Ежедневно мы делаем тысячу выборов и не замечаем механичность. Сходить поесть надо бы. Что важнее, дописать сообщение и пойти или отложить телефон, сходить, прийти дописать. Тело говорит: могу потерпеть и т. д. Если вдруг внезапно наступил голод, что важнее: мать накормить или дитя? Самолет падает, на кого надеть спасательный жилет, если есть два человек, а жилет один? В нашем теле что важнее и имеет первостепенное значение: мозг, сердце, почки, ноготь, волос, клетка? Или желудок если хочется есть? Зависит от ситуации в настоящий момент. И в целом всё важно. Клетка одна так же важна как мозг.
Что важнее: пустота, будда, божество, визуализация или знак «хри» и качество произношения? Очевидно, что всё. Но первостепенно? Для кого-то начать со звука важнее. Для кого-то пустота. А кому-то эта практика абсолютно не подходит, на данном этапе он сосредоточен только на простираниях, и про Амитабху с Ваджрасаттвой в чистых землях не думает. А кому-то и вовсе нет дела до нашей дискуссии. Кто мудрее он или мы? Все, каждый по-своему идет своим путем. И ищет свой ответ. Конечная цель у всех одна. И в итоге физически мы все уйдём. Это и увлекательно!
3 февраля 2021
Изучала ли я санскрит?
Санскрит не изучала, но хинди изучаю, а он во многом похож на Санскрит и пишется так же. Например, слово «сансаар» с хинди переводится как «мир». «Шунья» — это ноль и пр. Из чего напрашивается аналогия со словами санскритского происхождения, используемых в буддизме такие как сансара и шуньята.
«Мэ» — я. «Дукхи» — грусть, страдание. «Самая» — время. Все эти слова в хинди активно используются. Например: «мэ абхи дукхи хунг (хум)» — я сейчас грустный. Или: «мэ абхи дукхи нахи хум» — я сейчас не грустный. «Мудже самая нахи» — у меня нет времени. Так каждый день изучаю язык через живое общение. Алфавит сама выучила с помощью книг и приложения. Грамматику становится легче учить без учителя, когда учишь очередной язык, да и сам уже учитель с опытом — гонять себя можешь. В каждом языке есть закономерности. Например, в любом языке существуют утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения. В свою очередь вопросительные предложения в любом языке бывают: 1) общие; 2) специальные (ещё разделительные, альтернативные) и т. д. Потом учишь слова каждый день (та ещё практика), вставляешь в формулы по смыслу, вот тебе и предложения. А потом идешь на улицу и разговариваешь с людьми, производишь действие применяя язык на практике, тут же сдаешь реальный экзамен не на бумаге, а в жизни. Если тебя понимают носители языка, ты их понимаешь, значит процесс обучения идет правильно. Что-то новое всегда узнаешь. Приходишь домой, записываешь новые слова, что услышал, ищешь в словаре, зазубриваешь, пример придумываешь или вспоминаешь, тогда легче запомнить. На утро проверяешь — помнишь или нет. И так каждый день: теория, практика, тяжелый, но радостный труд. Со временем появляется уверенность, уже можешь длинные диалоги осуществлять. И спустя ещё какое-то время начинаешь овладевать языком, чувствовать его, понимать людей глубже с помощью слов. В итоге культура проникает в тебя. Этот язык уже не набор непонятных знаков или звуков, а часть тебя. Как в примере со сгущёнкой: можно о ней долго читать в книгах, но ни разу не пробовав, не узнаешь её вкус. А тут сгущенка увидена, куплена, съедена, переварилась, стала частью тебя, и ты точно знаешь её вкус и можешь об этом рассказать людям…Изучать языки интересно, всё как в жизни чего не коснись, особенно в разрезе буддизма появляется глубина понимания не только языка, культуры, но и глубокого смысла всех наставлений.
3 февраля 2021
О работе над собой и снах
Во сне я будто продолжаю читать, думать, размышлять. Сон может быть любой с разными событиями, но ум неизменно занимается одним и тем же: наблюдает всё. При чём тот же ум и в этой реальности, и во сне, как будто вечно ум пробужден. Меняются только внешние события.