Если понимаешь всё это, как понимаешь и то, какие свойства символов, как взаимодействуют друг с другом, остаётся только потратить время на последовательный расчёт взаимодействий и не более того. Впрочем, чем больше уравнение, тем больше на его решение требуется времени, так и с расчётами функций Знака.
Впрочем, меня это касается не так сильно — все эти расчёты я провожу во множественных симуляциях будущего, в реальности очень быстро выдавая конечный результат. Без написания множественных строк расчётов, без пометок, чтобы ничего не забыть и не упустить. Сразу результат! Словно решение уравнения в уме.
Помню, как в школе и университете я долго вёл едва ли не войну со всеми учителями и преподавателями точных наук, вроде физики, математики, алгебры и геометрии, когда без видимого процесса решения сразу давал результат, как на занятиях, так и в домашних работах. Большинство из них от этого кипятком ссать готовы были, пока они заставляли меня писать решение. Я, под конец школы, из принципа не делал этого! Позже, благодаря родителям, что были недовольны тем, что при правильном исполнении домашнего задания я получал двойки, я в этой войне победил, в присутствии директора доказав, что без калькулятора и ответов решаю любое уравнение и задачу в уме. На возможный компромисс от директора о том, что я мог бы просто писать решение, родители, что тоже уже шли на принцип, заявили, что если я могу решить все в уме, то не должен тратить свое, внешкольное, свободное время, чтобы просто записать свои мысли на тетради, тратя на это кучу времени.
Да, наверное, в этом я пошёл в родителей…
Так наше занятие и продолжалось до конца урока. Четыре мина занятия, большую часть которого было уделено мастером мне. И, когда занятие подошло к концу…
— Фа Вей, дитя, задержись ненадолго, я хочу с тобой поговорить, — сказал Мастер Джин Бай, когда все, и я в том числе, начали собираться.
Собирали мы, в основном, то немногое, что нам тут выдали. Точнее я — остальные это с собой принесли. Толстый свиток, карандаш, да сумка для хранения всего этого, куда я и сложил все вышеперечисленное не особо многочисленные имущество.
Собрав все, я остался в кабинете, как и Мастер Джин Бай.
Глава 46
— Мастер, о чем вы хотели поговорить? — спросил я, когда последний ученик покинул помещение, оставляя нас с мастером одних.
— О твоих талантах, Фа Вей. Скажи, дитя, когда ты узнал о формациях? — спросил он, присев за стол.
— Смотря что иметь в виду. Информацию о формациях, как они строятся и прочее, я получил буквально в прошлый кин. Об артефактах узнал шин с небольшим назад. Но там я узнал, скорее, о самом их существовании.
— Ты только вчера получил книгу основ и Уже прочитал её, умудрившись запомнить? — поднял брови мастер. — А ты точно на этапе органов, а не мозга? Впрочем, нет… даже на этапе мозга такой скорости не добиться.
— Секрет прост, мастер. Я люблю читать, а когда книг было много и читать их приходилось слишком долго, пришлось научиться очень быстро читать.
— Вот как… что же, мир полон талантов и тебе явно повезло с ними.
— Вы невероятно правы, мастер, — улыбнувшись, кивнул я ему.
— Должен сказать, Фа Вей, твои успехи в начертания Формаций меня поразили. Можно было бы сказать, что такие таланты в таком возрасте, это редкость, но, на самом деле, я бы солгал, скажи я такие слова. Откровенно говоря, до сегодняшнего дня я не встречал ещё ни одного практика, что обладал бы такими талантами. Все твои одноклассники потратили от нескольких месяцев до полутора лет на то, что ты идеально сделал сегодня, в первый же день, а ведь только вчера получил в свои руки книгу основ, до того вообще с формациями не будучи знакомым. Это… обескураживает. Я вообще не думал, что такое возможно. И до сих пор трудно поверить в такое, не видь я все своими глазами.
— Очень лестно, что вы так высоко оценили мои труды, Мастер Джин Бай. Однако, позвольте поинтересоваться, к чему вы все это говорите? — уже зная ответ, подвёл я к нему мастера.
— Фа Вей… продолжать ходить в класс на занятия с остальными, это все равно, что губить твой талант. Мне, как мастеру своего дела, просто больно допускать подобного развития событий. И, в связи с этим, я хочу предложить тебе пойти на индивидуальное обучение у одного из мастеров.