Выбрать главу

Какой тип цели лучше и что мы должны усвоить в этой жизни, сказать трудно, как и оценить наше духовное преуспевание. Наша жизнь чем-то напоминает сюжет известного рассказа Айзека Азимова «Олимпиада». Похожий сюжет есть в анекдоте про таксиста: Апостол Пётр рассматривает дела вновь прибывших в рай. Когда к очереди желающих подошёл таксист, апостол немедленно пропустил его вне очереди. Таким решением возмутились священник и богослов. Апостол же сказал: «Когда ты читал проповеди то народ уходил из храма, а на твоих лекциях люди вообще засыпали. Когда же этот таксист вёз пассажиров, — они всю дорогу молились». Там, где проставят оценку нашей жизни, итог может оказаться для нас совершенно неожиданным и непонятным. И то, что мы считали поражением, может засчитаться главной победой.

Другой анекдот: Раздаётся телефонный звонок. Голос в трубке: «А куда я попал?» Ответ: «А куда вы целились»? Чтобы попасть, надо иметь цель. Если вы целитесь в никуда, то и попадёте не туда.

Пифагор сформулировал свою цель так: «Жизнь подобна игрищам: иные приходят на них посостязаться, иные — торговать, но самые счастливые — смотреть». Он был философом. Вы им быть не обязаны. Но мы пришли в этот мир жить.

Поэтому надо определяться. Что собственно вам нужно? Что принесёт вам радость жизни? Какие цели нужно достичь именно вам? Иначе вы окажитесь в разладе с самим собой и в обиде на весь мир.

При этом следует помнить, что мелкотравчатые цели ведут к незначительным результатам. Никто не достиг больше того, что хотел. Не важно, где вы находитесь, важно — куда вы хотите, целитесь попасть и что вы готовы для этого сделать.

Важно желание, всё остальное приложится. «Желание — отец мысли», — говорил Шекспир. Деньги заработаются, знания появятся, силы найдутся. Поэтому нелюбимое дело и не даст плода. Оно делается без желания. Нет желания — нет мечты, нет цели, нет действий и нет результата. Обратите внимание на важность именно своего желания, а не желаний, которые вам навязывают другие, даже близкие люди. Проверьте, ваше ли это желание? Сами вы этого хотите? Об этом мечтаете?

Не убивайте свои мечты и свои желания. Как их убивают?

Очень просто — оружием убийства может быть: пессимизм после случившейся неудачи, или неуверенность в своих силах, или страх перед чужим мнением, особенно родительским, или боязнь перемен из страха перед ухудшением материального благосостояния своего и близких.

В результате жизнь, которая могла стать источником радостей и наслаждения, превращается в скучное существование. В такой ситуации недалеко до получения удовольствий с помощью алкоголя, разврата или чего покрепче. Поэтому ещё раз перечитайте предыдущие пять абзацев.

Поскольку постановка целей очень важна и последствия от ошибки могут быть совершенно непредсказуемыми (до стрессов и даже суицида), поэтому рекомендуется проверять правильность постановки цели. Эта проверка сэкономит ваши силы, здоровье и время. Нельзя жалеть время на планирование, обычно оно окупается в соотношении 1:10 при исполнении. Лучше подумать немного сразу, чем потом чесать голову всю жизнь. Цели проверяют по следующим параметрам:

0 Конкретность. Цель должна быть конкретной. Например, цель — открыть собственное дело неконкретна. Какое дело, когда, где и с кем? И главное, на какие шиши? Выучить английский — неконкретно. На каком уровне? Бытового общения, полного овладения, пользователя Интернет, переводчика специальной литературы? Это разные цели, требующие разного времени и ресурсов.

1 Способ узнать результат. Это может быть признание, диплом, свидетельство, определённая сумма, появление в печати произведения, снижение веса. Например, стать поэтом — быть опубликованным в местной газете, и т. д.

2 Оценка сложности. Цель должна быть реально выполнима, иметь реальные сроки, реальную сложность. В случае необходимости можно сложность понизить или повысить, время увеличить или сократить.

3 Позитивное выражение цели. Цель «Не допустить продажи квартиры» должна быть преобразована в «отдать долги» или «заработать».

4 Возможность осуществления цели в результате именно своих действий, а не действий других. Для достижения своей цели сами вы собираетесь действовать? Цель — «дать ребёнку высшее образование». А сам он хочет учиться? Кем он сам хочет быть и что он сам хочет делать? Ведь каждый должен выбрать именно свой путь.