Разбили на временные подразделения, назначили старших - военнослужащих. В столовую водили строем. Повзводно ходили в наряды - самым тяжелым был наряд камбузный - перемыть гору посуды и начистить картошки на ораву абитуриентов, сменить несколько раз посуду во время приемов пищи. В столовой - все по команде. Еда была, на взгляд неизбалованного сельского мальчишки, сытной и вкусной, распорядок предусматривал подготовку к экзаменам, немного строевой и консультации.
Первым сдавали русский - причем не по ЕГЭшным правилам - чем, скажем, отличается синекдоха от монотипии (как будто ученики должны быть поголовно дипломированными филологами) - требовалось написание сочинения на заданную тему. Это позволяло сразу проверить и грамотность, и умение излагать мысли. 1975-й год - 30-летие Победы. Соответственно темы сочинений предполагались военные. Абитуриенты зубрили даты сражений, повторяли историю войны. После размещения потока абитуриентов в аудитории и краткого инструктажа, преподаватель вскрыла конверт - действительно, одна из тем - посвящена 30-летию. Вторая почему-то - гражданской лирике Некрасова. Владимир стихи учить не любил, да и Некрасов - не самый любимый поэт, хотя все заданное в школе и даже больше, он прочел исправно. Но вот не захотелось ему сочинять то же самое, что наверняка будут терзать и другие. Он взялся за Некрасова. Посидел, подумал - и вспомнились строки стихов, стали складываться мысли, пошел текст. Написав черновик, стал править его, дополнять вспомнившееся, проверять ошибки. Заглянул к соседу по столу - у того была масса ошибок на листочке. Потихоньку он исправил ему кое-что - но увидев, что при переписывании тот тут же делает новые ошибки, оставил эту затею. Преподаватель, обходя аудиторию второй раз, подошла к Владимиру: "Знаете, Вы единственный из потока кто взял тему Некрасова. Я вас запомню...". И что, хорошо это или плохо? Переписав сочинение на чистовик, проверил ошибки, посидел, еще раз проверил. Получилось неплохо, ошибок он и так почти не допускал. Время экзамена истекало, многие уже сдали тексты и ушли. Сдал текст и воспеватель гражданской лирики Некрасова.
Пошла подготовка к математике. Но некоторые - не зная результатов сочинения - не усердствовали. А вдруг - по сочинению провал? Чего же напрягаться? Дисциплина в лагере несколько упала. Владимиру это было неинтересно. Он штудировал "Пособие по математике для поступающих в ВУЗы", решал задачи, отрабатывал каждую тему. Поэтому для него стало неожиданным построение, на котором было объявлено об отчислении нескольких абитуриентов за самоволку и распитие спиртного. За день до нового экзамена были объявлены результаты сочинения. Из их роты почти половина экзамен просто завалила - получили двойки. Они сразу выходили из строя, собирали вещи и, после построения и выдачи проездных документов, их увели из лагеря. Объявили оценки и остальным. Владимир получил "5". Некоторые троечники, неуверенные в своей способности набрать проходной балл, засобирались домой. Были среди них даже те, кто получил четверки.
На экзамене по математике было значительно свободнее - за столами сидели уже не по двое, а по одному. Математика давалась Владимиру легко, и он с удовольствием быстро решил задачи, да еще выдал несколько вариантов решения задачи по геометрии. Проверил, переписал на чистовик, сдал. Еще одна "5". Вновь прореживание оставшихся. В казармах стало еще свободнее. Практически все перебрались на нижние ярусы.
Впереди была география. Зубрежка, зубрежка и зубрежка. Сдавали экзамен устно. Основные вопросы ответил, но вот по ситуации в АРЕ (так тогда назывался Египет) - был задан дополнительный вопрос о Хелуане. Владимир слышал об Асуане, об этом и стал говорить, но вот о том, что СССР, оказывается, строит египтянам еще и металлургический завод в этом самом Хелуане - ну не слышал. "4". Вышел расстроенный. К нему подбежали абитуриенты:
- Ну как?
- Да... "4".
- И чего расстроился? - заметил Володька Заруцкий - потомок лихого атамана - я думал, он вообще завалил. С таким видом вышел...
На истории он бойко ответил на основные вопросы, но опять поплыл на вопросе дополнительном, по экономике России 1910-14 гг. Пытался компенсировать это рассказом по истории большевистского движения в этот период, но экзаменатор - пожилой капитан 2 ранга, настаивал на экономике. Еще "4". Плюс 5 за аттестат. Проходной балл, похоже, есть!
На истории и географии двойки получали уже совсем немногие - основные слабаки отсеялись на русском и математике. И после этих экзаменов находились троечники, уезжавшие из страха провала. Но экзамены, оказывается, еще не кончились - была еще одна медкомиссия и комиссия мандатная, да и физкультуру надо было сдать.
...Медкомиссия пролетела незаметно, к плоскостопию вообще не прицеплялись - ну есть, и ладно. Запомнилась барокамера, когда группами загоняли в большую бочку и накачивали давление. Все сидели, усердно продувая уши через евстахиевы трубы, затем давление сбрасывали - и вновь, чтобы избавиться от боли в ушах, все усердно глотали или делали жевательные движения. Были такие, у которых боль становилась невыносимой, и они начинали кричать. Давление сбрасывалось, болящих удаляли, а для остальных - все начиналось заново. Один пробовал перетерпеть, но у него лопнули барабанные перепонки и из ушей пошла кровь. Эти ребята не прошли.
Физкультурные нормативы сдали все, только Сашка Усенко - здоровый лось под 190 см, - не умел делать подъем переворотом. Но его оставили - оценки были неплохими, да и сила у него была. Умение ею пользоваться обещали привить в ходе учебы.
Мандатная комиссия - просто собеседование по документам и результатам экзаменов - тоже не доставила трудностей, так как практически все уже отсеялись. На дневном построении зачитали приказ о зачислении с разбивкой по ротам и взводам. Не прошедшим выдали документы и увели из лагеря. Старшины сразу разводили курсантов по новым подразделениям. И уже не абитуриенты, а курсанты бодро побежали по своим казармам - вытаскивать лишние кровати и готовить помещения к курсу молодого бойца. Вечером курсантам выдали тельняшки, робу б/у, береты и гюйсы - синие воротнички с белыми полосками, фурнитуру. Обувь - грубые яловые ботинки - почему-то называли гадами или прогарами. Гражданские вещи упаковывали и отправляли домой. На вечернем построении - новый, необычный вид курсантов. Узнавание знакомых-незнакомых физиономий.
Старшины преобразились. Либеральничавшие с кандидатами, они тут же стали наводить жесткую дисциплину среди курсантов. Обращение только по званию, отход и подход к начальнику и прочие такие вроде бы нелепые, для вчерашнего школьника, которому едва исполнилось семнадцать, но привычные любому военному нормы взаимоотношений. Вечерняя поверка, вечерняя прогулка (та же строевая, но в составе рот и с песней), тренировка - немного, раз пять - отбоя. Бывшие военные и вчерашние школьники были в одинаковом положении. Не было и намека на какие-то привилегии и послабления для служивых. Первый день в новом качестве показался длинным.
... Зато месячный курс молодого матроса пролетел как один день. Подъем, зарядка, пробежка в несколько километров до Днепра - с обязательным преодолением вводной преграды - просто забегали по грудь в воду, брели метров 30-40 - и дальше. Пока прибегали в лагерь - высыхали. Умывание, завтрак, и занятия, занятия, занятия. Строевые, огневые, Уставы, морзянка, флажная сигнализация, спортивные и любимые - шлюпочные. Шлюпки (шестивесельный ял) полюбились сразу и навсегда. Гребля - правый загребной, и самое интересное - хождение под парусом. Послеобеденный "адмиральский час" - зато ночью моряки спят на час меньше - когда можно было передохнуть. Каждый день после ужина проводились какие-то занятия или просмотры фильмов. Наряды, дежурства, причем вчерашние школьники и служившие несли наряды на равных, в том числе по камбузу, как называли лагерную столовую - все старательно оморячивались. Владимир впитывал новые впечатления. Дисциплина его не тяготила, а ведь нашлись парочка курсантов, сдавшихся и ушедших из лагеря. На их место тут же пришли не прошедшие по конкурсу, но желавшие зачисления. Суматошный месяц закончился ночными учениями, с маневрами, беготней, стрельбой, атакой и обороной. КММ остался позади. Наутро началась подготовка к перебазированию в Киев, на территорию училища....