- Ты принесла лезвия? – Катя нетерпеливо прохаживалась рядом с закрытым кабинетом биологии.
- Да. И картошку. - Разговаривать совершенно не хотелось.
За полтора месяца Аня научилась предчувствовать Его появление. Буквально видеть затылком. Например, совсем недавно, когда она шла сюда утром, что-то дернуло девочку изнутри, как кукловод дергает марионетку, и она с внезапной ясностью поняла: сзади идет Он. Словно кипятком плеснуло на оголенные нервы.
Со временем обычное местоимение стало для Ани настоящим именем. И в мыслях девочка писала его с большой буквы, выделяя особым тоном в разговоре.
Неким ореолом секретности и святости был окружен и сам образ паренька. Одной половинкой своего существа Аня понимала, что ничего особенного в нем нет. Вон, по школе сколько таких подростков ходит! И красивее, и, наверное, лучше по характеру. Но вторая половинка, та самая, что неожиданно просыпается в каждом ребенке, когда тот начинает превращаться во взрослого, твердила одно и то же. Это все не важно. И никто не важен, кроме Него.
На этот раз уже Ане пришлось срочно тормошить подругу. Кабинет открылся, и неугомонные дети рванули внутрь, толкаясь и шумя. Девочки предпочитали не торопиться и слегка задержались на пороге. Как всегда вовремя. Уже прозвенел звонок, когда Он прошел мимо.
- Пойдем, Ань, - заметив приближающуюся учительницу, потянула ее Катя. Аня быстро кивнула, ныряя вслед за остальными одноклассниками.
Уже в девять лет девочка твердо решила: она будет агрономом. Так и заявила своим родителям, когда они однажды проезжали мимо аграрного университета.
Постепенно ее приоритеты несколько изменились. Копаться в земле стало не так интересно. Теперь Аня представляла себя в какой-нибудь лаборатории, создающей новые, доселе невиданные сорта. Дома девочка выращивала подсолнечник в горшке, мечтая через пять-семь поколений получить новую карликовую разновидность.
В младших классах ее любимым предметом был окружающий мир, а получив книги для шестого класса, Аня первым делом залезла именно в учебник по ботанике.
Тем сильнее было разочарование ребенка от уроков биологии. Аня тихо ненавидела мрачный класс с черными лакированными партами и вечно недовольного педагога, любившего одну и ту же тему мусолить по несколько недель.
Но сегодня ей было уже не до занятий. Она ничего не видела перед собой, щеки горели, а на лицо наползала широченная улыбка.
- Эй, перестань лыбиться! – В отличие от подруги, Катя контролировала свои эмоции гораздо лучше. – Надежда идет.
Аня старательно прикусила нижнюю губу. Иначе никак нельзя было удержать ту на месте. Все было бы ничего, но девочки сидели прямо перед учительским столом и были как на ладони.
Кое-как собрав мимические мышцы в подобие безразличной мины, Аня попыталась вникнуть в объяснения очередной лабораторной работы. Сегодня они изучали накопление крахмала в клубнях картофеля. Надо было сделать тонкий срез и аккуратно обработать его йодом. Но вместо йода на картошку неожиданно хлынула кровь из порезанного большого пальца. Аня даже не поняла, как лезвие пропороло кожу, ранку тут же защипало. Девочка быстро сунула пострадавшую кисть в карман, нащупывая платок.
Мать вечно клала по несколько носовых платков, не преминув каждый раз напомнить, где те находятся. Дочь злилась, закатывала глаза и старательно повторяла: «Хорошо, мам». Надо же, и от этой надоедливой женщины порой бывает польза!
- Ты чего?
- Палец порезала.
- Все-то у тебя не так, как у людей, - посетовала Катя, сама принимаясь за нарезку картошки. – Как ты думаешь, мы Его завтра увидим?
- Обязательно, - заматывая под столом палец, откликнулась Аня.
10 марта 2012, суббота
Пробежав глазами оглавление, Анна открыла учебник на нужной странице. Девушке предстояло за выходные сделать огромную презентацию, выучить пути превращения жирных кислот в организме и составить план урока. Вот с последнего задания она и начала. Сидящая рядом Катя что-то выписывала в тетрадку из книжки с загадочным названием «Как ребята программировали игру "Африка" на языке Паскаль» и нарисованными зверями на обложке.