Аудитория зашелестела, но ни одна рука не поднялась.
- Итак, — продолжил преподаватель, — она знаменательна тем, что имела рекордное количество жертв и вошла в историю, как самая кровопролитная.
Многоуважаемый Рон окинул взглядом аудиторию.
- В этой войне участвовали все крупные державы хищного общества, а именно, — мужчина снова отвернулся к доске и начал писать, комментируя: — Варлонг, Душманг, Игунг, Варгиз и Себар.
Преподаватель отложил мел и повернулся к аудитории. Дождавшись, когда ученики перепишут перечень, посол продолжил рассказ.
- На стороне Варлонга выступали войска Душманга, на стороне Себара - Варгиз и Игунг. Огромные потери понесли все участники войны без исключения. Эта двадцатилетняя война истребила более шестидесяти процентов мужского населения всего хищного общества. Победителей в этой войне не было! Это единственная война во всей истории держав, которая закончилась ничьей. Когда восемьдесят процентов населения воюющих сторон стали составлять женщины и дети, войну было решено прекратить. Созвали совет Держателей. Именно тогда и был введен запрет на войны в человеческом обличии. Исключением стали поединки чести, в которых лучшие воины дрались один на один, применяя и Тотем, и человеческий облик. С тех пор массовые схватки проводятся только в животном облике.
Преподаватель замолчал и дал время записать.
- Как вы думаете, почему было принято подобное решение? - спросил он после паузы.
На этот раз рук поднялось много.
- Прошу Вас, Цен, — и мужчина показал на поднявшего руку ученика.
- Потому что жертв в такой битве гораздо меньше, так как животные не могут применять оружие, - с энтузиазмом ответил юноша.
- Отлично, Цен, садитесь, — похвалил Рон и продолжил - На совете Красной войны был принят закон о проведении массовых сражений только в образе Тотемов. Было условлено, что за нарушение этого закона провинившуюся державу должны немедленно атаковать четыре остальных участника совета. Войны в человеческом обличии провозглашались большим бесчестьем и проявлением трусости.
В мужской стороне зала начал нарастать гул.
- Кто назовет государство, которое единственный раз за всю историю нарушило этот закон, получит высшую отметку за занятие, - слегка повысив голос, сказал учитель.
В аудитории воцарилась тишина. Не поднялась ни одна рука.
Вдруг, неожиданно для самой себя, Мия подняла руку. Это вызвало моментальное жужжание аудитории. С мужской секции лектория послышался оскорбительный свист. Девушка покраснела и быстро опустила руку.
Дело в том, что присутствие женщин на истории держав воспринималось, как огромное одолжение. В свое время из-за этого общего занятия было много шума. Преподаватели школы разделились на два лагеря. Одни считали, что женщине вообще не следует знать этот предмет. Вторые утверждали, что знание истории подпитывает патриотизм и гордость за своих мужчин. В итоге было решено внести историю держав в учебную программу слабого пола. А поскольку читать один и тот же предмет дважды в разных аудиториях - дело трудоемкое, решили создать общий корпус. Но, по неписанному правилу, никому из девушек не позволялось обращать на себя внимание. Они не поднимали рук и не участвовали в дискуссиях, а сидели тихо, как в гостях, навострив уши. Девушкам не нужно было писать контрольные и сдавать экзамены по этому предмету. Такой же порядок был на другом любимом предмете Мии — тотемике, где рассказывалось о животных и птицах, которые являлись человеческими Тотемами.
Многоуважаемый Рон сделал вид, что не заметил реакции аудитории. Он ободряюще улыбнулся девушке и жестом попросил встать. Мия покраснела еще гуще и встала. Гул в лектории стал нарастать. Девушке хотелось провалиться сквозь землю.
- Как Вас зовут? - спросил преподаватель.
После вопроса учителя в аудитории мгновенно воцарилась тишина.
- Мия, — выдохнула девушка.
- Так, какое государство нарушило закон?
- Игунг, — дрожащим голосом ответила Мия.
- Откуда Вам это известно? - удивленно спросил преподаватель.
- Мне не известно, я предположила, так как никогда не слышала про эту державу.
- Блестяще! Вы очень сообразительны, Мия, — похвалил Рон.
В аудитории снова начал нарастать гул, но учитель движением руки успокоил аудиторию.