История советского киноискусства звукового периода / под ред. И. В. Соколова. М.: Госкиноиздат, 1946.
Карпова Г. Ф. Образовательная ситуация в России в первой половине XX века. Ростов: Изд-во Ростовского педагогического ун-та, 1994.
Клицаков И. А. Материальное и правовое положение учительства. 1917-1937 //Советская педагогика. 1990. № 1.С. 103-108.
Кондрашин В. В. Голод 1932-1933 годов в деревнях Поволжья // Вопросы истории. 1991. № 6. С. 176-181.
Королев Ф. Ф., Корнейчик Т. Д., Равкин 3. И. Очерки по истории советской школы и педагогики. 1921-1931. М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1961.
Королев Ф. Ф. Советская школа в период социалистической индустриализации. М.: Гос. уч.-пед. изд-во Мин. Просвещения РСФСР, 1959.
Кузин Н. П., Колмакова Н. М., Равкин 3. И. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. 1917-1941 гг. М.: Педагогика, 1980.
Лукинский Ф. А. Народное образование в Сибири. Новосибирск: Наука, 1982.
Макаев В. Классовый враг проникает в школу // Народное образование. 1990. № 2. С. 142-144.
Медынский Е. Н. Народное образование в СССР. М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1952.
Мелентьева А. П. Развитие народного образования в западносибирской деревне // Культурное развитие советской сибирской деревни. 1937 — июнь 1941. Новосибирск: Наука, 1980. С. 176-194.
Мишалов Ю. О подготовке и условиях работы преподавателей советской школы: Из наблюдений педагога. Мюнхен, 1955.
Николенко Д., Губко А., Игнатенко П. Злоключения науки педологии. Пора вернуть имя // Народное образование. 1990. № 10. С. 117-124.
Осокина Е. А. Кризис снабжения 1939-1941 гг. В письмах советских людей // Вопросы истории. 1996. № 1.С. 3-23.
Перовский Е. И. Экзамены в советской школе. М.: Учпедгиз, 1948.
Подружин Г. И. Подготовка педагогических кадров в Западной Сибири в годы первой пятилетки (1928-1932 гг.) // Вопросы истории экономической и культурной жизни Сибири и Дальнего Востока: Т. 1. Новосибирск, 1968. С. 168-176.
Равкин 3. И. Советская школа в период борьбы за завершение строительства социалистического общества и постепенного перехода от социализма к коммунизму (1935-1941 гг.) // Советская педагогика. 1950. № 6. С. 97-110.
Фрадкин Ф. А., Плохова М. Г. Проблемы дисциплины в советской школе // Советская педагогика. 1991. № 6. С. 91-98.
Хлевнюк О. В. 1937-й: Сталин, НКВД и советское общество. М.: Республика, 1992.
Чирков П. М. Решение женского вопроса. М.: Мысль, 1978.
Чунаков А. В. Коммунистическая партия в борьбе за культурное строительство деревни. 1927-1937 гг. М.: Высшая школа, 1981.
Arendt H. Totalitarianism. New York, 1968.
Bartels D. A., Bartels A. When the North was Red: Aboriginal Education in Soviet Siberia. Montreal, 1995.
Bowen J. Soviet Education: Anton Makarenko and the Years of Experiment. Madison, 1962.
Clark K. Little Heroes and Big Deeds: Literature Responds to the First Five Year Plan // Cultural Revolution in Russia / Ed. S. Fitzpatrick. Bloomington, 1978. P. 189-206.
Clark K. Utopian Anthropology as a Context for Stalinist Literature // Stalinism. Essays in Historical Interpretation / Ed. R. Tucker. New York, 1977. P. 180-198.
Compulsory Primary Education in Turkmenistan, 1930-37 // Central Asian Review. 1961. Vol. 9, No. 3. P. 228-233.
Conquest R. The Great Terror: A Reassessment. New York, 1990.
Conquest R. The Harvest of Sorrow. Soviet Collectivization and the Terror-Famine. New York, 1986.
Davies, R. W. The Socialist Offensive: The Collectivization of Soviet Agriculture, 1929-1930. Cambridge, 1980.
Davies, R. W. The Soviet Economy in Turmoil, 1929-1930. Cambridge, 1989.
Davies S. Popular Opinion in Stalin's Russia. Terror, Propaganda, and Dissent, 1934-1941. New York, 1997.
Eklof B. Russian Peasant Schools. Officialdom, Village Culture, and Popular Pedagogy, 1861-1914. Berkeley, 1986.
Eklof B. Worlds in Conflict: Patriarchal Authority, Discipline, and the Russian School, 1861-1914 // Slavic Review. 1991. Vol. 50, No. 4. P. 792-806.
Eley G. «History with the Politics Left Out-Again?» // Russian Review. 1986. Vol. 45, No. 4. P. 385-394.
Ewing E. T. Personal Acts with Public Meanings: Suicides by Soviet Women Teachers in the Stalin Era // Gender and History. 2002. Vol. 14, No. 1. P. 117-137.
Ewing E. T. Policy and Practice in «Non-Russian» Schools of the Soviet Union, 1928-1943. Unpublished paper, 2001.
Ewing E. T. Restoring Teachers to their Rights: Soviet Education and the 1936 Denunciation of Pedology // History of Education Quarterly. 2001. Vol. 41, No. 4. P. 471-493.
Ewing E. Schooling against Patriarchy: Enrollment of Soviet Girls in «Non-Russian» Schools. Unpublished paper, 2002.
Ewing E. T. Silences and Strategies: Soviet Women Teachers and Stalinist Culture in the 1930s // East/West Education. 1997. Vol. 18, No. 1. P. 24-54.
Ewing E. T. Stalinism at Work: Teacher Certification (1936-1939) and Soviet Power // Russian Review. 1998. Vol. 57, No. 2. P. 218-235.
Fainsod M. How Russia is Ruled. Cambridge, 1965.
Fainsod M. Smolensk under Soviet Rule. Boston, 1989.
Fitzpatrick S. Ascribing class: The construction of social identity in Soviet Russia // Stalinism. New Directions / Ed. S. Fitzpatrick. London, 2000. P. 20-46.
Fitzpatrick S. The Cultural Front. Ithaca, 1992.
Fitzpatrick S. Education and Social Mobility in the Soviet Union, 1921-1934. London, 1979.
Fitzpatrick S. Everyday Stalinism. Ordinary Life in Extraordinary Times: Soviet Russia in the 1930s. New York, 1999 (рус. пер., цитаты по которому приведены в этой книге: Фицпатрик Ш. Повседневный сталинизм: Социальная история Советской России в 30-е годы: город. М.: РОССПЭН, 2008).
Fitzpatrick S. Stalin and the Making of a New Elite, 1928-1939 // Slavic Review. 1979. Vol. 38, No. 3. P. 378-402.
Fitzpatrick S. Stalin's Peasants. Resistance and Survival in the Russian Village after Collectivization. New York, 1994 (рус. пер., цитаты по которому приведены в этой книге: Фицпатрик Ш. Сталинские крестьяне: Социальная история Советской России в 30-е годы: деревня. М.: РОССПЭН, 2001).