Больше я помню о себе и своих жизненных приключениях в детском саду старшей группы. После завтрака и прогулок у нас были часы самодеятельности, но не отдельно каждый делал то, что ему вздумается, а нам рассказывали и показывали вещи, чтоб заинтересовать и научить нас делать что-то своими руками. Так, например, мы делали самостоятельно открытки из картона или цветной бумаги для наших родителей на 23 февраля «День защитника отечества» и на 8 марта, как нам говорили, на «Всемирный женский день». Мы делали тарелочки из папье маше: заклеивали их старыми газетами, которые вымачивали в хозяйственном мыле, потом снимали высохшие слои с тарелки, склеивали их, и раскрашивали. Лепили поделки из собственно сделанного соленого теста. Тесто, которое при засыхании имело более плотною форму. У меня где-то до сих пор дома должен лежать барашек, что родился на свет после нескольких дней занятий, посвящённых этой теме. Лепили что-то из пластилина на сказочную тему. Шили зайцев, но не на продажу, а себе домой на Новый Год, по-моему. На кассете, о котором я упоминал выше, сохранилась видеопленка, как мы ходили определенной группой в бассейн. На видео я не узнаю себя. Тогда, будучи ребенком, я вообще не мог усидеть на месте. На кадрах есть перекличка группы перед заходом в чашу, и я сижу на лавочке, но весь ерзаю и кручусь, как-будто внутри меня переизбыток нескончаемой энергии, и я вот-вот разлечусь на мелкие кусочки. В самом начале видео есть отрывок, где мы сидели на уроке пения, картина там точно такая же! Неугомонный молодой человек, еще и отвлекающий рядом сидящих певцов. Как же со мной справлялись воспитатели для меня тоже все еще загадка. Также отрядом мы направлялись в санаторий, который находился рядом с нашим детским садиком, буквально в пятисот метрах. Там у нас был урок изобразительного искусства, где мы занимались рисованием, выжиганием по дереву, иногда вырезали что-то из бересты, а после склеивали эти части, превращая их в чудесные поделки. Дома у меня еще осталась эта память о творческой молодости. Очень интересная картина цветов в вазе также осталась у меня. Способ ее создания заключался в следующем: нужно было нанести разноцветные краски на лист белой бумаги, затем подождать пока краска высохнет, затереть все это парафином от свечки, чтоб создать слой и поверх нанести черную краску. После всех этих действий нам давали специальные палочки, и мы этими самыми палочками срывали черную краску вместе с парафином. На черном фоне получался рисунок с плавно перетекающими красками, даже в тонких местах. В общем, с нами занимались каждый день, независимо от погоды и наших собственный хотелок, давая нам попробовать творческие направления. А тем, у кого был открыт интерес к творческой способности, воспитатели помогали выразить и развить свое воображение, и зарождали тем самым в нас начало креативного мышления. Огромное спасибо воспитателям за это!
После занятий, мы опять выходили гулять на час, потом обедали и наступал «сон час». Мне тоже очень не нравилось это действие, за все то время, пока я находился в детском саду, я спал там максимум два раза. И я даже не представляю какая причина могла этому послужить… Всегда в «сон час» мы баловались и за это стояли в углу. Чтобы этого избежать, мы разговаривали шепотом, и, когда воспитатель подходили, чтоб поднять нас с кровати, мы делали вид, что наши глаза закрыты, и мы уже давно спим. Так, наверное, и получилось в те два раза, когда воспитатели сидели рядом со мной, чтоб у меня не было возможности ничего сделать, и я, от скуки, погружался в сон. На «сон часе» не только наше крыло комнаты было веселым и жизнерадостным, другая половина нашей большой комнаты тоже получала замечания за свои провинности от воспитателей. Каждый «сон час» был по-своему интересен. Моя любимая рубрика была «шутки из пустоты»: один раз в «сон час» кто-то обязательно что-то говорил очень веселое и те, кто не спали, попадали в ситуацию, в которой раскрывали свое неповиновение режиму и начинали смеяться. Была там у нас одна девочка, которая любила потанцевать во время «сон часа» голышом. Ну, а что? Публика веселилась, а ей, видимо, это доставляло свое удовольствие, и она веселилась по-своему. Оглядываясь сейчас назад, я понимаю, что осознанности в этих наших маленьких головах, а уж тем более в действиях, не было совершенно никакой. Много раз происходили действия и с моей стороны, и со стороны других детей, которым я до сих пор не могу дать объяснения, но, если его нет, значит просто так хотелось нашим маленьким телам, вот мы и делали. Просто значит было интересно попробовать что-то эпатажное.