Який жарт – весь цей теперишний час. Гарно тим, хто не дожив (Мамо, заспокойся, ты ничого приемного не пропустила. Папо, перестань перегортатись у гроби, вид цього земля колышиться та памьятник колыхае, а в мене немаэ гроший на инший).
===
Сегодня в два часа дня пользуясь тем, что я с некоторых пор абсолютно одна и бесконтрольна, то купила себе (по акции) две консервы кукурузы.
Так вот, доедая вторую подряд банку, я с остановившимся взглядом прочитала на уже отставленной пустой жестянке крупную надпись "400 г.". "Нифига себе я лупанула", -подумалось мне, хоть это всё же вага с водой.
А если учесть, что всё тщательно запивалось пивом (тоже акция была, и пройти мимо не было никакой возможности/ потребности!), то я почувствовала в себе неодолимые сытость и дремоту…
И опять возвращаюсь к пункту "один": "Учитывая, что я с некоторых пор освобождена от всех обязательств в этом мире, то…" Короче, на закате я проснулась. Сижу и думаю: "Как сложно отмежевать свободу от одиночества".
Блин, какое слово-то: "Отмежевать"! Где я его могла прицепить? Я его могла прицепить только в одном месте- в универе, при конспектировании Владимира Ильича. Вот оно когда проявилось – через сорок лет в обстоятельствах поглощения пива с кукурузой. Могла ли я – малолетняя студентка, с трудом побеждая дремоту так сказать "конспектируя" из чужой тетрадки в свою все эти тягомотные тексты, подозревать, что спустя несколько десятилетий буду помнить именно и только бессвязные урывки ленинских фраз, а вот всю эту химию с вышкой к х*м забуду и за всю жизнь не смогу найти место для применения, кроме кроссвордов, разумеется.
О, моё скачущее сознание, успокойся… Успокойся, успокойся, упокойся.
Противовесы
Эпиграф:
За окнами раздался дикий грохот.
– Что там произошло?
– Да так. Грузовик хотел заехать в переулок.
– И что?
– Да не было там никакого переулка!
/анекдот/
Сегодня ранним утром на совершенно свежую голову включила наконец послушать г-на/ товарища М.Л.Хазина, выбрав для ознакомления с теорией и прогнозами данного известного эксперта экономиста- политолога достаточно длинную, свыше часа его совсем свежую беседу с комраде Гоблином.
Так как давно собиралась к этому приступить, то очень внимательно вслушивалась. Упреждая отмеченную г-ном Хазиным в самом конце ролика – возможную типовую причину недопонимания всей глубины его единственно правильной теории, замечу, что именно политэкономию я таки года два и учила, и сдавала (а куда бы я делась от этого?). То есть слушала эту беседу будучи обремененной тем самым необходимым зачатком советского базового марксистко – ленинского образования, которое Михаил Леонидович считает обязательным для понимания излагаемого план-прогноза будущего мироустройства.
Мой скромный вывод:
Эта беседа/лекция – бриллиантовая находка! Джордж Мартин благодаря таким Хазиным стал очень богат и знаменит.
Перед очередным будущим классиком жанра, рышущим нынче в поисках опоры для своего творчества – масштабная полноценная шпаргалка для гигантского фантастического эпоса, которую осталось разбавить парой- тройкой огнедышащих и приписать любой финал. К другим жанрам это выступление не имеет абсолютно никакого отношения по причине (в 1687 с третьего раза открытого мистером Ньютоном) существования физического закона, который вроде бы, как я считала, все проходят еще в школе, где бы она ни находилась. То есть этот закон знают все, и он- физический, значит существующий вне зависимости от нашего знания либо желания. Отменить его невозможно, это – очень важный момент, который не до всех гуманитариев до сих пор дошел.
Читается этот закон примерно так: «Действию всегда есть равное и противоположное противодействие (реакция опоры)».
Сидящий во время беседы в несколько вальяжной позе г-н Хазин почему-то считает, что перечисленные во второй части уравнения силы – априори пренебрежимо малы. Однако, путем проведения физического эксперимента установлено, что это далеко не так. Визуально у зрителя, который не очень знаком с этим ученым, то есть не привык к его манере изложения очень глобальных тем, как то – передвижение границ дюжины государств Европы, при лицезрении легкой небрежности с которой Михаил Леонидович в своих выкладках это производит, складывается впечатление, что лектор играет в некую настольную игру, типа в «Монополию», а не имеет связь с реальными странами, народами и планетой в целом.
Дальше. Предложенное ученным – экономистом сравнение одной суверенной страны с родственником, которому граничащая с ней более крупная страна предоставила комнату в своей квартире, а тот стал водить в эту комнату всякий непотреб очень любопытно. А вывод: поэтому непонимающего своего места родственника логично нафик выпереть из этой комнаты – видимо именно то, ради чего всем изучающим хазинскую теорию так обязательно иметь именно советское полит-экономическое образование. Вот она когда проявилась – эта обязательная базовая потребность… Весь этот сталинский опыт гонять целые народы с котомками по углам планеты…