Герой повести Александра Бека «Волоколамское шоссе» – комбат Боуржан Момыш-улы, разъясняя своим красноармейцам, что такое Родина: «Родина – это ты сам, это твоя семья, это твои товарищи. Все, что есть ценного и святого в жизни человека – это и есть Родина. Защищать Родину – значит защищать самое святое и ценное, что есть в твоей жизни».
Передаваясь из поколения в поколение, боевые традиции умножаются, развиваются и живут. Боевые традиции, верность им побуждали русских воинов образцово выполнять свой священный долг, честно и добросовестно служить своему народу, своей Родине.
Подведение итогов урока.
Вопросы для закрепления знаний.
1. Дайте определение традиции.
2. В чем состоят особенности боевых традиций?
3. Когда на Руси зародились боевые традиции. Расскажите о проявлении боевых традиций в Невской битве и Ледовом побоище.
4. Какие боевые традиции зародились с образованием регулярной русской армии?
5. Назовите боевые традиции, которые были отмечены Суворовым в «Науке побеждать».
6. Что вы узнали о боевых традициях русского флота?
7. Расскажите, как проявлялись боевые традиции русской армии в Бородинском сражении и при обороне Севастополя.
8. В чем состоит преемственность боевых традиций старой русской армии и Красной Армии?
9. Назовите боевые традиции, которые зародились в Красной Армии.
10. Приведите примеры проявления боевых традиций русского народа в годы Великой Отечественной войны.
11. Как продолжали боевые традиции советские воины в послевоенные годы? Приведите примеры из истории Афганской войны и антитеррористической операции в Чеченской республике.
12. Что такое патриотизм?
13. В чем особенность этой боевой традиции?
Домашнее задание.
1. Приведите примеры проявления боевых традиций русского народа в сражениях XVIII–XIX вв. в годы Великой Отечественной войны; в годы Афганской и Чеченской войн.
(Учащийся выбирает один из периодов, пишет работу, в которой приводит 2–4 боевых эпизода и раскрывает, какая боевая традиция при этом проявилась в действиях российских воинов.)
2. Составьте развернутое определение боевых традиций. Для этого используйте оба определения, данных в начале параграфа. (См. учебник с. 236–237.)
Страницы учебника 236–245.
Урок 57 (2)
Тема: «Память поколений – дни воинской славы России».
Тип урока. Урок-лекция.
Вопросы урока. 1. Дни воинской славы как важный элемент государственной политики в области обороны. 2. Дни славы русского оружия.
Цели урока. Ознакомить учащихся с днями воинской славы России. Изучить значение дней воинской славы России в оборонной деятельности страны и общества. Дать задание по подготовке мини-проектов по дням воинской славы.
Оборудование. Доска, телевизор, видеомагнитофон, компьютер, экран, мультимедийный проектор.
План урока.
На доске:
Число, месяц
Тема: Память поколений – дни воинской славы России.
Ход урока
Организационный момент
Проверка домашнего задания.
1. Заслушиваются сообщения о боевых традициях русского народа в сражениях XVIII–XIX веков; в годы Великой Отечественной войны; в годы Афганской и Чеченской войн.
Остальные письменные сообщения учитель берет на проверку.
2. Учитель просит одного из учеников дать развернутый рассказ о боевых традициях, опираясь на материалы учебника.
(Боевые традиции – это исторически сложившиеся и передаваемые от поколения к поколению обычаи, взгляды и ценности, нормы поведения, связанные с защитой Отечества и военной (иной государственной, связанной с выполнением оборонных задач) службой; элементы социально-культурного наследия, сохраняющиеся в обществе или в отдельных социальных группах в течение длительного времени.)
Изучение нового материала. Вводное слово учителя.
Понимание боевых традиций – это прежде всего понимание истории армии, ее ратного труда по обороне нашего государства, сохранению его независимости и суверенитета, территориальной целостности, сохранению национальной культуры и самобытности. Геополитическое положение России таково, что ее национальной, культурной и политической самостоятельности постоянно угрожали захватчики, причем практически все они были настолько чужды нам в культурном, религиозном отношении, что поражение и подчинение означало практически однозначную гибель нашего народа. Вывод очевиден: существование нашего народа, его место в мировой истории в первую очередь есть результат его способности защитить себя, а уже потом – результат политической, экономической, культурной и иной его деятельности. Именно поэтому в числе государственных праздников России есть дни воинской славы России.