Не поперли (курс жемчуга еще хуже, чем я думал). Годы летят, и Катюшку тянет домой все сильнее. Скорее бы уже свалить!
Шхуна, на которой она оплатила проезд, отбывает через пять дней, но они с Райесом плывут на чудесный остров уже завтра. Но что это?! Какой-то мальчишка, неизвестно что забывший вечером на берегу, тырит ее сумку. А там карта, что Райес дал на сохранение (подозрительный поступок номер два).
Разрушение лестницы заставляет Катюху с пацаном сблизится на верхнем этаже маяка.(плохо не подумайте — пацану 12 лет, они просто болтали)). Оказывается шхуна, с которой пацан и сбежал на берег, уже завтра отправляется к жемчужному чудо-островку. И это как бы та же самая шхуна, капитану которой Катарина оплатила проезд до Кубы. И вообще, эта шхуна плывет на Тартугу, а не на Кубу. Кто-то, однозначно, нае…ал Катьку. Возможно, все сразу: и капитан, и Райес, и пацаненок.
Утром Катюха спускается по стене маяка, аки заправский скалолаз. Мальчишка проснулся раньше и сдернул, не попрощавшись. Лаура встречает на пороге:
— Что ты украла? Люди с того корабля обшмонали весь дом! Тебе нужно срочно бежать на атол!
Но поздно. Не успела Катя спустить свою старенькую лодченку на воду, как ее взяли на абордаж!
Конец. То есть имеющийся в наличии текст закончился на неполных трех главах. Будет ли автор дописывать? Я ХЗ. В будущем, пожалуй, не стану браться за обзоры кусочков текста таких размеров. У меня пролог больше.
Подытожим: Написано грамотно. Героиня живая. Мир наш, но есть фант. допущение в виде невидимого островка (похоже, параллельное измерение). Информация дается урывками, получается сумбурно. То же предложение Райиса — согласилась ли на него Катя мы узнаем не сразу и по косвенным признакам. Это мне не понравилось — искусственное запутывание, на интригу не тянет. В целом, пожалуй, интересно.
Ставлю 6
64. Марла Лукаш — Последняя магия
А этот роман я решил обозреть (по желанию автора) в силу нехватки жертв. Похоже, я окончательно запугал конкурсантов, и теперь новички не спешат обращаться ко мне. Горе мне горе…
Итак. Обложка скучна, как дырявый сапог. Девочка сложила ладошки лодочкой — не иначе колдует. И что? У нас тут все девчонки колдуют — про неколдующих читать никто не станет.
Аннотация чуть веселее, но тоже не блещет оригинальностью. Она мечтала о магии и приключениях — у нее будут, и магия, и приключения. А также тайны, сюрпризы, дружба и, возможно… любовь. (Да какие уж ту возможно? Гарантирую — любовь будет). Единственное, что радует — «Дар Ники воплощать свои мысли…» Интересный дар.
Смотрим в текст. Написано более-менее, глаз особо не спотыкается. Есть недочеты, но в рамках терпимого. Это я про пролог.
Вот несколько блошек для автора:
«…но однажды украшение принадлежало ее матери» — Но когда-то
«… именно Богине-Матери она обращала…» — К Богине-Матери.
«Смотрительница дотронулась до камней, и те оказались теплыми» — Без И.
Пролог знакомит нас с девчушкой-сироткой (что-то поперли сиротки в последнее время), что любит мечтать и лазить по высоким деревьям, но не любит свою школу-интернат. Больше про пролог сказать нечего. Разве что я не стал бы использовать слово Леска в описании ожерелья. Да и красивостей бы чуток срезать не мешало. Ваша ода весне — тихий ужас.
Первая глава неожиданно перескакивает в настоящее время. То есть повествование идет в настоящем. Интересно, с чего автор взяла, что это круто и здорово. Это неудобно и не приятно. Тем более от третьего лица.
Наша ГГ-Ника в компании подружайки-Катарины (ничесе — вторая Катарина мне сегодня попалась) идут по коридорам школы и обсуждают свое будущее. Ника в своем ничего хорошего не видит, а потому серьезно настроилась валить из школы. В общем, замечтались, заболтались и опоздали на урок. Учитель, дабы подъе…ть Вероничку, спрашивает: — А назови-ка мне, наглая девчонка, тему сегодняшнего занятия?
А Ника возьми, да угадай. Естественно, учитель разгневался: — Кто сидел на моем стуле и хлебал кащу из моей тарелки?!
Ой, не то. Учитель орет: — Ах ты дрянь! Ты рылась в моем столе! Пошла вон! В наказание будешь драить чердак.
Опечалилась Ника и пошла плакаться к общажной завхозше. Дальше целая страница пустых диалогов, и догадки ГГшки: небось, на чердоке всякие штуки волшебные пылятся. (не боись, девчуля. Сто пудов пылятся).
Потом в общагу приходят ученицы, и опять начинается бла-бла-бла на тему: «Как я хочу свалить отсюда»