— Видимо, погода и на нее действует. Посмотри, она с трудом тащит свой портфель.
Ребята захихикали.
— Начнем с того, кто сидит в левом углу, — резко сказала госпожа Мустафа. — Подойди сюда, Багио! Сейчас займемся повторением.
Отовсюду послышались возгласы:
— Ты погиб, Баг!
Багио проворно ответил:
— Пока жив. — Затем обратился к учительнице: — Как обычно — с места, не так ли?
— Что ты сказал? Или к доске, быстро!
— Хорошо! — вызывающе ответил Багио и с победоносным видом прошел через класс к доске.
— Мы сейчас поговорим об Аче́[26].
В классе поднялся шум.
— Сейчас урок общей истории, — разом закричали ребята.
— Пустые отговорки! Вы скоро будете сдавать экзамен. Вам следует быть готовыми к ответу на любой вопрос.
Можно было заметить, что ребята хотят протестовать, но не осмеливаются. На Хасана со всех сторон устремились умоляющие взгляды. Ребята безмолвно просили старосту избавить их от учительской несправедливости. Свои обязанности защитника товарищей Хасан выполнял безукоризненно, но на этот раз на их молчаливую просьбу он ответил только отрицательным покачиванием головы. Духота сделала Хасана ко всему безучастным.
— Что вас еще волнует? — рассердилась учительница. — Разве так ведут себя ученики, у которых на носу экзамены? Вы должны быть готовыми к ответу на любой вопрос.
— Но… — послышались голоса ребят.
— Никаких «но»! Вам остается ответить на вопросы или нет. Ну, начинай, Багио. Расскажи коротко о тех предлогах, которые выдвинула Голландия для захвата Аче.
Багио отрицательно покачал головой, затем спокойно сказал:
— Я ведь только что говорил, что вчера вечером я не готовился к уроку по истории Индонезии.
Но госпожа Мустафа не собиралась оставлять его в покое.
— Ты не можешь немножко подумать?
— Вероятно, у меня куриные мозги, — ответил Багио, повторяя выражение учителя физики, который так говорил об учениках-тугодумах.
Ребята еле сдерживали смех. У госпожи Мустафа нервно задергались губы, ее раздражал развязный тон Багио.
— Мы перейдем ко второму вопросу. Если ты не можешь ответить на этот всем известный вопрос, тебя надо перевести в младший класс. Когда произошла война в Аче?
Багио упорствовал, хотя и мог ответить. Ему казалось, что учительница поступает несправедливо. Ведь не было никаких оснований неожиданно менять расписание уроков!
В свою очередь, госпожа Мустафа очень рассердилась. Она знала, что Багио притворяется.
— Это уже слишком! Ты не знаешь, когда происходила война в Аче?
Багио не произнес ни единого слова. Его рот будто заткнули кляпом.
— Ну хорошо! Тому, кто ничего не отвечает, полагается награда!
Госпожа Мустафа открыла табель. Багио знал, что непременно получит «два», но это его не волновало. Учительница поступает несправедливо. И он мстил молчанием.
С первого знакомства с 3-м «Б» отношения между учениками и преподавательницей истории никогда не были хорошими. По мнению ребят, госпожа Мустафа была излишне строга. Она же считала, что ученики 3-го «Б» очень капризны и дерзки. Ребята считали во всем виновной учительницу. Она не могла проникнуть в ребячьи души и не скрывала своей неприязни к ребятам. А те, в свою очередь, всё больше и больше шалили.
— К доске, Будиарто!
Десятки глаз устремили взоры на Тато, который поднимался с явной неохотой.
Хади шепнул Тати:
— Если твой брат вздумает отвечать, то я потом сверну ему шею.
Конечно, в душе весь класс надеялся, что Тато будет заодно со всеми. Чувствовалось, что напряжение возрастает. Все ждали, как поступит Тато. Хади показал ему кулак.
Вчера Тато не учил историю. Но он без подготовки мог ответить на любой вопрос. Об этом знали все. Недаром ребята говорили: потряси Тато, и из него высыпятся все пройденные уроки. Несдобровать Тато, если он сейчас вздумает отвечать. После уроков ребята ему непременно устроят трепку.
— Отвечай на первый мой вопрос.
— Какой, госпожа Мус? — Тато быстро закрыл рот.
— Как ты назвал меня?
— Нет, ничего! Только неполностью имя, — довольный, ответил Тато. И тут же поправился: — Какой вопрос, госпожа Сити Хатиджах Мустафа?
— Будиарто! Я не привыкла, чтобы ты так себя вел.
— В чем дело, госпожа? Это полное ваше имя.
Все ребята наклонились под парты: они не в силах были сдержать смех. Конечно, права была госпожа Мустафа. Для всех было необычным пререкание Тато с учительницей.
— Повторите ваш вопрос, может быть, я смогу ответить, — продолжал Тато.
26
Аче́ — государство в Центральной Суматре, завоеванное голландскими колонизаторами в конце XIX — начале XX века.