Дошколятам полезно мелкие стычки урегулировать самостоятельно! Потому что в такие моменты дети учатся:
♦ учитывать не только свои интересы;
♦ делиться и уступать;
♦ правила соблюдать;
♦ договариваться по-мирному;
♦ находить свое место в группе сверстников (хорошее) и отстаивать его;
♦ различать «мое» и «твое», «наше»;
♦ сотрудничать и соперничать.
В общем, когда малыши разбираются сами, они узнают социальные условности — узнают саму жизнь и учатся понимать, что в жизни не только конфетки и пряники.
Вмешиваться в детские игры (и даже в детские ссоры) можно только в особых случаях: когда малышу угрожает реальная опасность (сталкивают с качелей, замахиваются грузовичком) или он сам становится опасностью для других.
Есть такая детская считалка. Я ее очень люблю. За что? За инструкции для родителей.
Как часто это бывает: дети уже помирились и продолжают игру, а мамы стоят да ругаются, отношения выясняют! Замечали?!
Дети без нас разберутся. Они прекрасно умеют договариваться, потому что, вместе играя, и ссорясь, и вновь мирясь, быстро узнают про такие правила:
♦ если ты очень упрям и не можешь найти компромисс — останешься в одиночестве;
♦ если ты драчун-забияка, на каждого забияку найдется тот, кто сильнее его;
♦ как ты с другими — так и другие с тобой.
Эти истины можно усвоить только на опыте.
Если детишки ссорятся — понаблюдайте: как себя ведет ваш карапуз.
Он нападает? Он зачинщик или «ответчик»? Он умеет обороняться? Сдачи дает? Отдает все игрушки и мирно копается дальше? Бросает игрушки и с ревом несется к вам?
Малыши пока дружить не умеют, они еще учатся. Так что точнее будет сказать: учите детишек быть вместе, учите рядом играть и не ссориться. А если поссорились — то мириться.
Настоящая дружба начнется в школьные годы. Но в дошкольном возрасте закладываются основы. И те черты в характере ребенка, которые помогут (или помешают) найти ему хороших друзей. А в самой ближайшей перспективе — хорошую компанию для игры в детском саду.
Так какие же черты детского поведения помогут дружить?
Заглянем в славный ожеговский словарь. И прочтем:
«Друг —
1. Тот, кто связан с кем-то взаимным доверием, преданностью, любовью.
2. Сторонник, защитник кого-нибудь, чего-нибудь...»
Обратите внимание на те слова, которые мы выделили курсивом. Думается, комментарии не нужны. Разве только одно небольшое уточнение. Знаете, где берут начало все эти черты? Дома. И списывают их малыши с любимых родителей.
Проще всего подготовить ребенка к садику играючи! Для дошколят игра — естественный способ познания жизни и всех ее перипетий. Для нас — самый доступный и легкий способ объяснить малышу важные истины.
Дошколята готовы играть с утра до поздней ночи (думается, играют даже ночью, во сне). Так что нам, взрослому люду, только и остается к такому игровому образу жизни присоединиться.
ПРАКТИКУМ. «Поиграем в детсад»
Объяснять что-то малышу на словах — не очень надежное дело. Ребенок лучше усваивает наглядность: то, что прочувствовал, увидел, потрогал и — во что поиграл.
Возьмите пару игрушек и разыграйте простую сценку.
Однажды мама сказала зайчику: «Пойдем в детский сад». И стали они собираться и пошли. Топ-топ, прыг-прыг... Пришли они в группу, в свою раздевалку. Зайчик снял курточку, в шкафчик повесил, мама ему помогла туфельки застегнуть. «До свидания, мама!» — «До свидания, зайчик, вечером я приду за тобой!»
Вошел Зайчик в группу. Сказал воспитательнице: «Здравствуйте!» и детям (другим зверятам) сказал. Стали они вместе играть...»
Так, сказочным образом, и познакомьте ребенка со всеми особенностями детского сада, с правилами и распорядком.
Малыш, скорее всего, пожелает сам исполнить какую-то роль. И прекрасно. Взял зайчика в ручки — и... «Как зайчик умеет здороваться?», «Как моет ручки перед едой?» и т.п.
«Однажды зайчик пришел с мамой-зайчихой в садик, мама ушла на работу, а зайчик заплакал. Кто же зайчика успокоит?» Малыш успокоит зайчика (а вы повторите полезные доводы: почему все детки в садик ходят).
Чем младше ребенок — тем короче и проще должны быть подобные сценки. Разыгрывайте разные ситуации, которые случаются в детском саду.
Целый день зайчик в саду играл. А еще он... (что в садике делают — те сценки по порядку и разыграйте.)А потом мама пришла. Выбежал к ней веселый зайчишка и говорит: «Мамочка!Давай завтра снова в садик пойдем!»
Так вы легко познакомите малыша с распорядком дня, со всем, что его ожидает в детском саду. А то, что знакомо, понятно — не страшно, ведь так?
Итак, соберите побольше кукол, игрушек-зверушек, расставьте их. Выберите воспитательницу (пусть ей станет любимая игрушка вашего малыша) и начинайте в садик играть. Вы можете даже придумать специальную многосерийную сказку «С утра и до вечера в детском саду».
Во время игры обращайте внимание на моменты, которые особо напрягают ребенка, и день за днем, раз за разом возвращайтесь к ним. Это самый хороший способ закрепить все те знания, которые получает малыш. И снять его опасения.
Игры «в детсад» помогут превратить неизвестное в ясное и понятное, а значит, нестрашное.
Во что поиграть желательно? Проиграйте в ролях весь режим дня — так малыш его лучше запомнит. Это поможет ему усвоить последовательность событий и сориентироваться во времени.
«Мелкие» сценки, которые полезно разыгрывать с малышом буквально на ходу:
♦ Как мы (или мишка) собираемся, одеваемся и идем в детский сад;
♦ Как в группу приходим, попрощавшись с мамой до вечера (и не плачем);
♦ Утренняя физзарядка;
♦ Завтрак (обед, полдник, ужин);
♦ Моем ручки перед едой;
♦ Как дежурить по группе (раскладывать ложки, салфетки);
♦ Как правильно сидеть за столом;
♦ Как мы кушали манную кашу;
♦ Как мишка дежурил (раскладывал салфеточки, ложки);
♦ Как кукла Катя забыла сказать «спасибо», а Ванечка ее научил...
♦ Как убираем за собой тарелку и чашку и говорим «спасибо!»;
♦ На занятиях и т.д.;
♦ Как раздеваться и складывать на стульчик одежду;
♦ Как киска звала на помощь, когда ее львенок дергал за хвостик.
Обязательно проиграйте разные ситуации, в которых малыш может слегка растеряться, не зная, как себя вести. Например, захотелось попить или пописать, а мальчишки в туалет не пускают; забыл, где его стульчик и стол; рисовал, а карандаш вдруг взял и сломался; отобрали игрушку — что делать? Туфельки не застегиваются — как попросить помощи.