Под конец своей пламенной речи я взвинтила обороты, так что последняя фраза получилась даже несколько громче, чем следовало бы. Особенно по сравнению с наступившей тишиной.
-... Это вы сейчас про что говорите? - от удивления у меня захватило дыхание. Будь ректор человеком, он бы покрутил пальцем у виска. Похоже, на меня ему никто не жаловался. И судя по всему, я здесь по другому вопросу. Ну и то за хня здесь происходит?
Я уставилась на ректора, ректор - на меня. Мы еще минутку поиграли в гляделки. Ректор сдался первым.
- И все же, потрудитесь объяснить, госпожа Градис, к чему была эта пламенная речь?
Я решила начать издалека.
- Господин ректор, вам не приходят отчеты об успеваемости студентов?
- Конечно приходят. И ваши данные всегда меня радуют. А в чем проблема?
- А когда был последний отчет? - я продолжала гнуть свою линию.
- Позавчера. Госпожа Градис, к чему эти расспросы?!
Я в изумлении опустилась на стул. Ну и пусть, что мне сесть и не предлагали, у меня информация не сходится.
- А не могли бы вы показать мне эти данные?
- Нет, госпожа Градис. Пока не объясните, к чему все это, не покажу.
Я принялась рассуждать вслух. Не то чтобы это было особо необходимо, просто мне так легче.
- На контрольных мне дают задания, по сложности превышающие знания среднестатистического студента за пятый курс, при том, что я пока еще только третий. Я проверяла, Эран лишь плечами пожал, когда я ему порешать мои задания предложила. "Отлично" у меня только за водные пары, потому что там преподает Ри... профессор Бьонхо. Еще по одному предмету мне чудом удалось получить оценку "хорошо", остальные либо "удовлетворительно", либо "ниже ожидаемого". При этом в отчетности все прекрасно. Вот и возникает вопрос. Кто из нас дурак?
- Интре-есно, - протянул ректор, - И давно это продолжается?
- Как началась операция с дополнительными экзаменами, с того момента и продолжается, - я пожала плечами.
- Ладно, с эти разберемся. У меня же к вам разговор относительно этих самых экзаменов. Я хочу похвалить Студсовет в вашем лице, результаты предварительных экзаменов в несколько раз лучше прошлогодних результатов. Однако затея со следующей фазой, конкретно с лесом, амулетами, порталами и так далее выходит слишком затратной для академии. Тем более вы сами высказались, что Студсовету это дается отнюдь не легко. Так может, - ректор выдал нервную дробь перчатками, а я замерла в ожидании большой подлянки с его стороны, - может, отменить практическую проверку знаний? В конце концов, для этого существует практика. Ваши трассы получатся слишком опасными для студентов, в конце концов.
- Последнее утверждение, прошу прощение за мою грубость, высосано из пальца, господин ректор, - я прекрасно понимала, что уже несколько перегибаю палку и танцую на лезвии ножа, но ситуацию нужно спасать. А то меня совсем не поймут, - В трассы изначально была заложена идея того, что студенты будут проходить исключительно посильные для них испытания. Первокурсники придумывают задания для первокурсников. Слабые студенты оформляют начало трассы, с каждым метром усложнение идет по нарастающей. Все идеи будут выверены с преподавателями. Никто не допустит действительно опасных для жизни ситуаций. Испытания будут нацелены больше на потерю ориентации в пространстве, чем на нанесение телесных повреждений. За пределами трасс будут находиться лекари, чьи возможности также будут оценены очень грамотно. А теперь со всей серьезностью, господин ректор, - я оперлась ладонями о край стола и подалась вперед, стараясь донести до ректора очень простую мысль, - отмену такого развлечения вам не простят. Как и мне. Ребята сдали экзамены так хорошо не потому, что они вдруг воспылали любовью к теоретическим наукам, совсем нет. Они хотят устроить шоу. Вы сначала поманили свору детей возом конфет, а теперь пытаетесь достать сласти прямо у них из глотки... Прошу прощения, ротиков.