Последняя форма и я замираю. Чуть приоткрыв глаза, с удивлением обнаруживаю себя, стоящим на исходной точке. И тут приходит понимание. Вот! Вот моя ошибка, до которой я должен был дойти самостоятельно, безо всякой подсказки. Именно! Это упражнение, должно выполняться в комплексе с медитацией и никак иначе! Не зря я бился над этим целых три года, считая и время, проведенное там, в прошлой жизни.
Что ж, первый этап пройден. Пора переходить ко второму. Нужно только подобрать новую мелодию, и можно увеличивать темп.
Радостный и счастливый от переполняющей меня энергии, я подхватив полотенце скрываюсь в ванной комнате. Несколько минут стою под душем, смывая с себя посторонние запахи. Чищу зубы и выхожу в столовую. Мама уже здесь. Немного загадочно улыбаясь, она подает мне кружку горячего чая с молоком и бутерброд. Уминаю его в два счета. Мама, видя такое дело, тут же делает еще один. Допив свой чай и поблагодарив ее, ухожу в свою комнату. Аккуратно переступая через натянутую поперек входа суровую нить, привязанную к стулу. Поглядев на часы, собираюсь, еще раз проверив, все ли на месте выхожу в столовую.
По пути замечаю сестру, с сожалением вздыхающую из-за неудавшейся шутки. Ехидно улыбаюсь ей и прохожу в столовую. Позади себя слышу грохот, упавшего стула в комнате сестры. Пока она была в ванной, я успел перенести ее задумку, к ней же. Попрощавшись с мамой и попросив ее съездить, если появится время в ВУОАП, и выхожу из дома.
Вчера весь вечер вспоминал песню. Восстановил почти всю, но кое-то придется додумывать. Одной памяти, как видно не совсем достаточно, да и не учил я ее никогда. Так, слышал несколько раз, запомнилось много, но увы, не все. Хотя может это и к лучшему, не совсем плагиатом будет. Вот и сейчас, иду и напеваю ее про себя, может еще, что вспомню.
А вообще всегда удивлялся, когда слышал или читал про внутренний голос, с которым якобы можно разговаривать, а иногда и спорить. Вот у меня нет внутреннего голоса, зато есть внутренняя песня. Я постоянно что-то напеваю, прекращая это разве что во сне. Поэтому, наверное, знаю так много песен, хотя и многие не полностью. Думаю, что использование этого знания, не повредит мне. Да и связывать жизнь с музыкой я не особо горю желанием. Скорее это будет, что-то техническое, пока еще не определился, что именно. В прошлом, было военное училище. Не то чтобы военное… Пожарно-техническое. Правда я его так и не закончил. Уж очень дисциплина у меня была вызывающая. Может и к лучшему, но сейчас я не хочу повторять этот путь. Скорее буду готовиться к какому нибудь институту. Время еще есть подумать. А музыка, это так, для души.
Первый урок. Физика. Кстати новый предмет, в прошлом году, ее еще не было. Впрочем, сегодня вводная тема. Преподаватель Любовь Георгиевна, с увлечением рассказывает о ней. Видно, что предмет нравится ей самой, а не просто повторяет из года в год одно и то же. И рассказывает вполне занимательно.
Толчок по плечу. Стараюсь не обращать на него внимания. Уроки важнее. Проще внимательно прослушать преподавателя, ну и немного почитать учебник, чем после самому разбираться в том, чего не смог понять на уроке. Раньше, еще в прошлом году, все было по-другому, но сейчас, для меня многое поменялось, и я не хочу упускать того, чего так страстно желал. Через мгновение на парту падает чья-то записка. Демонстративно вкладываю ее в учебник, даже не глядя на содержание. Надо будет на перемене обозначить свою позицию, иначе задолбят. Ведь все же привыкли к другому меня.
Урок заканчивается и звенит звонок. Перед выходом на перемену, разворачиваю записку: «На озеро пойдешь сегодня?» Так и есть, ничего умного я там не нашел. Нахожу автора записки.
— Пока не знаю, как сложится. Есть кое-какие дела, если успею, то может и пойду.
— Ты, о чем? — удивленно спрашивает Марат.
— Ты, писал записку? Вот я на нее и ответил.
— А раньше не мог?
— Нет. На уроке не мог.
Том пожимает плечами, несколько удивленно и отходит в сторону.
Уроки проходят несколько скучновато. Дело в том, что большинство тем вводные, или повторяющие последние прошлого года. В общем, сложного ничего пока нет. Поэтому, хотя и слушаю преподавателей, но большую часть времени скучаю.
Равиль, который сидит теперь рядом со мной, на первом уроке еще пытался о чем-то заговорить, но видя, что я на это не реагирую, быстро замолчал. А после мы с ним решили, выяснять все вопросы на переменах. Вроде бы согласился, но судя по его виду он думает о чем угодно, только не о том, что говорит учитель. Впрочем, у него этот класс повторный и думаю, хоть что-то, но он из него вынес.