– Да! – хором ответил класс.
– Да сядь ты уже! – обратилась к Пете женщина
Петя сел на одно свободное место. Это была третья парта третьего ряда. Рядом с ним сидел маленький мальчик.
– Как ты попал сюда? – спросил тот.
– Упал в реку в межвременном мире. – Ответил Петя.
– А я упал в яму. Ты с какой планеты?
– Я с Земли. – Недоумевая, ответил Петя, осознавая, что он разговаривает с инопланетянином.
– А я с планеты Цветов. Я попал сюда месяц назад. Меня зовут Притоглокнапр. Мне пять лет.
– Очень приятно.
– РАЗГОВОРЫ! – заорала Тупикоида Гравинахловна. – Ты, новенький! Как тебя зовут?
– Петя. – Сказал Петя.
– Значит так, Петя. В этой школе только один предмет! Он называется времязнание! Понял? По времязнанию каждую неделю будут проводить контрольные! В этой школе учатся в понедельник, вторник, среду, четверг, пятницу и субботу! В воскресенье вы выполняете домашнее задание! В этой школе три учителя! Мы учим по два дня в неделю! Ученики учатся по двадцать часов в сутки! Всего четыре перемены по одной минуте! За это время вы должны успеть съесть свою еду и посетить санузел! Понятно?
– Да. – Сказал Петя.
– Отлично! – сказала Тупикоида Гравинахловна. – А теперь приступим к уроку!
ГЛАВА 6. Практика
Прошло три недели с момента прибытия в школу. Петя до ужаса вымотался. Он учился шесть дней в неделю по двадцать часов в сутки. Всё это время ученикам преподавали времязнание. На сон было всего четыре часа. Спали ученики в классе за партами. Все были голодные, так как никто не успевал толком поесть за одну минуту перемены, которых было всего четыре в сутки. Еда была в классе на учительском столе. И она была очень отвратительная на вкус. Это было что-то похожее на водоросли, но никто из учеников на самом деле не знал, что ему дают. На каждое воскресенье задавали сделать конспекты на двадцать страниц листа А4, сделать сообщения на разные темы времени, объёмом в тридцать страниц А4 (каждое сообщение). Петя уже успел получить кучу двоек и ни одной пятёрки, ни одной четвёрки и ни одной тройки. Часть двоек он получил за домашние задания, где ошибками в основном было то, что он не совсем ровно пишет, а остальную часть двоек – за контрольные, где были задания на темы, которые ученикам не объясняли. Петя выучил имена всех учителей и время их работы. В понедельник и во вторник работала Тупигоида Гравинахловна. В среду и в четверг работал Сюганах Гравилович. А в пятницу и в субботу преподавала Прикота Лихайловна. Имена у всех учителей были странные и сложные в произношении, однако всем ученикам необходимо было их выучить, иначе они рисковали остаться на второй год. Так же Петя понял, что во всей школе один единственный класс учеников.
Наступил понедельник. Начало четвёртой недели пребывания Пети в этой школе. В класс зашла Тупигоида Гравинахловна.
– Всем встать! Уже четыре часа утра! Начало урока! – закричала она.
Класс проснулся. Все аккуратно положили тетрадь и ручку на стол.
– Я хочу для начала сделать вам объявление! – начала Тупигоида Гравинахловна. – Сегодня! Ровно через час, все ученики, которые учатся восьмой год, идут на практику! Их будут обучать ухаживать за временной комнатой!
Прошёл час. Петя с предвкушением ждал этой практики. Он думал о том, что возможно у него получится сбежать отсюда.
– Все, кто учатся восьмой год, быстро проследовать в коридор! – выкрикнула Тупигоида Гравинахловна.
Петя и ещё четыре человека вышли в коридор школы. В коридоре стоял незнакомый никому человек.
– Идите за мной. – Спокойно сказал тот.
Человек привёл восьмиклассников на первый этаж. Затем он подошёл к какой-то двери, на которой было написано: «для подготовки».
– Зайдите! – сказал человек и открыл дверь.
Восьмиклассники зашли внутрь. Там стояла директор и какой-то старый человек. Он сказал:
– Меня зовут Голов Шолович. – Сказал он. – Встаньте в очередь и подойдите ко мне.
Петя встал последним. Он смотрел, как первому ученику в очереди дают какую-то таблетку. Петя сразу всё понял. Ему об этой таблетке рассказывал Леонид Степанович, и Петя сразу вспомнил его слова: «– В школе мне дали таблетку. В этой таблетке содержались самые маленькие нанороботы. Они и сейчас живут в моём организме. По этим нанороботам могут отследить мое местонахождение и меня поймают».
– Теперь ты! – сказал Голов Шолович.
Оказывается, пока Петя думал про таблетку, уже подошла его очередь.
– Ну-ка открой рот! И съешь эту таблетку! И её нужно жевать, а не глотать – прокричал Голов Шолович и сунул Пете в рот белую маленькую таблетку. – А теперь запей! – Пете протянули стакан с водой.