- Спасибо, ребята, за урок, - сказал Петр, и как обычно в конце занятия, приложил правую ладонь к груди и немного поклонился. - Сегодня я хочу вам дать домашнее задание.
Ученики удивленно переглянулись и с интересом посмотрели на учителя.
- Я прошу вас записать к следующему занятию на листик, в блокнот или телефон все свои эмоции. Вот, прямо в течение дня, записывайте все, что чувствуете.
- Зачем? - Спросил один из учеников.
- На следующем занятии мы это обсудим, - улыбнулся Петр.
- И плохие, и хорошие эмоции записывать? - Уточнила Кэт.
- Абсолютно все эмоции, которые заметили.
- Ну, а если я забуду? - Пробурчал крупный парень из середины зала, вытирая вспотевший лоб полотенцем. Он не пропускал ни одного занятия, хотя танцевальные движения ему давались крайне тяжело. - Я же не могу все время ручку с бумажкой таскать. Я вообще-то ящики с овощами таскаю.
Ребята засмеялись, а Петр сказал:
- Тогда перед сном подробно прокрути в голове все, что произошло с тобой за день. Поверь, тебя накроют те же эмоции, что и в течение дня. Останется только их записать.
Следующее занятие началось с бурного обсуждения записей учеников. Ребята делились наблюдениями, а Петр чувствовал, насколько тяжело для них было это задание. Оказалось, что ученики испытывали злость, раздражение, обиду, грусть, страх, и даже ненависть. И лишь изредка ребята чувствовали радость. Для учеников это стало настоящим открытием, пусть и печальным.
- Я и не знала, что стала такой озлобленной, - поделилась Карина, одна из учениц. - Пока записывала эмоции, поняла, что совсем перестала радоваться. Даже не помню, как это. Я приползаю уставшая с работы, а дома меня ждет гора дел. И это какой-то замкнутый круг. Я на танцы хожу, чтобы хоть как-то отвлечься. Но раньше я не была такой. Мне всегда жилось нелегко, но я смеялась. Я радовалась всякой ерунде. Я жила, - девушка заплакала и тихо добавила. - Я хочу снова жить.
В зале стало тихо. Петр медленно обвел взглядом учеников. Затем он встал и включил спокойную мелодию.
- Ребята, я попрошу вас встать. Сейчас вам нужно будет постараться. Постараться разорвать круг эмоций, которые разрушают вас, не дают жить и дышать с улыбкой на лице, не дают мечтать.
С каждым словом Петр говорил громче и громче, а Шива загадочно улыбался в своем бесконечном танце, стоя на подоконнике.
- У каждого из вас был момент в жизни, когда вы чувствовали радость, восторг, счастье, восхищение. Может быть нежность, благодарность. То, что вызывает улыбку даже сейчас, когда вы вспоминаете об этом.
Петр посмотрел на ребят и кивнул.
- Ага. Вижу, что вспомнили. Теперь возьмите этот состояние и перенесите его в танец.
- А как надо танцевать? - Спросил парень.
Петр включил громче музыку и ответил:
- Не думайте о движениях. Радуйтесь, любите, смейтесь, кричите от счастья, а тело само подстроится.
Петр закрыл глаза и вспомнил, как впервые попробовал танцевать. Ему было девять лет и родители повезли его на лето к океану. Во время одной из прогулок по вечернему пляжу маленький Петр услышал ритмичную музыку, а чуть позже увидел девушку. Она кружилась под звук барабанов и гитары, задевая длинной юбкой песок, который поднимался белыми облаками вокруг ее изящного тела. Мальчик не мог пошевелиться, в его огромных серых глазах отражалась танцовщица, а сердце стучало в ритме музыки. Вдруг девушка и мальчик встретились взглядом. И уже в следующее мгновение маленький Петр танцевал за руку с прекрасной Таей. Она увела его в волшебный мир танца, подарила ощущение легкости и свободы, радости и любви. Больше они никогда не встречались, но тот танец стал началом долгого пути для Петра.
Воспоминания вызвали легкую улыбку у учителя. Он поднял руки над головой, открыл глаза и плавно задвигался в такт музыке. Ребята вначале растерялись и, чтобы не стоять столбом, стали повторять движения за учителем. Постепенно в памяти учеников, как звездочки, загорались воспоминания о радостных моментах и вскоре каждый уже танцевал свой собственный танец. Ребята расслабились, на лицах блуждали улыбки, а глаза затуманились путешествием в прошлое. Грузный Тоха смеялся как ребенок, кружась по залу. Он вспомнил, как отец подарил ему надувной матрас. Это был долгожданный подарок. И хотя матрас был грязно серого цвета из дешевой резины, ребенок был счастлив. Приятели больше не будут смеяться, что Тоха не заходит в воду выше пояса. Теперь на матрасе он сможет плавать, а если захочет, то переплывет на другой берег реки.