Припев: Дзинь-ля-ля... Звенят погремушкой.
Погремушки вверх пошли, Поднимают и опускают ручку
выше, выше, малыши! с погремушкой.
Погремушки деткам дали —
погремушки хороши!
Припев. Повторение движений.
Где же, где же погремушки? Ручку с погремушкой прячут
Спрятали их малыши. за спину.
Покажите погремушки!
Погремушки хороши!
Припев. Звенят погремушкой.
Сели на пол, постучали Сесть на корточки и стучать
погремушкой малыши. погремушкой по полу.
Постучали, поиграли,
Погремушки хороши!
Припев. Звенят погремушкой.
Побежали с погремушкой Бегут по залу.
друг за другом малыши.
Догоните наших деток —
наши детки хороши!
Припев. Звенят погремушкой.
8. ЗАЙЧИКИ И ЛИСИЧКА
Слова В. Антоновой, музыка Б. Финоровского
Игра способствует развитию эмоций, выразительности движений.
1. По лесной лужайке разбежались зайки. Дети легко бегут
Вот какие зайки, зайки-побегайки! врассыпную по залу.
2. Сели зайчики в кружок, роют лапкой корешок.
Садятся на корточки и “роют” землю.
Вот какие зайки, зайки-побегайки!
Вдруг бежит лисичка, рыжая сестричка,
“Лисичка” бегает между “зайцами”.
Ищет, где же зайки, зайки-побегайки!
"Зайчики” разбегаются, а “лисичка” их догоняет.
9. САНКИ
Слова и музыка Т. Сауко
Игра направлена на развитие выразительности движений, способности координировать движения с музыкой и текстом, развитие внимания.
Дети встают парами. Один — спиной и протягивает руки назад, а другой сзади берет его руки. Парами бегут по залу.
1. Наши детки в санки сели,
громко песенку запели,
покатились далеко,
не догонит их никто.
2. За веревочку взялись Бегут по залу, затем
и помчались с горки вниз. на слово “хлоп” - падают.
Вдруг салазки на бок — хлоп! —
Все попадали в сугроб.
Ай-яй-яй-яй-яй-яй-яй,
все попадали в сугроб.
3. Ну, вставай, вставай, дружок, Встают, отряхивают снежок
и отряхивай снежок. и меняются ролями.
Снова в саночки садись,
с горки весело катись.
(При повторении игры последние две строчки звучат так: "Больше в санки не садись, с этой горки не катись!")
10. СПОКОЙНАЯ ПЛЯСКА
На мелодию русской народной песни “Во поле береза стояла”
Пляска развивает динамический слух, чувство ритма, координацию движений, слуховое внимание.
1. Тихо мы в ладошки ударим, (2 раза) Тихо хлопают, в ладоши
Люли, люли, ударим. (2 раза) в такт музыке.
2. Громко мы в ладошки ударим, (2раза) Громко хлопают
Люли, люли, ударим (2 раза). в ладоши в такт музыке.
3. Ручки мы вверх поднимаем, Исполняют движения
ручки на коленки опускаем. по тексту.
Люли, люли, поднимаем,
Люли, люли, опускаем.
4. Ручки за спинку мы спрячем, Исполняют движения
ручки друг другу покажем. по тексту.
Люли, люли, мы спрячем,
Люли, люли, покажем.
5. Ножки мы тете показали, Поочередно выставляют правую
ножки наши весело плясали, и левую ногу вперед. Топают
Люли, люли, плясали (2 раза), на месте (можно добавить кружение на месте).
11. ЕДЕМ НА ПОЕЗДЕ
Музыка А. Филиппенко
