— От кашля!
— Хорошо, Тоши, а это?
— К чаю!
— Молодцы, красавицы. Пока я не прошу запоминать их названия, пока не прошу… но для чего они нужны вы знать обязаны. И я вами очень горжусь! Молодцы. Э-э-э, стоп, Тоши, а это для чего?
— Это не я!
— И все же.
— Ну хорошо, я, но он такой красивый! Красненький!
— Очень красивый. Но так будет красивей — парень достал из связки трав примостившийся сбоку одинокий алый цветок и нацепил на волосы девочке — Вот видишь. Просто не держи его рядом с едой.
— Хорошо, братик. Я поняла!
— Вот и отлично. Нам пора, не все, что мы собрали может храниться долго без обработки — он взвалил на себя огромный рюкзак, близняшки начали надевать свои рюкзачки — А по пути найдем красивый цветочек и для Томо. Видел я тут одну полянку…
— Ура!
***
— Здравствуйте — поклон — меня зовут Ясуо Мора. Директор просил зайти к нему для оформления бумаг о переводе.
— О, я помню, он сегодня меня предупреждал — секретарь порылась в кипе бумаг — вот, держи. Ему кто-то из учителей уже передавал. Мы не могли дозвониться к тебе на дом, а его вызвали на собрание, поэтому решили оформить сами. Прочитай, пожалуйста. Если все правильно, и ты не возражаешь, то подпись тут, тут и тут. А сюда вводи свои данные и школьные регистрационные. Да, тут. И он просил передать, что уже завтра сможешь начать сдачу вступительных.
— Спасибо — поклон — передайте мою благодарность директору. Хорошего дня.
— Да не за что, удачи.
Парень вышел. Расположился у окна, рядом с кабинетом и стал перебирать бумаги, периодически возвращаясь и перечитывая.
— Знаете, если в столь юном возрасте настолько вытягивать шею, то возможны ущемления позвонков и повреждения глаз.
— Эй — стоящий на другом конце подоконника парень отвернулся — ты ведь тоже переводишься?
— Да, как вы и видите из бумаг.
— Я вот тоже хочу.
— Директора сегодня не будет.
— Ну и ладно, а ты ведь в ту самую школу хочешь? Что раньше была только для девочек?
— Они предлагают хорошие условия и стипендию.
— Я тебе не советую. Иди лучше в Гура.
— Отчего же?
— В Гура все почти так же. И обучение хорошее, и школа на хорошем счету и девчонок много.
— Это все хорошо, но повторю вопрос, зачем мне выбирать другую школу?
— А ты не слышал? У них там все заточено на силовое развитие. Причем секции не просто атлетика там или футбол, а исключительно разные виды единоборств. Ты просто не сдашь силовые экзамены. Говорят, они там очень сложные. Только спортсмены могут потягаться.
— Но девушки же сдают?
— Наверно для парней изменят нормативы.
— Хм… А у вас стипендия есть?
— Нет у нас платное обучение.
— Ну тогда выбор очевиден.
— Эй, Мичи, ты закончил?! — к болтливому парню подошел другой, высокий и подтянутый. Явно спортсмен.
— Директора нет, завтра зайду.
— Дык вон у этого документы сделаны.
— Он переводится не в Гура, а в ту самую.
— Ахаха, эта малявка. Да туда даже я не рискнул. Смеху то — парень заржал — ладно Мичи, пошли, ребята ждут. И развернулся, даже не попрощавшись, просто глянул как на пустое место и пошел дальше.
Болтливый паренек, слегка дернувшись, что должно было, видимо, символизировать прощание, побежал следом.
— Маленький рост — парень улыбнулся — зато большая экономия на одежде, хе. Не о тех проблемах волнуетесь.
И уже себе под нос "не маленький — компактный"
Неприметный паренек тихо побрел со школы, аккуратно сжимая папку с бумагами.
***
— Джошуа — уставший голос — я ж все четко объяснил, разве нет?
— Безусловно, директор, и ваши указания были исполнены в точности.
— Нет.
— Эм… прошу прощения…
— Я же акцентировал внимание, чтобы нормативы по физическим упражнениям заменили на наши зачетные для выпускников. Нужно было сбить немного спеси с этих толстосумов. Считали бы его по процентному количеству от выполненного.
— Все было исполнено.
— Глянь-ка — протягивает стопку бумаг.
Личные дела. Зачетные листы. К одному прикреплена фотография низенького худого паренька. Внизу, на зачетном листе пометка "сдача физических нормативов — 100 %".
— Кто-то сдал по старым? Странно, вроде бы поменяли. Но ошибка очевидна. Желаете аннулировать результат?
— Да нет, пусть будет. У парня и по обычным предметам хорошие оценки. А то, что мы ошиблись, не его вина. Одним больше, одним меньше, будет нам наука. Проверь, чтобы у экзаменаторов имелись правильные нормативы.
И небольшая стопочка скрепленных бумаг легла в одну большую папку с красной надписью по диагонали "К ЗАЧИСЛЕНИЮ".
Глава 3
Глава 3
— Госпожа, может вас подвести ближе ко входу?
— Нет, спасибо, дальше пройдусь сама.
Дорогая машина. Элитная школа. Вышедшая из машины девушка, что сейчас шла к школе, была явно не из простых. Золотые волосы скрывают наушники, выбор музыки важней мельтешения вокруг. Легкая мелодия, неспешный шаги к школе.
— КИН!!!
Конец идиллии.
— Акира, зачем ты так кричишь?
— Еще бы мне не кричать, я за машиной всю дорогу ехала. А ты только прибавляла ходу! Ты специально, да?
Высоченная рыжая девушка обвиняющее указала на нее пальцем. Сама же она выглядела совершенно вымотанной, полностью повиснув на своем велосипеде.
Но обвиняющий перст не произвел эффекта. Ее спокойно обошли и продолжили неспешный путь к школе.
— Не ты ли вчера кричала, что не отстанешь от меня, а то и раньше приедешь?
— О-хо-хо, я смотрю, ты начала использовать грязные приемчики. Уж не связано ли это с тем, как непозволительно долго шел твой последний бой. Неужели королева начинает сдавать позиции? Смотри мне, а то я вполне могу примерять корону.
— Дело не в этом.
— А в чем же?
— Просто ты слишком толстая, чтобы за мной угнаться.
Тихий голос. Отголоски песни из наушников.
— ЭЙ!!!
От возмущения девушка нажала на педали с такой силой, что переезжавший бордюру велосипед резко скакнул вперед. Как раз на выходящего из переулка невысокого паренька.
Небольшой пакет с едой пронесся перед самым носом обоих девушек. Но не долетел. За одно ушко его успел поймать этот самый парень, и довернув, продолжил идти.
Пострадавших нет. Причин для остановки нет.
Секунды тишины. Обе школьницы смотрят на удаляющуюся спину парня.
— Эй ты! Да ты нам чуть в лицо пакетом не заехал! Смотри куда идёшь! — у рыжей девушки теперь есть новая цель, на которую можно излить накопившееся раздражение. Новая и намного более безопасная.
— Приношу свои извинения. Мне очень жаль.
Неглубокий поклон. Парень продолжает свой путь. Этикет соблюден.
— Успокойся, Акира, тут есть и часть нашей вины… Акира? Чего застыла?
— Постой, Кин. Этот голос… Помнишь, я тебе рассказывала про тот мой неудачный прыжок?
— Думаешь это был он? Не похоже, чтобы парень вообще смог поднять такую дылду, как ты.
— Надо узнать!
— Как хочешь. Ты видишь его форму? Он учиться в нашей школе. Позже с ним поговорим, пошли, а то опоздаем.
— Вперед — рыжая девчонка прыгнула на велосипед, пару раз крутанула педали.
Бедный велосипед заскрежетал так, что начали болеть зубы.
— Боже, Акира, прекрати! Что это?
— Хм… колесо погнуто. Да что за день! Где же это я так?!
— Я же говорила — дылда. Пошли уже.
***
— Здравствуйте. Меня зовут Ясуо Мора. Позаботьтесь обо мне.
Поклон. Под тихие перешептывания новый ученик сел за парту. Достал учебники. Как показала дальнейшая перекличка — в этом классе парнем был только он.
Шли занятия. Учителя читали учебный материал. Ученики делали свои задания. Переход на смешанную систему обучения был воспринят куда боле спокойно, чем ожидали некоторые. Близилось время большой перемены.
— Кхм… кхм… Здравствуйте, ученики — школьное радио. — Я, как ваш директор, рад поздравить вас с новым учебным годом. Как вы уже знаете с этого года и далее наша школа будет постепенно переходить на смешанную модель обучения. Дамы — это вас шанс найти новых друзей, шанс расширить горизонты своего мировоззрения и получить новый ценный опыт. Поверьте мне, в дальнейшей жизни, за стенами нашей школы это вам сильно пригодиться. Парней же я попрошу отнестись к этому с пониманием и в первую очередь быть джентльменами. Спасибо, что уделили мне время. Удачи в учебе.