Б. Ю. Норман
ТЕОРИЯ ЯЗЫКА
ВВОДНЫЙ КУРС
Авторский курс лекций
Учебное пособие
Москва
Издательство «Флинта»
Издательство «Наука»
2003
1
УДК 81'22
ББК 81
Н83
Норман Б.Ю.
Теория языка. Вводный курс. Учебное пособие / Б.Ю. Норман —
М.: Флинта: Наука, 2003. — 296 с.: ил.
ISBN 5-89349-498-9 (Флинта)
ISBN 5-02-002994-7 (Наука)
Учебное пособие написано на основе курса лекций о языке как
средстве общения. Читатель познакомится с важнейшими прин) ципами устройства языка, его происхождением, развитием и фун) кционированием в современном обществе, а также противоречия) ми и загадками, составляющими предмет сегодняшней лингвис) тики, что поможет формированию методологических принципов
и развитию лингвистической наблюдательности студентов)фило) логов. К каждой теме прилагаются оригинальные задачи и упраж) нения для самостоятельной работы; в книгу включены также био) графические справки об ученых)филологах, чьи имена упомяну) ты в тексте.
Для студентов филологических факультетов университетов и
пединститутов.
ISBN 5-89349-498-9 (Флинта)
ISBN 5-02-002994-7 (Наука)
© Издательство «Флинта», 2003
2
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие ......................................................................... 5
ЯЗЫК КАК СИСТЕМА ЗНАКОВ
1. Язык: «слово» и «дело» ...................................................... 7
2. Что такое знак? Примеры знаковых систем ....................... 10
3. Важнейшие свойства знаков ............................................. 18
4. Культура как знаковая система ........................................ 23
5. Искусство как знаковая система особого рода ..................... 29
6. Литература с точки зрения семиотики ............................... 34
7. Еще одна знаковая система: язык животных ...................... 41
8. Какие единицы человеческого языка являются знаками? ... 45
9. Развитие языкового знака ................................................ 48
10. Общие правила поведения знака ..................................... 55
ФУНКЦИИ ЯЗЫКА
11. Коммуникативная функция ............................................ 64
12. Мыслительная функция ................................................. 68
13. Познавательная функция ............................................... 71
14. Номинативная функция ................................................. 78
15. Регулятивная функция .................................................. 83
СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ЯЗЫКА
16. Язык и общество, язык и личность .................................. 92
17. Проблема происхождения человека и человеческого
языка ........................................................................ 100
18. Человек и его язык: стечение обстоятельств? ................. 105
СИНТАКСИС
19. Формирование коммуникативных единиц ...................... 116
3
20. Историческое развитие предложения ............................ 122
21. Предложение и высказывание ...................................... 128
22. Человек овладевает грамматикой,
грамматика овладевает человеком ................................ 136
ЛЕКСИКОЛОГИЯ
23. Слово как элемент лексической системы ........................ 153
24. Слово, предмет, понятие ............................................... 158
25. Лексическое значение как комбинация сем .................... 166
26. Внутренняя форма, или мотивировка слова .................... 173
МОРФОЛОГИЯ
27. Процессы словообразования ......................................... 183
28. Морфема — значимая часть слова ................................. 189
29. Грамматические значения и грамматические
категории ................................................................... 196
30. Типологическая классификация языков ........................ 204
ФОНЕТИКА И ФОНОЛОГИЯ
31. План выражения языка: звуки речи .............................. 212
32. Фонема — основное понятие фонологии ......................... 220
33. Фонема и звук ............................................................. 227
34. Письмо ....................................................................... 232
СТАНОВЛЕНИЕ, РАЗВИТИЕ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
ЯЗЫКОВ
35. Изменения в языке ...................................................... 248
36. Генеалогическая классификация языков ....................... 254
37. Эволюция и взаимодействие языков .............................. 260
38. Языковые антиномии и парадоксы ................................ 270
Краткие биографические справки о крупнейших
ученых)филологах, упоминаемых в книге ........................... 284
Рекомендуемая литература ................................................ 291
4
ПРЕДИСЛОВИЕ
Эта книга построена на основе курса лекций, которые ав) тор в течение ряда лет читал в Белорусском государственном
университете (Минск) и других учебных заведениях Белорус) сии. Пособие опирается главным образом на материал рус) ского языка, но предполагает знакомство читателя, хотя бы
поверхностное, с другими европейскими языками, включен) ными в школьную программу.
Особенности содержания и структуры книги обусловле) ны прежде всего характером самого изучаемого явления: язык — сложный, многокомпонентный и многоаспектный