Ей очень хотелось встретиться с Антоном еще раз. Тем более, она должна вернуть ему фонарик.
Решившись, Алиса быстро оделась и выскользнула из дома. Дорогу до школы она запомнила – сначала прямо, мимо коттеджей, потом налево, вдоль гаражей. Потом будет небольшой искусственный пруд, окруженный тополями, и детская площадка, а за ней школьный двор.
Она немного засомневалась, куда повернуть после маленького продуктового павильона. Направо дорога сужалась, и дома стояли плотнее друг к другу, слева тротуар тянулся вдоль ухоженного парка с высоченными тополями. Немного подумав, девочка пошла мимо парка и вскоре увидела впереди школьное здание.
Вот только как забраться в старое крыло, не попадаясь никому на глаза? Алиса обошла школу, но никакого входа, кроме центральных дверей, не обнаружила. Прозвенел звонок, школьный двор опустел. Выждав еще пару минут, девочка вошла и осмотрелась. Вестибюль нового корпуса пустовал, раздевалка была закрыта, как и вчера. Стараясь не шуметь, Алиса прошла мимо нее к тому месту, из которого вчера попала в старое здание.
По пути до нужного коридора ей никто не встретился, и девочка вздохнула с облегчением. Однако впереди ждал неприятный сюрприз. Дверной проем, который вчера прикрывала строительная пленка, оказался заколочен досками. Сквозь щели между ними Алиса видела сдвинутые парты, стулья и склад списанных учебников. Без особой надежды она подергала доски, но они были прибиты на совесть.
– Эй! – позвала Алиса шепотом в надежде, что ее услышит кто-нибудь на той стороне. – Эй, есть здесь кто-нибудь? Можете позвать Антона из пятого «В»? Мне нужно ему кое-что отдать.
Она не надеялась, что ей ответят, поэтому вздрогнула от неожиданности, когда просвет между досками заслонила тень.
– Ты кто? – спросили на той стороне.
– Меня зовут Алиса. Я вчера была здесь на уроке биологии. Мы с Антоном играли в прятки, а потом он кое-что у меня забыл. – Она показала фонарик.
На той стороне раздались тихие шаги и шушуканье. Потом другой голос сказал:
– Антон сегодня не пришел. Мы не можем его позвать.
– А вы можете отвести меня к нему? Как к вам попасть?
Дети снова шепотом посовещались. Алиса не разобрала ни слова.
– Понимаете, мне никто не поверил, что я была вчера с вами на уроке. А я очень хочу, чтобы меня зачислили в ваш класс. Скажите хотя бы, где он живет! Я сама отнесу ему фонарик. – Алиса переминалась с ноги на ногу от нетерпения.
За ее спиной раздались гулкие шаги, и девочка обернулась. А когда снова повернулась, детей за заколоченным проемом уже не было.
– Что ты здесь делаешь? – спросил ее сторож.
Алиса вздрогнула, попятилась и прижалась спиной к стене.
– Если тронете меня, я закричу! – предупредила она. – Очень громко.
– Тебе здесь быть нельзя! – отчеканил сторож. – Давай, уходи.
– Но там же другие дети! – возмутилась Алиса. – Почему я не могу пойти к ним?
– Там никого нет, поняла?
– Вы всё врете! Я только что с ними разговаривала, а вчера…
Бородатый человек бесцеремонно схватил ее за локоть и потянул в сторону.
– Слушай, девочка, – сказал он устало, – ты влипнешь в неприятности, если продолжишь лезть туда, куда не надо. Лучше иди на урок или к своей маме – и больше никогда сюда не приходи.
– Да что с вами такое! – Алиса дернулась и вырвала свой локоть из его руки. – Хорошо, я сейчас уйду. Только не надо меня опять хватать руками.
Она бросила взгляд на забитый досками проем – сквозь щели просачивался солнечный свет. В лучах медленно плыли пылинки.
– Идем. Я тебя провожу, – сказал ей сторож.
Алиса демонстративно зашагала вниз по лестнице, игнорируя его. Она шла быстро, но слышала тяжелые шаги за спиной до самого выхода из школы.
Оказавшись на безопасном расстоянии, девочка свернула на детскую площадку возле пруда. Потом спряталась за стволом большого тополя и еще раз осмотрела здание школы. Особенно то место, где заканчивался новый корпус, и начинался старый.
Должен быть другой вход. Ведь дети из класса Антона как-то туда попадают. Только вот ни крыльца, ни дверей у старого корпуса не было.