Упражнение развивает координацию движений, чувство ритма, формирует навыки исполнения элементарных плясовых движений.
Ну-ка, русскую давайте Дети гуляют в свободных на
веселее начинайте. правлениях по залу, руки внизу,
Прогуляемся, прогуляемся. ладошки развернуты вперед.
Ножкой громче застучали, Ручки на поясе; стучат правой ножкой, затем левой.
чтобы все нас услыхали. Топают поочередно ногами на
Постараемся, постараемся. месте на каждый счет.
По коленкам да в ладошки — Ударяют по коленкам и
поиграем мы немножко. хлопают в ладошки.
Забавляемся, забавляемся.
А теперь пошли вприсядку, Полуприседания,
вот какие мы ребятки. ручки на поясе.
Не стесняемся, не стесняемся.
Вот мы кружимся и пляшем Кружатся, держа одну руку на
и гостям веселым нашим поясе, а другую над головой.
улыбаемся, улыбаемся.
А теперь пора проститься Обе ручки прикладывают к
и друг другу поклониться. груди и кланяются, опуская
Попрощаемся, попрощаемся, руки до пола.
6. ВЕЛОСИПЕД
Музыка Е. Макшанцевой
Упражнение на развитие координации движений в соответствии с темпом музыки.
На велосипеде, на велосипеде Лежа на спине, дети вращают
показаться мы хотим. поднятыми ногами.
На велосипеде, на велосипеде С ускорением музыки
в лес зеленый поспешим. вращают ногами быстрее.
7. ТИХО-ТИХО МЫ СИДИМ
Русская народная мелодия “Во саду ли”, слова А. Ануфриевой
1. Тихо-тихо мы сидим Дети сидят,
и на куколку глядим. положив ручки на колени.
Застучали ножками, Топают ножками.
топ-топ-топ сапожками.
2. Тихо-тихо мы сидим Опять кладут ручки на колени,
и на куколку глядим. сосредоточенно смотрят на
Ручки кверху подними, куколку. Поднимают ручки и
пляшут ручки, ай-люли. вращают кистями.
3. Тихо-тихо мы сидим Опять смотрят на куколку,
и на куколку глядим. положив руки на колени,
Вот как пальчик наш грозит, и грозят пальчиком.
если куколка шалит.
4. Тихо-тихо мы сидим Исполняются движения
и на куколку глядим. по тексту.
Встанем все попляшем На заключение встают парами.
с куколкою нашей.
8. ПЛЯСКА С КУКЛАМИ
Слова А. Ануфриевой, немецкая народная мелодия
Пляска способствует развитию точности, ловкости, выразительности движений.
1. Наших кукол мы возьмем, Держа кукол перед собой,
С куклами плясать пойдем. ходят по залу.
Мы шагаем не спеша,
Раз и два и раз и два.
2. Мы за ручки кукол взяли, Кружатся с куклами.
с ними вместе поплясали.
Ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля.
Пляшет куколка моя.
3. Уложили кукол спать, Баюкают кукол.
Стали песню напевать.
Баю-баю. Баю-бай.
Глазки кукла закрывай.
4. Вот проснулась кукла-крошка,
Причешу ее немножко. Гладят кукол по головке.
Тихо-тихо, не шали, Сажают кукол и грозят
Потихонечку сиди. пальчиком.
5. Куклы будут отдыхать, Берут платочки и отходят
А ребята все плясать. от кукол.
Ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля,
9. ПЛЯСКА С ПЛАТОЧКАМИ
Слова А. Ануфриевой, немецкая плясовая мелодия
Пляска развивает мелкую моторику, музыкальный слух, расширяет двигательный опыт детей.
1. У кого в руках платочек, Идут, держа платочки
тот ко мне пойдет в кружочек, за уголок.
И платочек всем покажет,
и так весело помашет.