Пристроившись рядом, наставник глубоко вздохнул и улыбнулся, подставляя лицо солнечным лучам. Молчали мы долго. И не потому, что нам не о чем было поговорить, просто я понимал, что новая информация обязательно что-то изменит в моей жизни, и я не знал, надо ли мне это. Почему молчал Арагур, не знаю.
– Когда-то давно, – заговорил всё-таки Арагур спустя некоторое время, – я прошел почти такой же путь, как и ты. Конечно, наши истории отличаются. Я не вживлял в себя солнечный камень так, как это делал ты. В том мире была одна изощренная казнь. Солнечный камень (на самом деле он напоминал собой песок, но всё почему-то звали его камнем) плавился, а потом в него кидали человека. После того, как человек умирал, его доставали и оставляли на некоторое время для того, чтобы камень застыл. У правителя был целый сад таких вот скульптур. Как ты понимаешь, меня казнили.
– За что? – спросил, стараясь отогнать от себя мысли о том, насколько болезненной могла быть такая казнь.
– Я был художником. Рисовал магические картины. Одна из них не понравилась правителю, – Арагур пожал плечами. – Сюжеты для них я видел во снах. Я так думал. На самом деле уже тогда у меня была способность заглядывать в другие миры. Когда меня казнили, я от боли открыл портал и попал на грань.
– Какая она была для тебя?
– Для меня грань была яркой, – учитель хмыкнул. – Она походила на тысячи картин, которые, соединяясь, напоминали сферу, внутри которой я и оказался.
– А потом?
– А потом были сотни миров. В некоторые я всего лишь заглядывал, в других жил столетиями. Через какое-то время я узнал о стражах или Разумах, как ты нас называешь.
– Нас?
– Не торопи, я всё расскажу, – отмахнулся Арагур. – К тому времени мне всё начало надоедать. Я не понимал, зачем живу, столь долгая жить перестала быть привлекательной. Хотя поначалу я радовался, конечно, что в отличие от остальных людей каким-то образом смог заполучить бессмертие. Вот тогда я и встретил стража. Он все мне объяснил. И научил.
– Чему?
– Тому же, чему учил тебя я. Наше с ним общение было более длительным, чем у нас с тобой. Признаюсь, я был более плохим учеником, чем ты. Но в итоге я оказался на этой горе.
– Ты встретил Разум этого мира? – спросил я, почему-то удивившись.
– Верно. В отличие от тебя, я не стал требовать никаких клятв, доверившись, как я тогда думал, другу. Я был полностью уверен, что мне надо спасти его из заточения. Не понимал, к чему все шло.
– К чему?
– К тому, что я должен был заменить его.
Я напрягся, невольно отодвигаясь чуть дальше. Арагур заметил это.
– Не стоит беспокоиться, – сказал он, хмыкнув. – В отличие от моего учителя, мне плевать на этот мир. Плевать, что он, возможно, на долгие тысячелетия останется без стража.
Его слова не заставили меня расслабиться полностью, но я постарался сделать вид, что верю.
– Но зачем он так поступил? – задал я интересующий меня вопрос.
– Зачем? – Арагур коротко глянул в мою сторону, на потом устремил взгляд вперед. – Чтобы понять это, надо начать с того, кто такие стражи.
– И кто же они? – ответ на этот вопрос меня весьма интересовал.
Арагур долго молчал, но потом всё-таки заговорил:
– Ты знаешь, в чем смысл жизни человека?
– При чем тут это? – я недоуменно глянул на учителя. – Многие считают, что смысл жизни в том, чтобы продолжить свой род. То есть в детях.
– А сам что думаешь?
Я пожал плечами.
– Думаю, что каждый человек сам для себя определяет свой смысл. У одного смысл жизни заключается в семье и детях. У второго в успешной карьере, в количестве денег, во власти. У третьего в самовыражении. У четвертого еще в чем-то.
– А у тебя?
– Не знаю, – ответил я после недолгого раздумья. – Ребенок у меня был, власть, деньги – тоже. Возможно, сейчас меня больше всего интересуют знания, но я не думаю, что вся моя жизнь вертится вокруг них.
– Знания, – произнес Арагур задумчиво. – Ты пришел к этому быстрее, чем я. Мне пришлось обойти сотни миров, пока я не начал испытывать скуку и потянулся к знаниям.
– А сам ты знаешь, в чем смысл жизни? – спросил я, заинтересовавшись.
– Нет, – Арагур качнул головой. – Могу только озвучить версию своего учителя. Вероятно, ему это сказал его учитель и так далее.
– И?
– Он сказал, что смысл жизни любого человека в развитии.
Я недоуменно поднял брови, пытаясь осмыслить сказанное.
– В принципе, кто-нибудь вполне может выбрать это для себя смыслом, – пробормотал я.
– Нет, ты не понял, – Арагур повернулся в мою сторону, смотря прямо и серьезно. – Развитие – это смысл жизни не просто отдельно взятого человека, а всего человечества во всех существующих мирах. Каждый человек обязан постоянно развиваться. И развитие его не должно заканчиваться смертью.