– Нам конец, – зарыв лицо в коленки, пропищала Ясечка.
– Вижу волну, она вдвое больше предыдущей, – закричал Алик.
Ребята снова начали подбираться к правому борту.
– Ничего не выйдет. Эта слишком большая, нас точно перевернет, – решительно заявил художник.
Ясечка что-то тихо шептала, всхлипывала и покачивалась из стороны в сторону. Она так сильно скрючилась, что колени были выше макушки головы.
Горб приближался, и теперь всем стало понятно, что лодку накроет.
– Это не волна, а цунами, – глядя, как закручивается бирюзовая гора, сказал Илай.
Ясечка подняла лицо посмотреть на волну и закричала. Вода изогнулась в дугу и, словно крыша, нависла над лодкой. Еще мгновенье и ребята уйдут под воду.
Внезапно случилось нечто невероятное. Вместо того чтобы уйти на морское дно, лодка начала скользить вниз, как по ледяной горке. Понять, что происходит, было практически невозможно. Маленький кораблик и четверо ребят куда-то стремительно скатывались. А вода по сторонам расходилась, уступая им дорогу.
– Что происходит? – перекрикивая шелест воды, закричал Алик.
Никто не мог ему ответить. Прокатившись по водяной горке, лодка плавно сползла на песок и остановилась. Перепуганные дети не сразу пришли в себя. Даже отважная Камила еще несколько секунд сидела зажмурившись. Зато когда девочка открыла глаза, они стали большими от удивления.
Девочка увидела перед собой разлом между двумя половинами моря. Толща воды стояла справа и слева от лодки, словно стеклянная стена. Сквозь замершую воду можно было увидеть плавающих в ней рыб и равномерно покачивающиеся водоросли.
– Ребята, вы тоже это видите? – потрясенно спросила девочка.
Алик тоже успел осмотреться, и теперь решил выйти из застрявшей в белом песке лодки. Он аккуратно свесил ноги, а потом выпрыгнул.
– Это дно моря, – ощупывая песок, сказал мальчик.
Вслед за ним из лодки выбрался Илай. Он посмотрел наверх и увидел тонкую полоску голубого неба над головой.
– Это похоже на морской коридор, – радостно воскликнула Камила.
Девочка подошла к водной стене и запустила туда руку.
– Вода все такая же жидкая, – поразилась она.
– Тогда как этот коридор держится? Почему вокруг нас пустота? – удивлялся Алик.
Илай продолжал внимательно осматривать аномалию и заметил ту самую водяную горку, по которой на дно аккуратно скатилась их лодка.
– Да что здесь произошло? – не сдержав эмоций, спросил Илай.
– А вот что, – неожиданно вмешалась все еще дрожащая Ясечка.
Она протянула Илаю досочку с пластилиновыми блинчиками. Когда лодку качнуло от последней волны, рука скульптора, державшая поделку, дернулась, и большой палец прочертил дорожку поперек фигурки моря. Илай, сам того не зная, слепил этот коридор, плавно сняв слой синего пластилина и немного белого.
Ребята подбежали и начали разглядывать испорченную фигурку моря.
– Ну, ты даешь, – обрадовался Алик.
– Молодец, – похвалила Камила.
– Ты спас мне жизнь, – выпалила Ясечка и крепко обняла мальчика.
От смущения Илай чуть не выронил поделку, но вовремя подхватил. Теперь он понял, что со своими творениями надо обращаться бережно. Неизвестно, к каким последствиям приведет неосторожность.
Глава 35 – Вихреног
Немного опомнившись от удачного кораблекрушения, дети начали думать, что делать дальше.
– Твой морской коридор ведет не в ту сторону, – жаловалась Камила.
Она указала пальцем в нужном направлении и расстроенно вздохнула.
– И что же нам теперь делать? – глядя на узкую полоску неба над головой, спросил Алик.
– Нужно придумать какое-нибудь устройство и нарисовать его, – предложил Илай.
– Какое? – хмуро спросил Алик, – я не могу создавать сложные механизмы, а телега без лошади нам вряд ли поможет. Подводная лодка тоже не поплывет без двигателя и других внутренностей.
– Тогда, может, Илай снова поколдует над своим голубым блинчиком, – сказала Камила.
– Не надо, – испуганно воскликнула Ясечка, – А вдруг во время лепки водяные стены сойдутся или изменят форму, я могу утонуть.
– Жаль, что мы не можем создавать живых существ, – грустно сказала фантазерша и присела на край лодки.
Все замолчали. Вокруг плескалась вода, плавали маленькие разноцветные рыбки. Касия жила привычной жизнью и не собиралась помогать юным путешественникам.
Алик подошел близко к водной стене и присмотрелся, там, в глубине, словно подводные цветы, раскинулись ярко-фиолетовые водоросли. Над ними, словно морские бабочки, кружили в танце рыбки с красивыми плавниками. Это красивое зрелище отвлекало от проблем и успокаивало.