Выбрать главу

Ветеринарная служба готовила свои кадры в Военно-ветеринарной академии и Ленинградском военно-ветеринарном училище.

Общее количество переменного состава в этих учебных заведениях было следующим:

Интендантская академия Красной Армии — 1200

Военно-транспортная академия Красной Армии — 1200 Военно-медицинская академия Красной Армии

им. С. М. Кирова — 2000

Куйбышевская военно-медицинская академия

Красной Армии — 1500

Военно-ветеринарная академия Красной Армии — 800

Факультет при 2-м Московском медицинском институте — 300 Факультет при Харьковском медицинском институте — 300 Факультет при Саратовском медицинском институте — 300 Три военных интендантских училища — 3000

Пять военных автомобильных училищ — 8000'.

Кроме военных академий и училищ в стране была развернута широкая сеть курсов усовершенствования командного состава. Так, например, к началу Великой Отечественной войны имелось семнадцать курсов усовершенствования по подготовке специалистов интендантской службы (штатная численность 2800 чел.), шестнадцать -по подготовке специалистов медицинской службы (штатная численность 1200 чел.), один — по подготовке ветеринаров (штатная численность 100 чел.).

Сроки обучения в военно-учебных заведениях были следующими:

— в Военно-медицинской и Военно-ветеринарной академиях — 5 лет;

— в Военно-транспортной академии — 4 года 8 месяцев;

— в Интендантской академии — 3 года;

— в военных училищах — 2 года.

Комплектование военных академий переменным составом производилось, как правило, за счет командиров, имевших общее среднее образование, а на медицинские факультеты принималась и гражданс кая молодежь со средним образованием. Военные училища комплектовались в основном гражданской молодежью с образованием в объеме 8 — 10 классов средней школы, а также младшими командирами срочной и сверхсрочной службы и солдатами, имевшими общеобразовательную подготовку не ниже 7 классов средней школы.

На курсы усовершенствования командного и начальствующего состава Красной Армии направлялись офицеры, имевшие значительный опыт работы в занимаемой должности и нуждавшиеся в дальнейшем повышении своих теоретических военных знаний.

Однако из-за резкого увеличения числа соединений и частей Красной Армии, ввиду надвигавшейся военной угрозы, специалистов тыла, медицинской и ветеринарной служб в войсках явно не хватало. Укомплектованность ими составляла не более 50 — 60%, причем зачастую не хватало специалистов самого низшего звена. Уровень подготовки некоторых категорий специалистов был невысоким, а порой и не соответствовал требованиям войны, что наглядно показал ход боевых действий Красной Армии в локальных военных конфликтах того времени, и особенно в войне с Финляндией. Руководство страны рассчитывало на то, что в ближайшие годы удастся решить эту проблему, но работа была прервана начавшейся войной с Германией, и многие соединения и части вступили в нее, не имея в составе своих тыловых органов достаточного количества подготовленных специалистов.

С началом войны потребность в специалистах тыла разных специальностей из-за больших потерь резко возросла. Главной задачей начального периода войны для Советского Союза и его армии была задача скорейшего завершения мобилизационного развертывания Вооруженных Сил и обеспечения тыловых органов соединений и частей Действующей армии необходимым количеством специалистов. Однако для решения этой задачи требовалось немедленно реорганизовать всю систему подготовки кадров во всех учебных звеньях Красной Армии — в академиях, военных училищах и на курсах усовершенствования.

С этой целью уже 25 июня 1941 года Наркомом обороны СССР Маршалом Советского Союза С.К. Тимошенко был утвержден и разослан на места разработанный Главным управлением кадров план подготовки и выпуска офицерского состава из академий и военных училищ в 1941 — 1942 гг. План предусматривал выполнение следующих мероприятий:

— проведение досрочных выпусков слушателей военных академий и курсантов военных училищ;

— немедленную перестройку программ для перехода на ускоренную подготовку специалистов;

— максимальное сокращение сроков обучения (конкретно по каждому роду войск и службе);

— порядок комплектования военных училищ;

— расширение сети и емкости военно-учебных заведений;