Первым уроком после обеда была ЗОТИ. Джинни привычно устроилась на задней парте. Эта привычка появилась еще в прошлом году, когда девочка даже на уроках умудрялась писать в дневнике. Том решил поступать так же. Это было удобно.
Люпин выглядел странно. Был каким-то подавленным, рассеянным. Сказал, что если кто-то не успел дописать эссе, то может принести его на следующий урок. Это говорили и другие преподаватели. Но у Тома все было готово, он старался делать уроки сразу же. То, что он помнил, или для чего вполне хватало учебников, писалось на истории магии. Для остального была библиотека. Вечера освобождались для чтения и размышлений. Удобно. В прошлой жизни Том не успел полностью исследовать библиотеку Хогвартса. Рвался в Запретную Секцию, интересовался тайными знаниями. Сейчас он потихоньку шерстил газеты за все то время, что был заключен в дневник. Просматривал научную периодику. Для того чтобы брать все это, разрешения мадам Пинс не требовалось. А на свой столик в самом темном углу Том набрасывал простенькие чары отвлечения внимания. И читал, читал, читал… Понять, что натворила его взрослая часть, он пока не мог. Слишком мало информации. А вот статьи по зельеварению, чарам, трансфигурации и прочим магическим наукам были очень интересными.
— Мисс Уизли? Ваше эссе?
— Вот, сэр! — свиток мягко спланировал на стол преподавателя. Тот отметил в журнале, что работа сдана, и слабо улыбнулся.
— Ну что ж! Приступим. Тема сегодняшнего урока — болотные огни.
Том записывал. Люпин рассказывал интересно, но старательно опускал некоторые моменты. А ведь очень часто такие огоньки заманивали неосторожных путников не только в топь. Их создавали специально. Кому-то нужны были жертвы. Кто-то так избавлялся от нежелательных гостей, которые сбивались с пути. Интересные были огоньки и непростые. А Люпин рассказывал сказки, слишком похожие на маггловские. Другое дело, что стоило скрывать свою осведомленность. А Том умел создавать такие огни. Это было очень интересным опытом.
Профессор между тем демонстрировал картинки, говорил о том, как важно не терять направление. Том нарисовал на полях тонущего в болоте маггла. Вышло довольно реалистично.
— Мисс Уизли! — профессор, как оказалось, ходил между рядами парт, заглядывая в конспекты. — Вы все записали?
— Да, сэр! — ответил Том, откладывая перо.
Люпин некоторое время созерцал картинку, на которой несчастный пытался ухватиться за корягу.
— Неплохо, мисс Уизли. Но я прошу вас не увлекаться… живописью.
— Как скажете, сэр! — ответил Том.
Наконец, уроки закончились. До ужина еще было время, и Том быстренько надиктовал своему перу эссе по зельем и ЗОТИ. Перо он зачаровал лично и тщательно скрывал его. Во-первых, не хотелось делиться секретом. А во-вторых, кто-нибудь из тех, кто знал о дневнике, мог решить, что он узнал эти заклинания из него. А это могло подвести под проверку. Но отказываться от полезных навыков было глупо. Теперь стоило отнести эссе и учебники в спальню. Потом будет ужин, а потом… Шуша и Тайная Комната.
В гостиной о чем-то шептались Поттер и Грейнджер. Рон играл в шахматы с Финнеганом. Том бросил на заговорщиков косой взгляд. Интересно, они на братца Ронни какие-нибудь чары навесили, чтобы он не мешал им свои делишки проворачивать? Тот ведь явно не в курсе их планов. В любом случае, это не его дело. Но если опять начнут доставать, то стоит проверить Ронни и снять с него чары. Тогда на какое-то время Поттер и Грейнджер будут нейтрализованы. Ронни — это серьезно. Ему очень важно быть «лучшим другом Гарри Поттера», так что никаких тайн и секретов он не потерпит. Но это было крайним средством. Если вычислят, то мало не покажется. А Поттеру с приятелями разрешалось намного больше, чем остальным студентам, это Том хорошо усвоил из воспоминаний Джинни. Вообще, было очень странно, что никто не обратил внимания на то, что творилось с девочкой в прошлом учебном году. То, что человек находится под воздействием темно-магического артефакта, определялось достаточно легко. И школьная медиковедьма просто не могла не заметить признаков темного воздействия. Притащить какую-нибудь гадость в школу мог кто угодно. Том сам притаскивал пару раз занятные вещицы, купленные в Лютном. Нет, это все было не просто так. Но тогда возникал вопрос, почему не было тщательной проверки? Да девочку должны были всеми способами обследовать.
Том зашел в спальню и сел на свою кровать. Задумчиво отправил в рот очередного перечного чертика. Допустим, Дамблдор не хотел огласки, поэтому Мунго исключалось. Но медиковедьма? Сам директор? Даже если ему было плевать на девочку Джинни. Мало ли какие последствия могли быть после настолько длительного контакта с дневником? Да еще и с полным подчинением. Директор и планировал, что теперь вместо Джинни будет Том? Или тут было что-то другое? И как теперь узнать? М-да, задачка. Ладно, пора ужинать, а потом — к Снейпу и Шуше.
Мастер Зелий на ужине присутствовал. Том подумал, что это хороший знак. Значит, с Шушей ничего не случилось.
— Вроде не очень злой, — заметил Колин, — не должен зверствовать.
Том пожал плечами. По его мнению, Снейп вовсе не зверствовал. Руки не распускал, испорченные зелья пить не заставлял. А именно так учили своих учеников многие прославленные Мастера, и Том об этом прекрасно знал. Сам думал о возможности поступить в ученики. Зелья его интересовали, это был верный кусок хлеба. Да и перспективы появлялись обширные. Но поболтав с учеником из аптеки, Том понял, что это не для него. Все разработки учеников принадлежали Мастеру. Испорченные ингредиенты они оплачивали из своего кармана. Тонкую науку зельеварения в них вбивали в прямом смысле этого слова. И да, их могли заставить выпить испорченное зелье. Чтобы на своей шкуре почувствовали, что это такое. Снейп наверняка тоже прошел через это. И выдержал. Том его за это уважал.
— Ладно, — сказал он, увидев, что профессор встал со своего места, — пойду я отрабатывать.
Снейп сидел в своем кабинете. Увидев Тома, он кивнул. Запер дверь и провел «штрафника» в свою гостиную.
— Шуша! — позвал Том.
Из большой корзины появилась мордочка маленького василиска. Он радостно зашипел и пополз к Тому. Снейп вздохнул.
— Давайте, здоровайтесь и открывайте проход. У нас не так много времени.
— Хорошо, сэр, — Том взял Шушу на руки и помог ему устроиться у себя на шее, — я возьму его с собой. Пойдемте.
— Мамаша! — проворчал Снейп. — Ладно, открывайте!
— Откройсссся! — приказал Том.
В Тайной Комнате ничего не изменилось. Что значило только то, что сюда никто не заходил.
— Я займусь тушей, — сказал Снейп, — а вас, мисс Уизли, попросил бы обойти Комнату и поискать тайники. Конечно, тут бывали потомки Слизерина, но чем Мерлин не шутит. Или что-то может быть зачаровано так, чтобы его нельзя было выносить наружу.
Том кивнул, такую возможность упускать не следует. Том смутно помнил, что времени на то, чтобы подробно исследовать Комнату, у него не было. Конечно, тут было очень много всего. Но почему он не обследовал хотя бы самые перспективные места? Об этом стоило подумать. Но потом.
— Как думаешшшь, Шушша? — спросил Том. — Тут что-то есссть? Пусссстое мессто?
— Месссто? — переспросил маленький василиск.
— Шшшто-то за камнем? — Том пытался говорить понятно для малыша. Раздвоенный язычок так приятно щекотал его шею.
— Шшшшто-то? — Шуше, похоже стало интересно.
Том подошел к статуе. Логично было начать с нее. Пароль он помнил четко. А откуда он его узнал? Странно, еще один провал в памяти. С этим срочно нужно что-то делать. А вот как найти возможный тайник? Неужели он открывался банальным «Откройся!»?
Но начать стоит с этого.
— Откройссся! — прошипел Том.