- Вы используете лианы? - удивился парень.
- Да. Одни идут на эластичные сетки, другие - на ткани или обувь, еще из одних мы давим сладкие и соленые соки для вкуса разных блюд... Многие лианы - очень полезные растения.
- Я и не думал, что у них такой широкий круг применения.
- Хм, разве круг может быть широким? - возмутилась Кэти. - У него только диаметр, или радиус, или длина окружности. Площадь может быть. Но у него нет ширины.
- Согласен. Это просто выражение такое, - попытался объяснить Родион.
- Ну-ка, приведи мне пример хоть одного выражения, где используется ширина круга, - не успокаивалась Кэти.
- Нет, у людей просто принято так выражаться. В смысле говорить.
- Странные вы. Права была мама, когда говорила, что у вас нормально вообще не знать наши законы.
- Но ведь это совсем не значит, что мы вас не уважаем. А твоя мама, как мне кажется, подразумевала именно это, - сказал Родион.
- Да, она это и подразумевала. Ведь так и есть. Мы - тригонометрические функции. Поэтому лучше всего мы разбираемся в вопросах, которые касаются тригонометрии. Даже дошкольник должен знать основные тригонометрические тождества для того, чтобы поступить в школу. Но такие условия только для нашей школы. Если ребенок собирается в логарифмическую школу, он должен уметь делать многие действия со степенями. Правда, я не знаю точно, я никогда не собиралась туда поступать. Но это не главное. Главное - то, что потом, в школе, мы изучаем основной закон Математики. Этот курс включает в себя все грани нашей жизни. Мы учим не только свои законы, но и те, по которым живут все другие народы, вплоть до водных функций и иррациональных чисел. Если мы забудем кого-то, то это будет значить, что мы не уважаем их. А люди не уважают не только какой-то отдельный народ, а всех нас, - вздохнула Кэти. - Что у них не спросишь, они ничего не знают.
- Это не совсем так, - заметил Родион. - У нас математика - это просто наука, не более, чем обычный школьный предмет. Вот есть у вас какой-нибудь предмет, который вы изучаете лишь в теории и не практикуетесь по нему каждый день, потому что не видите в этих знаниях практической пользы?
- В общей программе есть бесполезный курс «растениеведение», - ответила Кэти.
- И неужели никто из учеников не относится к нему как к неважному? И, как следствие, не прилагает к нему всех возможных усилий?
- Так делают многие. Да и я была в этом множестве.
- Вот видишь. Но никто ведь не считает, что если так относиться к предмету, то таким образом можно показать неуважение к растениям?
- Конечно, нет, - согласилась Кэти. - Растения ведь бесхарактерные. Как можно показать к ним неуважение? Тем более, что самые нужные и опасные растения мы знаем и так, и нет смысла учить, как цветет каждое дерево и какие у него семена.
- Вот. Так же и в мире людей относятся к математике, - объяснил Родион. - Для нас это - не больше, чем обычная наука. На уроках мы довольно поверхностно изучаем ваши законы и решаем задания, наподобие тех, что вы задаете нам для проверки знаний. Наш предмет «математика» имеет очень мало общего с тем, как вы на самом деле тут живете. Мы даже понятия не имеем, что вы - живые существа, пока не попадаем в ваш лес и не видим все сами. А те, кто не забредает сюда, так и живут всю жизнь в неведении. По тому, что я здесь увидел и узнал, можно было бы вводить новый курс в школьную программу. Я назвал бы его «теория леса».
- А как же наше болото?
- Болото ведь тоже в лесу находится, - улыбнулся Родион. - Теперь ты и сама понимаешь, что люди не находят широкого применения вашим законам (а некоторые не находят вообще) и поэтому не уделяют математике должного внимания.
- Я поняла, - сказала девушка, - что люди о нас просто ничего не знают, а пустое изучение чужих законов и решение заданий не интересует их. Поэтому они не разбираются в нашей жизни не из неуважения к нам.
- Именно. Я и сам не знал ничего о вас. А если бы в наших школах изучали теорию леса, все встало бы на свои места. Хотя бы даже из-за теории. Практику можно познать, только живя у вас.
- Можно один вопрос? Если наши законы для людей такие неинтересные, откуда тогда берутся отличники, которые что-то все-таки знают?
- Отличники - это или очень ответственные дети, которые учат хорошо все предметы в школе, или же те, кому действительно интересны ваши законы, - объяснил Родион. - Такие тоже есть. Им интересно изучать вашу жизнь. Она заставляет нас думать. Те правила, по которым вы живете, закономерности и взаимосвязи, которые есть у ваших народов, не так легко понять человеку. Не каждый это может, а некоторые и не хотят прилагать для этого усилия.
- Мне тоже сложно понять, как живут люди, - призналась Кэти.