—
Вон с моего урока, сопляк.
Отправляюсь за ним в коридор и слышу, как за спиной хихикают и
фукают
дети. Закрываю дверь так сильно, что дрожат стенки класса. Стивен поворачивается, смотрит на меня с вызовом, задрав подбородок и прищурив глаза. Я иду в наступление:
—
На своём уроке я не потерплю неуважения к себе, ты понял?
Он хмыкает и смотрит в сторону.
— Ты считаешь себя реально классным? Думаешь, ты крутой? Великий и выносливый футболист? Нет. Ты обычный «классный» клоун. Думаешь, они смеются вместе с тобой? Парень, они смеются над тобой. Ты не клёвый. Ты не смешной. Ты просто — мелкая сошка, и я по горло сыт твоими выкрутасами. Ты понял?
— Мой отец...
— Знаешь что? Мне наплевать на твоего отца. Если ты приходишь ко мне на урок, то ты или ведёшь себя должным образом, или уходишь. Если ты опаздываешь, то идёшь за допуском. Я ясно выразился? — Стивен кривит губу и оглядывается на коридор. — Так что?
Смутно понимаю, что из своего кабинета вышла Дженнифер. Мы так делаем постоянно: если что-то происходит, выступаем друг другу свидетелями. Не знаю как много она услышала. В этот момент я даже не помню точно, что говорил: я был настолько зол, что с трудом мог трезво мыслить.
Стивен не отвечает, а я не могу просто так стоять и смотреть на него.
— Уйди с глаз моих. И не возвращайся без допуска от завуча.
Джен смотрит, как Стивен проходит мимо неё, потом поворачивается ко мне и одними губами произносит:
— Маленький засранец.
Я улыбаюсь и немного расслабляюсь. Поддержка других учителей. На неё я могу рассчитывать всегда. Потому что все были в подобной ситуации.
Возвращаюсь в классную комнату и разговоры стихают. Оставшуюся часть урока дети ведут себя смирно. Но и я особо не активничаю. Они спокойно решают несколько задачек, пока я заканчиваю писать докладную, и отправляю её завучу. Может, я и выиграл эту битву, но на все сто процентов уверен, что не войну.
Перед окончанием урока приходит письмо от директора.
Мистер МакНелис!
Прошу Вас зайти ко мне в кабинет по поводу Стивена Ньюмена во время классного часа.
Мистер Редмон
Супер. Этот ребёнок сначала срывает мне урок, а теперь ещё и классный час.
Мистер Редмон указывает мне на кресло и переходит прямо к делу:
— Около часа назад мне позвонил мистер Ньюмен. Вы расскажите, что происходит у вас на уроке?
Я пожимаю плечами:
— Я отправил Стивен сегодня в кабинет завуча. Он опоздал, вёл себя неуважительно, поэтому я удалил его с урока.
— Его отец сказал, что вы унизили его в присутствии других детей.
А он назвал меня «чёртовым хуесосом».
— Я только вывел его из класса. Видите ли, мистер Редмон, он превращает мой урок в какой-то балаган. Я не могу учить детей алгебре, если...
— Что вы сделали, чтобы решить проблему? Вы перенаправляли внимание Стивена?
— Конечно. Неоднократно.
— Вы звонили его отцу?
Директор уже знает ответ на этот вопрос, и меня возмущает, что он всё равно спрашивает. Отвечаю отрицательно. По моему опыту, несмотря на мою предыдущую угрозу в адрес Стивена, беседа с родителями не решает проблему плохого поведения подростков. Как и их отправка в кабинет завуча. Я это знаю. Проблемы решаются в классной комнате. И решать их означает, что у меня есть эффективный план действий в отношении детей и я реализую его на практике.
Я позволил Стивену вертеть мной, потом вообще выбросил свой план в окно, а теперь пожинаю плоды.
— Мистер Ньюмен снова попросил меня перевести Стивена в другой класс.
Даже не сомневаюсь в этом.
— Конечно, — продолжает он, складывая руки на груди, — мы не сделаем этого. Но я разочарован, что вы ещё не поговорили с отцом Стивена. На завтра утром, в 06:30, вам назначена встреча с ним и Стивеном. Я тоже планирую там быть.
— Хорошо.
Что значит буквально: «А у меня есть выбор?» Встаю.
— Хочу вас предупредить, — говорит мистер Редмон поднимаясь и одевая пиджак, — что с этим родителем не стоит связываться. Если у вас есть проблемы с этим молодым человеком, их нужно решить завтра утром. Обещаю вам свою полную поддержку, но лучше вам хорошенько подготовиться и быть во всеоружии.
Он хлопает меня по спине и выходит вместе со мной из кабинета. Директор останавливается поговорить с миссис Стоувол, а я отправляюсь в класс и с каждым шагом злюсь всё больше и больше.
Обедаю в своей классной комнате и вооружаюсь.
— Как насчёт компании? — спрашивает Джен с порога.