Полностью поддерживаю! Теперь это самосознание нужно развивать и направлять. Потому что творит мир именно оно. Кстати, весь этот материал как раз и есть иллюстрация одного из вариантов работы с народным сознанием. Примерно так надо с ним работать.
Я до сих пор не знаю, что говорить своему ребёнку подростку.
Самый лучший вариант для вас – найти выступления Путина с 24 февраля 2022 года, самому их прослушать, оформить в тезисы, и чётко выдать эту схему ребёнку. Это будет именно то, что происходит в реальности. Второй по "лучшести" вариант – это для самого себя определиться в своей точке зрения (какой бы она ни была), и так же выдать её ребёнку. Пусть он уже её самостоятельно обкатывает на соответствие реальности.
Почему не проводится разъяснительная работа среди населения, не работают люди на местах?
А как её проводить-то с вами? Вот, например, я (Путин, или кто угодно другой) вам говорю – это, мол, так и так. А вы мне в ответ – нет, всё не так, а вот тот говорит так, а третий по-другому, я вот изучаю "разные точки зрения". Ну так "разные точки зрения" вас и тянут в разные совершенно стороны и места. Вы почитайте комментарии по поводу всех этих событий, посмотрите, эти люди, они никого не слушают, они сами "лучше всех всё знают".
Учителя в школах детям ничего не объясняют о происходящем.
Пусть учителя говорят, что угодно, или ничего. Главное, вы сами дайте своему ребёнку чёткий каркас по этой теме, по которому он сможет думать и осознавать, оценивать происходящее. Я вот со своими детьми тоже подросткового возраста именно так и сделал, и всё для них встало на свои места. Они знают, где тут "чёрное", а где тут "белое", и живут спокойно. И я за них спокоен, что им мозг никто не скрутит.
Наши учителя старших классов ничего детям не объясняют ни про СВО, ни про дела в мире.
А вы, если есть такая возможность, дайте почитать этот текст какому-нибудь учителю старших классов. Кстати, вот у меня у младшего сына (почти 14 лет) в школе ввели спец. классные часы 1 раз в неделю, предполагая, что им будут всё происходящее в стране и в мире объяснять классные руководители. Только вот на них учитель ничего не объясняет, а просто объявляет детям свободное время, и дети занимаются тем, кто во что горазд. Ну ладно, я вот сам всё и младшему, и старшему могу рассказать-показать на пальцах, да ещё и кучу видеоматериалов показать в качестве наглядной иллюстрации, ну и они сами там друзьям своим что-то пересказывают, а остальным ни учитель ничего не объяснит, ни дома родители, ибо им "некогда" же. В итоге получаем от молодого поколения: "нет войне", "моя страна – агрессор", "мы хуже Гитлера", и т.п.
Но надо же объяснять, надо рассказывать! Организовывать просветительскую работу! И именно с подрастающим поколением.
Я только за! Тоже много с подрастающим поколением работал в своё время. После вуза 5 лет работал преподавателем молодым по гуманитарным дисциплинам (философия, культурология), прекрасно ладили со студентами. Но очень уж была зарплата низкая, в прямом смысле работаешь за идею, невозможно ни жить, ни семью содержать. Ну и не продвинуться никуда, ибо все места "мэтрами" заняты, а сами "мэтры" продвигали только тех, кто такой же как они, а они были как раз из серии, которым "русский мир" не нужен.
В общем, пока вот хоть как-то, хоть что-то на "Дзэне" приходится доносить, ища пути пробиться до аудитории сквозь мегатонны Дзэновского шлака (созданного во имя золотого тельца монетизации) и постоянные попытки заблокировать подобные этой статьи Дзэновскими модераторами под ярлыком "язык вражды".
У нас люди двух слов связать даже в Интернете не могут, самообразование на коленке, с ципсошниками, воинственно украинствующими, нашими отечественными предателями общаться не умеют!
Полностью согласен. Особенно насчёт недостатка просвещения и самообразования на коленке. Наши люди не умеют грамотно отвечать, не знают, что сказать, и как, как противостоять софизмам и эмоциональным атакам. И что самое опасное – не ощущают полной уверенности в себе и в собственной правоте в диалоге, они как будто всё время перед всеми оправдываются! И до сих пор такая ситуация продолжается, достаточно в каком-нибудь "ВКонтактике" зайти в комментарии под какой-нибудь соответствующей темой в крупной группе.
Тут важно в диалогах учитывать такой момент, что не надо играть на поле, предложенном противником. Нам их не надо вообще ни в чём убеждать, ничего не надо доказывать, ибо им ответы на задаваемые ими вопросы вообще не нужны, как и доказательства ваши, и переубеждать там некого. Не тратьте на это свои время и силы! Предназначение задаваемых ими вопросов (иезуитских в большинстве своём) – просто разрушить сознание собеседника, заложить в него информационный вирус. Диалоги превращаются в бесконечные, изматывающие вас, вытягивающие всю душу. Поэтому в такие взаимодействия вступать и бессмысленно, и опасно.
Возможно, единственный смысл в таком взаимодействии – это для себя выявить, и различить на форме все эти тонкие нюансы "информационного вируса". Ну и убедить самих себя в нам нужном, глядя на всё это как на примеры.
Лично я уже как только вижу-ощущаю-понимаю, что сознание собеседника поражёно этим вирусом, ну или он целенаправленно "методичку" отрабатывает, то серьёзный разговор с таким человеком прекращаю, ибо на мой взгляд он уже полностью потерян для общества. И не моё дело его туда возвращать, да он в моём обществе мне и не нужен, пусть остаётся в том, которое выбрал.
В нашем государстве должна быть создана структура напрямую занятая пропагандой. Именно в её недрах должны на профессиональном уровне создаваться методички противодействия информационной активности любого противника. Даже необходимость игнорирования и отсутствие обязанности доказывать или объяснять интернет-троллям, ципсошникам, или просто сумасшедшим свою позицию, или действия нашего государства нужно доносить масштабно и разрабатывать профессионально.
Конечно, по уму если, то надо этим заниматься профессионально, и ресурсы иметь, и возможности. И уж по крайней мере внутри своей страны не должно быть таких ситуаций, когда тот же наш российский "Дзен" банит такие материалы (как, например, этот) на корню, полностью лишая свою аудиторию к ним доступа. А, значит, и лишая возможности осмыслить, осознать. С людьми нужно говорить, говорить серьёзно, открыто, и иногда остро, не оглядываясь постоянно во все стороны, как бы кого "не обидеть", и чего-нибудь "не того" не сказать.
Но тут дело ещё в том, что пропаганда такая, она должна быть, что называется, от души. Ну то есть, человек должен реально ощущать за собой то, что он пропагандирует. Например, если человек видит вокруг себя Правду, социальную справедливость, взаимопомощь, братство, и т.п., или хотя бы явное движение самого нашего государства в эту сторону, то и пропагандируется ему гораздо легче. А если он видит и живёт в одном, а пропагандировать ему приходится другое, то это мало куда годится.
(30.01.2023)
Заметка из серии "рука на пульсе истории".
6
В разговорной речи ципсошниками называют сотрудников ЦИПсО (Центр информационно-психологических операций) Вооруженных сил Украины, которые осуществляют информационно-психологические операции, направленные не только против вооружённых сил Российской Федерации, но против всего российского общества.