- Нужно просто сесть на свое место и подумать о том, что бы вы хотели съесть. Только учтите - заклинание не даст вам заказать больше, чем вы сможете съесть, так что не экспериментируйте без меры.
Рассевшись за столами, все уставились на свои тарелки. Перед Дашей тут же появилась тарелка супа и ржаной хлеб. Еще у нескольких ребят также появились какие-то блюда, которые Игорю не были знакомы. Затем возникла пауза - у остальных почему-то не получалось. Родион посмотрел на Дашу, улыбнулся и прикрыл глаза. В его тарелке возник борщ с мясом. А рядом все тот же ржаной хлеб. Красноречивый взгляд любителя украинской кухни показывал, что с хлебом у него вышла накладка. Но испортить ему настроение такой мелочью было невозможно. Марине и Игорю, чьи тарелки оставались пусты, он пояснил:
- Надо не просто подумать о еде. Ее нужно представить, как можно детальнее. Я для этого глаза и закрыл. А у Даши видимо от голода воображение само разыгралось, - но увидев, как "голодная" подруга нахмурилась, пошел на попятную, - Шучу. Просто у тебя богатое воображение, вот и глаза закрывать не надо.
Ребята решили последовать совету. И несколько секунд спустя тоже получили свои блюда. У обоих был суп, подозрительно смахивающий на тот, что получила Даша. Родион не преминул высказаться:
- Мало то, что плагиаторы, так и в настоящей еде ничего не понимаете.
Но к его манере компания уже начала привыкать, поэтому ни обид, ни какой-то иной реакции не последовало. Вокруг все шумно обсуждали успехи одних и неудачи других в попытке получить еду. Постепенно тарелки заполнились едой у всех. Хотя ушло на это не меньше пяти минут. Наконец все стихло, кроме стука ложек о тарелки.
После завтрака четверка друзей вышла из столовой и, отойдя немного по коридору, устроила импровизированное совещание. Нужно быть определиться, что делать дальше.
- Надо осмотреть здесь все, - настаивала Марина.
- Конечно, но сначала было бы неплохо обзавестись планом, - Даша явно хотела попасть в библиотеку.
- А по мне, будет интереснее все исследовать самим. Потом по результатам своих исследований план и составим, свой собственный.
- Вот заблудимся здесь, будет нам собственный план, - сдаваться любительница книг не хотела.
- Даже если заблудимся, то найдем, у кого спросить, как нам вернуться в свои комнаты. Здесь же не пустыня, - Родиона тянуло на авантюру.
- Ребят, я думаю, что в библиотеке план здания искать мы будем долго. И вообще - его там, может, нам и не выдадут. Из нас же чародеев готовить будут. А значит, мы должны уметь справляться с любыми трудностями. Вон про еду никто подробных разъяснений не давал. В какой-то момент вообще казалось, что многие голодными останутся.
Этот аргумент, приведенный Мариной, решил дело. Но был еще один вопрос - в какую сторону пойти в начале. И тут инициативу в свои руки взяла Даша, решительно потащившая компанию на поиски лестницы, ведущей наверх. Ей хотелось осмотреть здание и окрестности сверху.
Мимо лестницы они бы явно проскочили, если б не увидели, как наставник в желтой мантии свернул куда-то из коридора. Вот только никакой двери в этом месте не было. Вместо этого ребята увидели небольшой "карман" в стене, размером два на два метра.
- Мне одному кажется, что это и есть лестница? - Родион посмотрел на друзей.
- Я бы сказала лифт, - протянула Даша, - но чародейский.
- И как же он работает?
- Предлагаю проверить.
- Как? - идея Марины вызвала нездоровый энтузиазм у главного весельчака в их компании, - Просто зайдем внутрь?
- Зайдем и попросим поднять нас наверх.
- Попробуем.
И с этими словами Даша вошла в "лифт". Остальные последовали за ней. Убедившись, что все внутри, девочка громко и четко произнесла:
- На верхний этаж, пожалуйста!
Ребятам показалось, что на какую-то долю мгновения выключили свет. Больше ничего не происходило. Они стояли все в том же "лифте". Но... коридор был другим. Точнее стена коридора, которую они видели напротив, имела теперь встроенные полки. На них лежали свитки, стояли книги и какие-то сосуды. Родион выскочил в коридор и воскликнул:
- Получилось!
Действительно, они были на другом этаже. Ребята устремились вперед. В коридоре им попадались наставники в мантиях разного цвета, удивленно смотревшие на них, но не сказавшие не слова. Ни одного ученика по пути не попалось. У Игоря закралось подозрение:
- По-моему нас здесь не ждали увидеть.
- Не ожидали, что мы такие умные, - хмыкнул его друг.
- Можно и так сказать. Когда мы шли к своим комнатам, то проходили по лестницам. Зачем же они нужны, если есть такие "лифты"?
- Ты хочешь сказать... - девочки поняли одновременно, - что ими могут пользоваться только наставники? А ученикам это запрещено?
- Ну не обязательно запрещено. Может быть, у учеников это не должно получаться. Если было бы запрещено, то они придумали бы способ и вовсе нас внутрь лифта не пускать.
- Короче, в первый же день мы умудрились отличиться. И чем это закончится непонятно, - подвел не особенно утешительный итог Родион. Но унывать не собирался, - Раз уж оказались здесь, то давайте все обследуем.
Как раз в этот момент коридор привел их к обзорной площадке. Это было небольшое помещение, выступающее вперед из стены. Сейчас оно было открыто, и ощущался легкий ветерок. Картина открывалась потрясающая. До земли было метров двадцать. Всюду, куда доставал взгляд, раскинулся хвойный лес. Начинался он метрах в ста от стен школы. А пространство перед стенами было занято аккуратными лужайками с фонтанами. Дальше в лесу был виден берег большого озера.
- Ух ты! Не зря сюда попали. За это и нагоняй получить не жалко.
Родиону никто не ответил. Все были согласны и ним, а говорить не хотелось, чтобы словами не разрушить необычное ощущение, вызванное открывшимся зрелищем. Они постояли так минут пятнадцать. Первой оторвалась от созерцания окрестностей школы Марина.
- Надо идти дальше, а то так школу осмотреть не успеем.
- Да, пойдемте, - поддержал ее Родион.
Они обошли весь верхний этаж по коридору, стараясь не обращать внимания на любопытные взгляды взрослых. Впрочем, те тоже быстро перестали реагировать на незваных гостей. В результате они выяснили, что коридор имеет определенную особенность. По форме он напоминал вытянутую восьмерку, то есть охватывал всю школу по периметру. На противоположных сторонах школы он выходил к наружной стене. Эти места как раз и были оборудованы смотровыми площадками. На всем остальном протяжении коридора с обеих его сторон шли различные помещения, назначение которых оставалось для ребят загадкой. На стенах были нанесены рисунки или загадочные символы, нередко встречались и встроенные полки.
Наконец они вернулись к "лифту" и решили вновь им воспользоваться. И тут авантюризм в лице Родиона одержал победу над Дашиной осторожностью. Авантюризм заключался в предложении попробовать попасть в подземелье. Попытка объяснить, что если это не получилось у наставников, то у них и подавно не выйдет, не сработала. Ее побил железный аргумент: "А вдруг именно у нас получится?".
И вот, когда они опять оказались в лифте, Даша попросила:
- В подземелье, пожалуйста!
На этот раз свет выключили надолго. Постояв некоторое время, ребята поняли, что продолжения не будет. Нащупав стены, они попытались выйти и понять где находятся. Но тьма была совершенно непроглядной. Наконец, стукнувшись обо что-то в темноте, автор идеи с подземельем не выдержал.
- Я попробую подсветить немного.
И не слушая ответа, взмахнул рукой, посылая в воздух сноп искр. Результат вновь превзошел все ожидания. По обеим сторонам загорелись ряды факелов. Они находились в длинном коридоре. Только в отличие от коридоров верхних этажей, он не изгибался плавно, а был совершенно прямым. Игорь остолбенел - именно это коридор он видел во сне.