23) / Библиотечка инноватики и технологизации образования (Серия
«Образовательные технологии – проектирование и реализация» Вып. 5). - Уфа:
БИРО-БГПУ, 2000.
101.
Михеева, Г.Е.
Проектно-технологическая
деятельность
в
преподавании обществознания (Гимназия № 1, г. Стерлитамак, опыт работы
кафедры общественных наук) / Библиотечка инноватики и технологизации
338
«ДИДАКТЕРРА ДМТ» – Приложение
П5. Публикации автора
образования (Серия «Образовательные технологии – проектирование и
реализация» Вып. 7). - Уфа: БИРО-БГПУ, 2001.
102.
Арсланбекова, С.А. Реализация развивающего потенциала математики
на основе проектно-технологического подхода (Уфимский лицей № 62, опыт
работы кафедры математики) / Библиотечка инноватики и технологизации
образования (Серия «Образовательные технологии – проектирование и
реализация» Вып. 8). - Уфа: БИРО-БГПУ, 2002.
103.
Шурупов, А.Ю. Развивающий потенциал физики: исследование и
проектно-технологическая реализация (Средняя школа № 1, г. Агидель, опыт
работы кафедры физики) / Библиотечка инноватики и технологизации
образования (Серия «Образовательные технологии – проектирование и
реализация» Вып. 9). - Уфа: БИРО-БГПУ, 2002.
104.
Дидактическая многомерная технология в преподавании русского
языка и литературы (Уфимская гимназия № 93) / Библиотечка инноватики и
технологизации образования (Серия «Образовательные технологии –
проектирование и реализация» Вып. 10). - Уфа: БИРО-БГПУ, 2002.
105.
Профессиональное училище № 155 (декоративно-прикладное
искусство) (учебно-методические материалы)/Библиотечка теории и практики
инноватики образования, Серия «Инновационные профессиональные училища -
технология становления». - Уфа: БИРО-БГПУ, 2003.
106.
Модернизация образования: от системы обучения и воспитания - к
школе педагогического творчества (от идеи – к воплощению) (опыт
совершенствования учебно-воспитательного процесса): учебно-методические
разработки Уфимской школы № 68. - Уфа: БИРО-БГПУ, 2004 - 83 С.
107.
Инновационные подходы к содержанию и организации учебно-
воспитательного процесса в Уфимской СОШ № 68 (Учебно-методические
разработки Уфимской школы № 68). – Уфа: БИРО-БГПУ, 2008 – 870 с.
Диссертационные исследования
108.
Штейнберг, В.Э.
Конструкторско-технологическая
деятельность
преподавателя в современных условиях. Автореф. дис. … к-та пед. наук. – Уфа,
1998. – 30 с.
109.
Манько, Н.Н. Теоретико-методические
аспекты
формирования
технологической компетентности педагога: Автореф. дис. … к-та пед. наук. –
Уфа, 2000. – 24 с.
339
«ДИДАКТЕРРА ДМТ» – Приложение
П5. Публикации автора
110.
Штейнберг, В.Э. Теоретико-методологические основы дидактических
многомерных инструментов для технологий обучения. Автореф. дис. … д-ра
пед. наук. – Екатеринбург, 2000. – 24 с.
111.
Галиев, Р.Г. Клинико-диагностический и дидактический комплекс в
ортопедической стоматологии: Автореф. дис. … д-ра мед. наук. – Москва,
2003. – 48 с.
112.
Арсланбекова, С.А.
Реализация
развивающего
потенциала
естественно-математических дисциплин на основе проектно-технологического
подхода (на примере математики): Автореф. дис. … к-та пед. наук. – Уфа, 2003.
– 24 с.
113.
Шурупов, А.Ю. Развитие комплексных учебных умений учащихся
средствами инструментальной дидактики (на примере физики). Автореф. дис.
… к-та пед. наук. – Екатеринбург, 2003. – 24 с.
114.
Ардуванова, Ф.Ф. Научно-методическое обеспечение задачного
подхода в обучении. Автореф. дис. … к-та пед. наук. – Екатеринбург, 2006. – 24
с.
115.
Посягина, Т.А. Формирование системных познавательных умений
студентов технического вуза. Автореф. дис. … к-та пед. наук. – Уфа, 2009. – 24
с.
Материалы, размещенные в Интернете:
- публикации автора (РИНЦ, г. Москва):
http://elibrary.ru/query_results.asp?pagenum=2;
- материалы Научной лаборатории дидактического дизайна, включая
мониторинговые (ОПРБ, г. Уфа):
http://gym1.oprb.ru/template/guest/partner/index.php?id=6;
- материалы Секции дидактического дизайна академии профессионального
образования (АПО, г. Москва):
http://apo-profobr.ru/page-65.html.
340