Театр всевозможного. Вып. 1: От игры до спектакля

Заяц пугается, отпрыгивает в сторону.

Ведущая: Испугался Зайчик, спрятался за елочку, стоит и дрожит.

Далее точно такие же действия происходят и с другими персонажами (по очереди появляются под характерную музыку Медведь, Лиса, Волк).

Ведущая: Стоят звери лесные за елочкой и дрожат. Шла мимо Снегурочка.

Снегурочка: Звери лесные! Что вы тут стоите и дрожите?

Звери (хором) : Там ягодка пищит!

Снегурочка: Ягодка пищит? Давайте вместе подойдем к этой чудной ягодке и посмотрим на нее.

Все выходят и становятся вокруг Машеньки.

Снегурочка: Ой, какой большой сугроб намело! Давайте все вместе подуем на него.

Звери дуют на "сугроб", Снежинки медленно поднимаются и танцуют с шарфиками (исполняется фрагмент танца Снежинок).

Снегурочка: Так это же Маша. Подружка наша! Она, наверное, замерзла. Спляши, Машенька, и согреешься!

Машенька пляшет, Звери хлопают в ладоши и тоже пританцовывают.

Ведущая: Звери лесные, помогите Машеньке найти дорогу домой, проводите ее.

Под песню А.Филиппенко "Сани" Звери становятся "саночками", Машенька — позади них. Так они объезжают елку по кругу и как бы возвращаются домой.

Примечание: данную сценку можно разыграть и в кукольном исполнении.

Может быть даже меньшее количество "актеров", если каждый будет исполнять несколько ролей. Инсценировка "Ягодка" удобна для исполнения детьми разного возраста — от 4 до 7 лет.

Приложение 4 Сценарии

«БАРАНКИН, БУДЬ ЧЕЛОВЕКОМ!»

Сценарий представления по мотивам сказки В. Медведева

Действующие лица:

Баранкин

Малинин

Воробьи — несколько детей

Кошка

Белочка

Муравьи — группа «черных» и группа «рыжих»

Гусеница — несколько детей

Водоросли, Рыбы, Медузы, Осьминоги — несколько групп детей

Царь Нептун — взрослый

Бабочки — несколько девочек

Кузнечики — двое детей

Цветы — несколько девочек

Дети с сачками — 2-3 ребенка

Лягушка с Лягушатами

Водяной — взрослый

В зал вбегают дети в школьной форме, танцуют (на музыку А. Островского «Школьная полька»), что-то обсуждают, рассматривают книги. На передний план выходят двое мальчишек, неряшливо одетых, руки у них в карманах.

Малинин: Баранкин, почему ты грустный ?

Баранкин (грозит кулаком):

Чтоб им было всем тут пусто!
В школе не хочу учиться,
Слышал — надо нам трудиться?
А мне эта жизнь вот так надоела!
(показывает жестом — «по горло»)
У всех до меня есть какое-то дело:
Умойся, оденься и сделай зарядку,
Кровать прибери, содержи все в порядке...
Нет, хватит с меня!
Больше так не желаю!
Давай-ка, Малинин, с тобой помечтаем!

Фонограмма «Пение птиц». Баранкин и Малинин прислушиваются.

Малинин:

Ты послушай, как птицы поют!
Вот уж вольно, наверно, живут!
И нету них школы, и нет букварей...
Вот бы нам в птиц превратиться скорей!

Баранкин:

Вот это идея! Малинин, постой!
А ну, повторяй заклинанье за мной:
«Вот я, вот я Превращаюсь в воробья!»
(оба 2 раза повторяют).

Баранкин и Малинин прыгают, как воробьи, затем в стороне надевают шапочки «воробьев» и поют на мотив песни П. Аедоницкого «Воробьиная песенка»:

Как чудесно, как прекрасно
Воробьям на свете жить!
Светит солнце в небе ясном
— В небе можно покружить.
Если хочешь пообедать
— Можно крошки поклевать,
Если хочется побегать
— Можно просто полетать!

(повторяют 2 раза последнюю фразу)

Припев:

Чири-чик-чик, чирик-чик-чик,
Всем нужны друзья!
Чири-чик-чик, чирик-чик-чик,
— Даже воробьям!

Под музыку Воробьи летают, клюют зернышки, вдруг к ним подкрадывается Кошка, от которой они еле спасаются (муз. К. Мяскова).