Изменился очень лес,
Много стало в нем чудес.
Почему светло и чисто
Блещет солнышко с небес?
Почему зеленый листик
Вверх стремится там и тут?
Почему на ветках птички
Звонко песенки поют?
Почему в лесу зверятам
Стало нынче не до сна?
Потому что к нам, ребята,
В гости вновь пришла весна!
Весной прилетают птички, расцветают подснежники-цветы и распускаются листики на деревьях. Давайте потанцуем вокруг березки!
(Под музыку “Во поле береза стояла” исполняется пляска)
Ах березка, зелена, кудрява. Идут по кругу, держась за руки.
Ах березка, выросла на славу.
Люли-люли, выросла на славу.
Люли-люли, зелена кудрява.
У березки детки расплясались, Выставляют иожки.
На березку все залюбовались.
Люли-люли, детки расплясались,
Люли-люли, все залюбовались.
Ветерок по саду пролетает Качают руками (внизу).
И березку белую качает.
Люли-люли, ветер пролетает,
Люли-люли, белую качает. (А. Ануфриева)
(Звучит фонограмма птичьего щебета).
Ведущая:
Чик-чирик, чик-чирик.
Воробьишка-озорник!
Солнцу теплому так рад.
И приветствует ребят.
Ах, о чем же он поет?
Поиграть с собой зовет!
Дети, давайте поиграем с птичками. Превращайтесь в воробышков и прячьтесь в гнездышках!
(Проводится игра “Воробушки и Кошка” - с. 57).
Ведущая: Все птички спрятались? Никого не поймала Кошка?
Молодцы, ребятки. А тебе, Кошка, нечего делать в лесу, ты можешь здесь заблудиться. Беги скорей домой и не пугай птичек. (Кошку-игрушку уносят за дверь). А мы продолжаем прогулку по весеннему лесу. Ой, кажется пошел дождик! (Дети вместе с воспитателем проговаривают закличку и показывают текст руками).
Дождик лей, лей, лей. Помахивают кистями рук.
На меня и на людей. Руки к груди и разводят в стороны.
На людей по ложке, Ладошки сложены в “ложки ”-углубления.
На меня — по крошке, Руки к груди и пальцы сложены в щепотку.
А на ба-а-бу Ягу Руками схватиться за голову.
Лей по целому ведру. Руки бросить вниз с наклоном туловища.
Ведущая: Ничего, дождик вымочит, а красно солнышко высушит. Вот и нет дождя!
(Все поют и показывают руками песню Е. Макшанцевой “Солнышко” — с. 72)
А вот и первые цветочки выглянули из под снега! Давайте с ними потанцуем! (Воспитатели, пока дети пели песню, разложили на полу цветы).
(Исполняется танец с цветами).
Краше подснежника нету цветов,
И любоваться им каждый готов. Дети “срывают” по цветку
Мы по цветочку с поляны сорвем, и идут по кругу.
С ними по кругу пойдем.
Подняли кверху мы наши цветы, Поднимают цветки кверху
Ими любуемся и я, и ты. и кружатся.
Пусть все увидят примету весны:
Мамы, и папы, и мы.
Сядем на травку и спрячем цветок, Садятся, прячут
Чтобы его не унес ветерок. цветок за спину,
Где наш цветок? Где лепесток? а потом достают
Вот он весенний цветок! и показывают всем.
Мы соберемся и сложим цветки.
Как ароматны они и легки! Сходятся к центру и
И получился прекрасный букет, складывают цветы в общий
Миру весенний привет. букет.
Дети садятся на стульчики.
Ведущая: Ребята! Видите домик на полянке? Интересно, кто там живет?
(Из домика выносится игрушечный заяц)
Я — зайка, зиму жил в лесу,
Боялся встретить там лису
Иль волка, что зубами “щелк”,
Для зайцев очень страшен волк
Давно морковки я не ел,
А с вами рядом осмелел!
Давайте, дорогие крошки,
Сыграем в ладушки-ладошки.
(Дети, сидя на стульчиках, исполняют ”Ладушки-ладошки” Р. Иорданского - с. 24. Зайчик сидит на пеньке. Слышно медвежье рычанье. Выносят игрушечного медведя).