Люди ненавидели магию. Они ненавидели неизвестную силу, что была так сильна, что могла оказать влияние на их жизнь, и они были напуганы ею. Магия заставляла их подозрительно относиться к тому, что они видели и слышали, поэтому они больше не могли верить своим чувствам, и всё вызывало страх и подозрения.
Они боялись неизвестного.
Но если бы люди всегда боялись вещей, которые они не могли понять, и изменений, с которыми они не могли бы справиться, мы бы не развивались. Мы остались бы примитивными навсегда, в то время как всё остальное менялось бы и росло.
Страх перед неизвестным был понятен, но в то же время смешон.
––––––––––––––
Когда я возвращался в Хогвартс, я увидел двух мальчиков, которых избивали в тёмном проулке.
Я никогда не был таким добрым или простодушным, как Годрик или Хельга, и у меня было мало времени, поэтому я колебался. Но стоило подойти ближе и внимательно посмотреть на них, я понял, что должен им помочь. Они оба были блондинами с похожей внешностью, и вероятно, были родственниками. Я видел, как старший из них вставал после каждого удара и пытался защитить младшего. Я увидел решительность в его глазах и почувствовал магический щит, который ему удалось установить. Я не смог больше оставаться в стороне. Я не смог защитить Сэмюеля, но я мог защитить этих мальчиков, что я и сделал. Я взял под контроль людей, что избивали ребят, и заставил их уйти подальше и там сражаться друг с другом. Мне нравилось использовать свою магию таким образом, и это было одно из любимых заклинай, эффективное, практичное и простое в использовании одновременно.
Мальчики в замешательстве наблюдали, как их нападавшие просто ушли, ничего не сказав. Опираясь на стену и тяжело дыша от боли, они встали. Мои исцеляющие чары сработали, и они уставились на меня, с огромными от шока глазами. Я прокашлялся и представился.
– Эммм… Здравствуйте. Я учитель из магической школы – Хогвартс, которая создана для таких юных волшебников как вы.
– Магическая школа? Волшебники? – старший из мальчиков с подозрением смотрел на меня. – Спасибо, что помогли нам… Но о чём вы говорите? И что вы хотите от нас?
Я тяжело вздохнул. Прекрасно, осталось только всё объяснить. Мне никогда не удавалось находить общий язык с детьми, особенно упрямыми, потому что приходилось изо всех сил сдерживаться, чтобы не начать грубить или язвить во время объяснений, и я очень быстро терял терпение… Но я каждый раз пытался исправиться.
––––––––––––––
Мальчики действительно оказались родственниками. На самом деле они были братьями-близнецами, Алстон и Альберт Малфой. Они согласились поехать в Хогвартс после объяснений и начали повсюду следовать за мной. Поначалу меня это сильно беспокоило, но я научился не обращать внимание. По дороге я нашел еще одного ученика для школы, одиннадцатилетнего Винсента Принца. Они были моими первыми учениками, но я не был опытным профессором. Однако никто из них не жаловался на мой стиль преподавания, и это было неким облегчением. Годрик, Ровена и Хельга также нашли учеников, и мы начали наши первые уроки. Всё шло отлично, как во сне. И я просто надеялся, что это никогда не изменится.
Но чем прекраснее сон, тем болезненней кошмар. У каждого сна есть конец, и каждый рано или поздно просыпается.
Примечание переводчика: В оригинале название школы – Hogwarts. По фику все буквы названия взяты из имён основателей – Helga, Godric, Rowena, Salazar. «Т» окоторой была речь из фамилии Салазара – Slytherin.
Спасибо, что читаете, и я жду ваших комментариев.
========== Глава 3. Полдень ==========
Хогвартс был официально открыт, ну, под «официально» я имел в виду слова Годрика. Первых десяти учеников было вполне достаточно, чтобы начать вести занятия. Сначала мы пытались обучать их вместе, как-никак десять человек это не большой класс. Каждый из нас отвечал за одну определенную тему. Однако дела шли не очень хорошо, ученикам было тяжело ладить друг с другом. Через некоторое время Ровена назвала причину нашей неудачи – разные предрасположенности в маги и разные сильные стороны учеников. Она предложила разделить учеников на разные группы в соответствии с их личностными качествами, а каждый из нас мог обучать двух-трёх в частном порядке. Мы согласились. Это был лучший способ добиться прогресса в преподавании и проводить плодотворные занятия. Более того, это облегчило нам работу. Для распределения учеников Годрик пожертвовал своей волшебной шляпой, а я с Хельгой зачаровал её. Мы обсудили какой тип студентов подходит каждому из нас, и что мы желали видеть в наших учениках. Это стало основой Распределяющей Шляпы. Годрик пытался дать ей смешное женское имя, к счастью, мы отговорили его от этой затеи, пусть и с трудом.
– Хм… Мои ученики не должны бояться каких-либо трудностей или сложностей на жизненном пути. Я хочу видеть смелых, энергичных и справедливых, но с сердцем, полным любопытства. Они всегда должны быть готовы совершать правильные поступки и защищать слабых. Они должны быть готовы бороться за справедливость, – объявил Годрик, вытаскивая меч и направляя его в небо.
– Ну, мои ученики должны стремиться познать бесконечные знания. Я хотела бы, чтобы они были полны энтузиазмом, воодушевлением и мотивацией исследовать новое. Кроме того, они должны уметь умерять свой пыл и мыслить ясно в опасную минуту. Они должны понимать, что их таланты не должны быть потрачены впустую, а мозг необходимо использовать по назначению, – со всей серьезностью заявила Ровена.
– Тогда мои должны проявлять невероятную терпимость и щедрость. Я хочу, чтобы они были заботливыми и честными, с чистыми и прекрасными душами, – с улыбкой произнесла Хельга, – но я не противпринять и других, если они готовы стать такими. Я не требую быть самыми умными или сильными, они просто должны оставаться собой.
– А мои ученики должны быть верными и честными по отношению к своим семьям и настоящим друзьям. Я хочу увидеть их амбиции, готовность идти на риск и использовать любые средства ради достижения целей. И мораль здесь не играет роли. Самая важная их цель – выжить в этом мире, защитить себя и своих близких, – с решимостью произнес я, не обращая внимания на Годрика, чей вид прямо-таки кричал ты-ведь-не-серьезно.
Иногда храбрость была глупостью, не в обиду Годрику. На мой взгляд, выжить в качестве так называемого труса или злодея в тысячу раз лучше, чем умереть в качестве героя. Если нужно быть хитрым и коварным, чтобы защитить дорогих людей, пусть будет так. Если нужно совершить какие-то «злые» поступки… Пусть будет так! Да, мораль важна, но то насколько, зависит от обстоятельств.
––––––––––––
Это было тёмное время. Мир был полон крови и безумия. Рыцари церкви наслаждались охотой на волшебников и ведьм, им нравилась роль диких животных, хищников, гонящихся за жертвой. Они наслаждались насилием и безумием. Рыцари убивали людей, обладающих силой, при этом игнорируя тот факт, что некоторые из священников и Рыцарей сами были такими. Дети с магией в крови, родившиеся в рыцарских семьях, считались обладателями «божественной силы». И эта сила использовалась, чтобы увивать еретиков и волшебников с ведьмами. Как глупо и нелепо! Люди, рожденные с такой же силой, убивали таких же людей без причины, не задумываясь ни на секунду, почему они так делают. Тьма и страх, принесённые Рыцарями, поселились в сердцах людей. Если член семьи попадал под подозрения, то судили всю семью или же просто казнили всех прямо на месте.