— Он меня рисовать будет, — решился наконец Сережка, но тут же, как бы оправдываясь, добавил: — Я на одного парня похож.
— Ах, рисовать…
У Японца отлегло от сердца. «Но не врет ли он?»
— И на кого же ты похож?
— На Шурку… На Шурку, которого немцы повесили…
Тут даже Японец стал серьезным.
В воскресенье Павел Андреевич не приехал. Не приехал и в следующее. «Что это он? Раздумал, что ли, меня рисовать? — удивился Сережка. — Тогда зачем же он все рассказывал, говорил, работать будем…» Мать все-таки поинтересовалась, не набедокурил он чего в студии у художника, на что Сережка только фыркнул. Больше она ничего у него не спрашивала, хотя ей тоже показалось странным столь быстрое окончание их работы. «Ведь он говорил, что понадобится несколько сеансов».
И художник начал забываться.
Приближалось седьмое ноября. На домах появились лозунги. Лозунги повесили и у пожарной охраны, и у детского сада, и над входом в столовую. Над палатками и ларьками замелькали флажки. Зеленым цветом покрасили во дворе штакетник и лавочки, и они теперь особенно ярко обозначались среди темного сада. Почтовые ящики тоже освежили краской. Однако козыречек над щелью не тронули, потому что тогда уже нельзя было бы опустить письмо или открытку, чтобы не испачкаться.
Первую четверть Сережка закончил с двумя двойками: по русскому и по истории. По истории он, конечно, мог бы не получить, но разве думал, что его в этот день вызовут? В классном журнале против его фамилии стояли: два, два, три, три, а это означало, что в четверти выходит тройка. Но надо же так случиться, что перед самым концом четверти Мария Степановна вызвала его к доске. Это как раз все и испортило. Раздавая на классном собрании табеля, она не преминула сказать:
— А у тебя, Тимофеев, вторая двойка за твою самоуверенность. Думал, что не вызову… Успокоился… Так нельзя! — Мария Степановна сделала еще несколько замечаний, а потом обратилась к классу: — Запишите: «Пятого ноября в шесть часов родительское собрание».
Учительница подошла к доске, крупно написала этот текст мелом и начала подводить итоги четверти. Оказалось, что класс плохо учится, что дисциплина тоже негодная и что, если так пойдет дальше, она поставит вопрос о необходимости репрессивных мер. Впрочем, слово «репрессивные» мало кто понял, но тем не менее все догадались, что речь идет о чем-то неприятном. Глядя на притихших ребят, Мария Степановна также заметила, что, по ее мнению, они перестали с уважением относиться к учителям и даже к ней, на что тут же последовало с последней парты:
— Да что вы! Бог с вами!
Реплика не дошла до ее слуха, потому что была сказана тихо, и учительница продолжала свои наставления до самого звонка. Когда прозвенел звонок и Мария Степановна ушла, на доске, где было написано объявление, появилась приписка: «Кто из родителей не придет, того сына Машка будет есть поедом и во второй четверти съест». Почерк был Сережкин.
Когда Сережка возвращался в этот день из школы, его догнал на улице Колька.
— А я шестого ноября на концерте выступаю, — похвалился маленький скрипач.
— Где?
— В Доме пионеров. Там концерт будет, и я тоже буду выступать. Приходи… А если хочешь, поедем вместе.
— Не знаю…
Ответ Кольку огорчил, но вместе с тем и дал возможность уговаривать дальше.
— Ну пойдем, пойдем… — начал настаивать мальчик. — Я тебя очень прошу.
И тут вдруг уважение и благодарность к Кольке за то, что он так к нему относится, так просит, да и вообще за то, что он один в их дворе играет на скрипке, заставили Сережку согласиться.
Шестого ноября Сережка забыл об обещании, которое он дал Кольке, и весь день прогулял на улице, ведь наступили каникулы. Правда, маленькие, но все равно каникулы. Вернувшись домой в небывало грязных ботинках — на улице была слякоть, он хотел было поставить их в ванную посушить, но мать это заметила.
— И где же ты такую грязь нашел? — всплеснула она руками. — Завтра праздник, а ботинки твои ни на что не похожи.
— Я почищу…
— Их сушить сначала надо трое суток, а потом уже чистить.
Сережка взглянул на налипшую на ботинках грязь и понял, что мать была права.