—Ты, кстати, тоже.
— Но все равно ты ухитряешься быть лучше меня по всем параметрам. Гений, один словом.
— Ничего, Ниги. Тихой сапой мы догоним его и перегоним. Заберем у него первое место во всем. Так что не расслабляйся, Реван! — Акаади, один из двух забраков их группы, был весьма способным форсьюзером, но до самого Ревана ему было очень далеко.
Неслучайно же именно Реван был лидером группы, пусть и неофициальным.
— Я не расслаблюсь. Любопытство не позволит. Так что об этом ты не беспокойся, Акаади.
— Мальчики, я, конечно, понимаю, что вы любите друг с другом соревноваться, но если вы сейчас не поторопитесь, мы дружно всей группой опоздаем на следующий урок… — Митра Сурик иногда брала на себя роль совести всей компании, поскольку остальные могли довольно легко в порыве «интереса» обо всем забыть. А рука у неё была тяжеловата… и толчком она отлично владела.
Да и просто недооценивать ее не следовало. Кто, знает, какие способности она ещё обнаружит в себе с течением времени? Сила, как известно, полна загадок, а при том подходе к ней, который используют, как тёмные, так и светлые форсьюзеры, узнать все Ее грани представляется делом… трудновыполнимым. Сам деваронец ногу сломит. Но научный подход к Силе не использовал никто. Не зря же говорят: «На все воля Силы».
Отправившись на уроки истории к мастеру Дораку вместе с остальными юнлингами, Реван продолжал размышлять над несправедливостью Вселенной.
Как жаль, что нельзя научиться всему и сразу! Всё знать тоже. А как хочется! Прошлое хорошо отражается в настоящем и будущем. Знание прошлого не раз спасало жизнь всем разумным. Стоит только задуматься о том, что ты знаешь и умеешь… как тут же понимаешь, что всего этого мало. Ты не то, что начал «вгрызаться в гранит науки», а так едва прикоснулся к ней. Весьма поверхностно прикоснулся.
Знания, умения и навыки, получаемые от наставников на уроках, усваивались Реваном слишком… быстро и просто. Все, за что бы он ни взялся, без особого труда давалось ему. Как только у них появилось свободное время, он сразу начал его использовать для получения новой информации — Реван шел к одному из наставников и задавал вопросы на темы, которые интересовали сейчас больше всего. Или шел оттачивать новые приемы. Ещё в восемь лет он начал осваивать свой второй стиль! В то самое
время как его одногруппники еще не завершили обучаться Шии—Чо, первой форме, этот вундеркинд уже овладел Джуйо. Возможно, что такими темпами парень ещё до получения звания рыцаря изучит все семь форм, а если будет время, да и желание, даже создаст свою собственную форму боя.
А еще Реван обязательно создаст себе дроида! Этакого универсала—телохранителя! Или астродроида. Или переводчика, знающего все языки галактики! Что бы было с кем языки изучать — парень надеялся, что со временем научится разговаривать хотя бы бегло на всех известных. А те, что неизвестны или забыты он переведет, восстановит, найдет любую информацию, но изучит их! Обязательно освоит. Может быть, ещё и дроида—пилота? Нет, пилотировать он и сам умеет очень хорошо. К тому времени, когда Реван станет джедаем, он ещё лучше научится пилотировать. Нет! Лучше, чем кто—либо. Он же не будет забрасывать тренировки. Ни в коем случае. Или… так, ему нужно сначала хорошенько подумать, какой именно дроид в реалиях жизни джедаев будет наиболее пригодным. Набросать список всех необходимых умений, навыков, возможностей будущего помощника, потом чертеж для сборки, обработать детальки Силовой ковкой и собрать. Вряд ли удастся совместить все необходимые функции в одном дроиде. Хорошо, если удастся сделать это в двух! Да и меддроид важен для приключений джедаев. Послать то могут и на войну… улаживать конфликты между правительством и народом. Где он точно выберет сторону народа — он—то знает, что просто так народ не поднимется против власти, ведь у них и так обычных бытовых дел хватает.
— О чем задумался, Реван? — заметив отсутствующий взгляд лучшего друга, Митра перехватила его за руку и завела в класс. Зная его, как облупленного, можно легко или довольно легко понять или предугадать, что он в очередной раз придумался о получении новых знаниях, до коих он был охоч. А вот назвать конкретную область, о которой он сейчас размышлял, девушка не могла. В конце концов, у него чуть ли не каждая область вызывает безумный интерес и желание узнать как можно больше.
— О дроидах. О том, какие из них понадобятся нам, когда мы станем джедаями.
— К какому выводу ты пришел? — Нигилусу, да и другим юнлингам это явно было интересно. Все они хотели стать рыцарями и мастерами и, если получится им, они дорастут и до звания магистров.
— О том, что одного дроида маловато. Надо иметь их как минимум два под рукой. А еще лучше три.
— О как! Какие же, по—твоему, модели стоит приобрести?
— Астродроид, меддроид и телохранитель или протокольный дроид. Если удастся даже последние две модели совместить в одном, цены тогда такому дроиду не будет. А если сделать его саморазвивающимся… какие тогда перспективы открываются!
— Ага, перспективы…теперь вспомни—ка, что случилось, когда был создан первый дроид серии HK.
— Бунт. За короткое время НК—01 собрал вокруг себя тысячи таких же дроидов, став причиной Великой революции дроидов. К счастью для Республики, джедаям очень быстро удалось найти организатора этой армии дроидов и уничтожить НК—01. Хотя связь между НК—01 и Цзеркой была очевидна, глава этой преступной Корпорации, к сожалению, вышел сухим из воды.
— Вот именно. Надеюсь, тебя сия участь обойдет. Впрочем, не только тебя, Реван. Я тоже безумно не хочу оказаться в такой ситуации! Остальные, впрочем, тоже, не так ли?
— Конечно, нет! — прозвучал нестройный хор голосов всех юнлингов.
И все—таки здорово, что его друзья разделяют его увлечения! Хотя бы отчасти.
***
— Отлично. Поскольку вы все неплохо овладели Шии—Чо, то уже скоро, юнлинги, сможете приступить к освоению второго стиля боя на световых мечах, что радует и меня тоже. — Жар Лестин, мастер—джедай расы твилек обвел задумчивым взглядом группу из четырнадцати детей, смирно стоявших перед ними. Последний юнлинг, пятнадцатый, стоя в нескольких шагах от основной группы, c рвением отрабатывал приемы седьмой формы. — Мы уже определили… какую из всех форм вам следует изучать, поэтому на следующем уроке вы приступаете к освоению другой формы.
— Мастер Жар, а исходя из чего определили, какая именно форма нам подходит? — Митра Сурик, как и почти все присутствующие юнлинги, всегда любила узнавать что—нибудь новенькое. Это была одна из главных причин, почему все члены этой группы развивались с огромной скоростью. И заданный вопрос явно интересовал не только одну Митру — другие дети, включая отрабатывающего недалеко от группы приемы Ревана. Причем, последнего это заинтересовало настолько, что тот даже прекратил отрабатывать новые приемы Джуйо, что уже показатель. Обычно он легко совмещал несколько дел сразу.
— Выбор был сделан на основе вашей физиологии и психических качеств… каждая форма боя на световых мечах требует от своего обладателя определенных качеств. Например, II форма, именуемая «Сопернической» или как «Путь Ясаламира», это мощный, но элегантный стиль, требующий от джедая высокой точности движений, взамен позволяющий атаковать и защищаться с минимальными усилиями. С таким стилем вы измотаете своего противника, прежде чем нанесёте ему удар. Форма III: Соресу, также известная как «Путь Майнока» или «Форма Эластичности». Защитная, эффективная для успешного и упорного ведения боя против бластерного огня, дети. Соресу — наиболее «оборонительная» форма из всех известных форм фехтования. Недооценивать ее не стоит. Приверженцы этого стиля изматывают агрессивного и превосходящего в физической мощи противника своей непробиваемой обороной с минимальным количеством контратак. Нужно ждать, когда враг истратит все запасы своей энергии; когда он не сможет дать достойный отпор, а затем рубить его.