15. Научная деятельность.
В научной отрасли деятельности есть следующие уважаемые занятия:
добывание новых фактов (эксперименты, наблюдения, раскопки, путешествия и пр.);
систематизация материала;
порождение гипотез;
построение теорий;
критика чужих работ;
популяризация чужих работ;
исследование истории науки;
построение методологии науки;
преподавание;
администрирование.
Научных работников можно разделить на тех, кто …
трудится в исследовательском учреждении;
преподает;
проектирует и испытывает новые изделия, технологии и пр.;
занимается наукой в свободное от основных занятий время.
Чистые исследователи нередко оказываются слишком оторванными от практики и потому склонными к бесполезным умствованиям.
Преподавательская работа обычно препятствует работе творческой — так как для нее нужно хорошее знание разных «основ», а это отнимает ресурсы мозга. Кроме того, радикальному творчеству способствует пренебрежение признанными истинами, неосведомленность о том, какие вещи считаются невозможными или неправильными, а преподавателям это противопоказано.
Те, кто тратит на науку свой досуг, обычно могут выделить для нее лишь очень незначительное время, но среди них можно с наибольшей вероятностью встретить действительные таланты.
В условиях, наиболее располагающих к достижению хороших результатов, находятся те, кого должность обязывает заниматься и наукой, и практикой в одной и той же проблемной области.
15.1. Как написать кандидатскую диссертацию.
Ученые в русле нормальной науки не ставят себе цели создания новых теорий, обычно они к тому же нетерпимы и к созданию таких теорий другими.
Защита диссертаций отнимает много сил, поэтому человек, не отличающийся большой психической энергией или не имеющий благоприятных условий для научной работы, должен выбирать: либо заниматься настоящей наукой, либо защищать диссертации. А делать и то, и другое — затруднительно. А поскольку первый подход не гарантирует творческого успеха, а второй почти гарантирует приобретение желаемого социального статуса, то обычно выбирают второй.
Чтобы защитить диссертацию, надо пройти через множество формальностей, которые иначе чем дурацкими не назовешь. Но у этих дурацких формальностей есть важная социальная функция: если соискатель ученой степени оказался способен выдержать их, значит, по натуре он не революционер, не ниспровергатель старых ценностей, и те, кто уже обладает ученым званием, могут не опасаться, что однажды он, воспользовавшись статусом признанного ученого, разоблачит их как имитаторов, посредственностей и конъюнктурщиков.
Говорят: переписал у одного — плагиат, у двух — кандидатская диссертация, у трех — монография. Если сделать скидку на свойственную афоризмам утрированность, то это подмечено очень верно.
Кандидатская диссертация должна содержать решение некой конкретной проблемы известным методом. Ни в коем случае не следует выносить на защиту нечто задевающее существующие научные парадигмы. Даже в докторской диссертации это рискованно. Научные революции лучше делать вне диссертаций. Открытия можно излагать только при условии, что они сделаны «в русле нормальной науки». Причина в том, что, во-первых, чрезмерная оригинальность раздражает коллег; во-вторых, обычно трудно доказывать правильность революционных идей, опираясь на известные истины; в-третьих, бывает сложно определять положительный эффект этих идей, поскольку они влияют на многое понемногу.
Отрицательный результат в науке — тоже ценный научный результат. Обоснование негодности некоторого метода, демонстрация сомнительности некоторой гипотезы годятся в качестве вывода научной работы, но почему-то не годятся для диссертации.
Для кандидатской диссертации следует брать узкую и не очень популярную область: чтобы никто не разбирался в ней лучше самого автора. Состояние области можно выяснить по реферативным журналам. Публикаций в ней должно быть не очень много, не очень мало: примерно 50 за последние 5 лет. Если публикаций слишком много, то значительна конкуренция, много энергичных критиков, велик объем литературы, которую придется изучить. Если публикаций слишком мало, то возможно, область неперспективная, да и обзор литературы будет несолидно краток.