Выбрать главу

      Расплатившись с таксистом, я медленной походкой зашёл в крупный магазин «Беверли центр». Огромное белоснежное здание занимало впечатляющую территорию. Внутрь вражеские дроны уже не могли проникнуть, а мой вполне спокойно летал над головой.

      Пройдя в один из местных ресторанчиков, я заказал огромный бургер и кофе, после чего занял столик с ужасным обзором на зал ресторана. Для сторонних наблюдателей я ничего не мог разглядеть, а на самом деле через камеры дрона наблюдал за всем залом и за тем, что происходит за витриной на улице. Смачно поедая бургер, я терпеливо ждал. В ресторан заходили посетители, но никто из них не обращал на меня внимания. Я даже использовал псионику для усиления эмпатического восприятия, но реально всем было плевать.

      Но тогда зачем посылать за мной дронов, при этом оставить меня одного в зале ресторана? Или за мной следят через камеры видеонаблюдения? Не хотелось оставлять лишних следов, но, похоже, что придётся рискнуть.

      Доев бутерброд, я направился в туалет. Тут не было видеокамер и людей, так что дрон-эвакуатор, зависший над головой, мгновенно выполнил приказ и засосал меня в портал.

      Оказавшись в диком мире, я вызвал бот, после чего отправился на фрегат. Засев в мастерской, приступил к изготовлению голографического проектора. По уже отработанной технологии распечатал несколько дронов-невидимок, но вместо прежних начинок у них был встроен голопроектор с передачей объёмного звука. Затем стал монтировать ролик презентации, которая должна убедить аборигенов с моей родины в существовании других миров.

      Для убеждения я собирался использовать все доступные способы. В первую очередь отлично зарекомендовавшие себя методики психологического воздействия земных сект.

      Чтобы подготовить человека к полному изменению личности, нужно «взорвать» ту реальность, в которой человек привык жить. Потеряв систему отсчета, объект утратит свои жизненные ориентиры. Когда рушатся представления человека о том, что есть реальность, отключаются и защитные механизмы его психики.

      Разрушение реальности сознания может осуществляться по-разному. К примеру, для оказания мощного психологического воздействия человека можно дезориентировать физиологически: лишить сна, изменить рацион питания и распорядок приема пищи (посты, медитации, переход на вегетарианство или веганство). Разрушению защитных механизмов психики способствует и отрыв человека от привычной обстановки, в частности, помещение в загородные «учебные центры». Именно последний способ я собирался использовать во второй фазе операции, только в моём случае будет флаер в ином мире.

      Внушаемость психики также можно повысить через сенсорную депривацию (помещение в абсолютно темную и звукоизолированную комнату) либо наоборот, перегрузку (скоростное бомбардирование потоками эмоционально выраженной информации, которую человек не в состоянии переварить, а потому перестает ее анализировать). Я решил прибегнуть ко второму способу. Во-первых, показ головидео приведёт всех в шок, во-вторых, иллюзионный ряд будет нести дополнительную звуковую и видеоинформацию, которая минует сознание и перегрузит подсознание. Носители нейросети от подобного защищены, но обычные люди легко подвержены такому влиянию.

      Для разрушения чувства реальности активно используются техники скрытого гипноза, к примеру, ограничение выбора. Указанная техника навязывает подчинение правилам игры, сохраняя иллюзию свободы выбора. Скрытая в головидео информация будет создавать гипнотические установки, которые заложат в головы слушателей презентации ментальные закладки: усилят желание перебраться в другой мир и работать там, увеличат доверие ко мне и преданность.

      Жаль, что не удалось изучить базы знаний раньше, а то я мог бы провести подобную обработку на аборигенах до установки нейросетей. Хотя там непременно возникли бы сложности. Вначале нужно было изучить язык аборигенов, чтобы донести до них информацию в том виде, в котором они её поймут. А у меня на тот момент не было лаборатории, к тому же Ольга не владела нужными знаниями для создания языковых баз знаний. Затем нужно было уметь создавать голопроекторы, которые не имеют вшитых заводских ограничений на подобные способы трансляции скрытой информации. И, конечно же, нужно было знать о способах воздействия на сознание человека.