Сегодня я решила подойти к Анне Кирилловне и прямо спросить, как я могу исправить свои «двойки» по истории. Все-таки не хотелось бы получить в четверти тройку по предмету, который раньше считала любимым. Но оказалось, что она взяла выходной за свой счет по семейным обстоятельствам.
«Какие там у нее обстоятельства? Ни мужа, ни детей нет», – раздраженно думала я после ожидания впустую у дверей учительской.
Тут я вспомнила, что нужно бы спросить у Леры то, что все время забывала: не видела ли она кого-нибудь в школе в тот день, когда меня заперли в кабинете.
Но Лерка сегодня была не в духе: оказалось, что она который день переживает, что ее мама все же передумает и согласится поехать в Москву.
– Не знаю, Майя, сердце у меня не на месте, – говорила подруга, ожесточенно стирая ластиком какие-то карандашные надписи в тетради, – папа накупил ей нарядов для жизни в деревне: розовые галоши, сиреневые кроссовки. Где-то раздобыл расшитые узором белые валенки на зиму. Мне даже стало завидно, тоже такие захотела: там вышиты снегири, ягоды рябины, еловые ветки, такие крутые! Ей бы точно понравились. Хотя какие сейчас валенки, скоро же лето. На выходных папа сделал ей резной комод из дерева с зеркалом. Ты бы видела, какая получилась красота. Если она передумает, не знаю, как папа это переживет…
Мои мысли тут же устремились к переживаниям подруги, я повела ее в буфет пить чай и заверять в том, что все будет хорошо.
– Если твоя мама передумает, то я поеду в Москву и за руку привезу ее сюда.
– Честно? – с надеждой посмотрела на меня подруга.
– Честно-честно, – заверила я.
Домой я шла, прикрывая голову от дождя пакетом, и мечтала скорее завернуться в плед, усесться с чашкой чая перед телевизором и включить программу о путешествиях в жаркие страны.
Дома бабушка поставила мне тарелку грибного супа, дождалась, когда я поем и спросила:
– Майя, а что у тебя с историей?
– В каком смысле? – с набитым ртом спросила я, продолжая с удовольствием жевать хрустящую капусту.
– Сегодня приходила твоя учительница истории побеседовать о твоей успеваемости.
– Прямо сюда? – удивилась я, прожевав и отложив ложку.
– Да, утром.
– Больше не придет, – из кухни послышался смех деда. Зевс ей отбил всякую охоту.
Бабушка тут же цыкнула на деда:
– Коля, ну разве так можно говорить? У Майи проблемы с успеваемостью. Может, тебе поискать репетитора по истории?
Я задохнулась от возмущения. Да я сама могу быть репетитором по истории! Если немного повторю.
– Можно и репетитора, – отозвался дед. – Только не эту учительницу нанимать в качестве репетитора. Она нам не понравилась.
– Коля, прекрати! Теперь вообще не знаю, что у Маий будет в четверти!
– Да что случилось-то? Расскажите уже, – не выдержала я.
– Зевс расцарапал руку твоей учительнице, – со скорбью в голосе сообщила бабушка.
– Ой, да не расцарапал, просто немного цапнул, и все, – снова послышался голос деда.
– Как цапнул? Просто так? Без причины? – удивилась я.
– Мы не видели. Она пошла мыть руки, потому что мы предложили ей чай. Вдруг через минуту слышим крик из твоей комнаты.
– Из моей комнаты? – поразилась я. – А что она там делала? Там нет умывальника.
– Ну, мы не стали спрашивать, – отозвалась бабушка, – у нее капала кровь, мы поспешили обработать рану. Наверное, заблудилась.
– Правильно, нечего по дому шататься посторонним, – назидательно сказал дед.
– Ну как так можно, – снова возмутилась бабушка, – человек первый раз в доме. А мы показали такое вот гостеприимство.
Я поспешила в свою комнату. Зевса на постели не было, только наша с ним любимая кукла Лиза лежала на подушке. Тельняшка валялась на полу.
– Зевсушка, – позвала я.
Из шкафа послышалось мяукание. Я отворила дверь и увидела, как кот сидит в глубине шкафа. Его большие зеленые глаза обиженно смотрели на меня, и весь его вид выражал крайнюю подавленность. Я взяла его на руки:
– Ну что ты, маленький, подрался? Тебе не понравилась тетя?
В комнату заглянул дед:
– Вот и я говорю, нужно было по-тихому написать ей в ботинки. Тогда еще надо было бы доказать, что это сделал Зевс. А так без вариантов, обвинительный приговор.
Мы с дедом прыснули со смеха, а бабушка громко вздохнула.
– Что с историей-то делать? – снова спросила она.
– Да ничего не делать, бабушка. Я попрошу одноклассников записать на телефон, за что она ставит мне двойки. И схожу с этой записью к директору. Он нормальный, должен правильно оценить.