, при этом она обладает своей художественной индивидуальностью. С годами она не утратила любопытства к жизни. В своих заметках автор аккумулирует наблюдения за происходящим вокруг не потому, что «время собирать камни», а затем, чтобы освободить место для новых впечатлений.
ОТ АВТОРА
Живи так жадно, как будто через десять секунд умрёшь! Старайся увидеть мир. Он прекрасней любой мечты, созданной на фабрике и оплаченной деньгами. Не проси гарантий, не ищи покоя! Такого зверя на свете нет. А если и есть, то он подобен обезьяне-ленивцу, что весь день висит головою вниз, и всю жизнь проводит в спячке».
Эти строки я прочла в ранней юности, запомнила их, пове- рила и старалась им следовать, насколько позволяла жизнь. Также я верю, что вокруг – друзья, поэтому воспоминания о моём пребывании на другом континенте написаны с полной откровенностью в надежде, что меня поймут правильно.
А теперь, без долгих предисловий, в путь – в Австралию!
В Англию за языком
«Путному началу благой конец»
Это – рассказ моей дочери, Матвеевой Елены, записанный мной с её слов в 1994 году о том, как она летала в Англию для из- учения английского языка. Школу дочь окончила в советское время, в институт поступила в послеперестроечное. Заводы разваливались, люди теряли работу и ориентиры, а мы с мужем занялись нелёгким челночным бизнесом. Это позволило дать дочери образование, купить ей квартиру, оформить российское гражданство и даже отправить в Англию – «за языком». Месяц её пребывания там стоил нам целой машины, но оказался очень эффективным благодаря её трудолюбию.
«На комфортабельном турецком авиалайнере мы, груп- па петропавловских студентов, пересекали воздушный океан над странами и континентами, оставляя за собой один за другим меридианы и часовые пояса.
Впереди нас ждала английская столица – современный город, где обитает настоящая королева, камни мостовой которой помнят Ричарда «Львиное Сердце», Марию Стюарт, Елизавету, адмирала Нельсона и его подругу леди Гамиль- тон! Мы увидим знаменитые Темзу, Тауэр, Вестминстер, Биг-Бен! Мы будем гулять по Пикадилли!
Это было неправдоподобно, и это было правдой! Посадка в Стамбуле, затем – Лондон. На нашем самочув- ствии сказывалась разница во времени – ведь у нас дома давно была глубокая ночь. Да и утомление от многочасо- вого перелёта сказывалось, но мы бодрились. И, конечно, волновались. Я наскоро заучивала фразы из разговорни- ка. Как я доберусь до места? Что скажу в первый момент встречающим? Будут ли они?
Ещё в Алматы мне стал известен адрес и даже имя моей английской «мамы», – миссис Памелы. Сейчас у молодёжи есть возможность ради лингвистического совершенствования от- правиться на месяц-другой на «воспитание» в западную семью. Так более полно познаются обычаи народа, его образ жизни, культура и нормы поведения.
«Ради лингвистического совершенствования»… Но я-то, я, до сих пор учившая немецкий язык! Окажется ли полез- ной месячная поездка для меня?..
Однако волновалась я напрасно. Когда комфортабель- ный, знаменитый красный двухэтажный автобус под утро доставил нас в город Гастингс, меня уже ждало такси. Мама есть мама, даже английская, взявшаяся заботиться обо мне только несколько недель!
Миссис Памела оказалась миловидной женщиной средних лет, медсестрой по профессии. Она приветливо встретила меня около дома, показала мою комнату, по- знакомила с моими соседками – датчанкой и францужен- кой, тоже молодыми девушками. Отныне наш день был распланирован так, что с утра три часа мы занимались изучением английского языка на курсах «Эмбасси», много лет обучающих всех желающих со всего мира, с любым уровнем подготовки. А тяга к этому у людей велика. Доста- точно сказать, что в нашей группе одной из учениц была 65-летняя испанка!
Мы сами смогли оценить высокий уровень препода- вания с применением новейших средств обучения. Ин- дивидуальный подход и контроль за успехами студентов давали свои плоды. Разумеется, при усилиях со стороны самих студентов.