Петя сделал вид, как будто он правда жуёт таблетку, но на самом деле, он языком положил таблетку между зубами и щекой. Затем Голов Шолович посмотрел ему в рот, и когда он не заметил там таблетки, сказал:
– Вроде съел.
Незнакомый человек за дверью повёл восьмиклассников за собой. Он открыл какую-то дверь на первом этаже. За дверью была лестница. Все спустились по ней и уткнулись в дверь. Незнакомец отворил и её. Пока перед Петей входили четыре ученика, он успел вытащить изо рта таблетку и положить её к себе в карман брюк. Петя вошёл в какой-то коридор и незнакомый человек произнёс:
– Идите до конца коридора, где вы откроете дверь. Затем войдите в неё!
Ученики пошли по пустому коридору. Они дошли до конца, а затем открыли дверь. Они вошли в белый кабинет. Там был человек.
– Вот вам кнопки отправки и возврата. – Сказал он, и раздал всем пятерым ученикам по одному железному кружочку с синей кнопочкой. – Также берите швабры. Они уже намочены. – И он раздал ученикам по одной мокрой швабре. – Вы приняли таблетки, так что комната поймёт, что к ним пришли работники, и не даст вам взять книгу времени из шкафа. Ещё хочу сказать, что она будет ждать, пока вы приберётесь. Но будет ждать она всего пять минут, а затем не будет выпускать вас и загорится. Поэтому в первый раз я пойду с вами. Потому, что если в комнате есть один человек, который не является рабочим, то она не будет гореть. А я не рабочий и я не принимал таблетку. А теперь нажмите на кнопки, а затем я нажму. Человек сказал всё это, и ученики нажали на кнопки. Все они оказались в какой-то комнате. На стенах были зелёные обои с чёрными узорами, в одном из углов стояло бордовое кресло, а рядом с ним был маленький письменный столик. Напротив одной из стен, к которым принадлежал угол с креслом, находился стеллаж, весь забитый книгами и величиной во всю стену.
Петя узнал эту комнату. Он тут уже был. Это и была комната времени.
– Вот часы! – сказал человек и показал ученикам свои золотые часы. – Сейчас я засеку четыре с половиной минуты. За это время вы должны вымыть здесь пол, а затем снова нажать на кнопки. Время пошло!
Ученики быстро вымыли пол и нажали на свои кнопки. Они все снова вернулись в белый кабинет.
– Отлично! – сказал человек. – А теперь идите туда снова, вымойте пол и возвращайтесь назад. Вот вам мои часы! Вот, ты! Возьми часы. – Человек отдал Пете свои часы. – Ну, всё. Отправляйтесь!
Ученики нажали на кнопки. Они снова оказались в комнате времени.
– Нужно поторапливаться! – сказал один из учеников.
– Согласен! – выкрикнул Петя.
Они очень быстро махали швабрами, чтобы поскорее успеть вымыть пол.
– Ещё две минуты! – сказал Петя.
Петя посмотрел на часы. Ещё полторы минуты времени. Вдруг он вспомнил слова человека в белой комнате: «Вы приняли таблетки, так что комната поймёт, что к ним пришли работники, и будет ждать, пока вы приберётесь. Если в комнате есть один человек, который не является рабочим, то она не будет гореть. А я не рабочий и я не принимал таблетку». Петя подумал о том, чтобы немного задержаться в этой комнате и проверить, загорится ли она. Ведь он-то не принял таблетку. Но его таблетка же совсем близко, в кармане его брюк! Вдруг комната подумает, что она в его организме? Поэтому Петя подошёл к креслу, стоявшему в углу комнаты, а затем достал свою таблетку из кармана и незаметно для остальных учеников, сунул её под кресло. Он снова глянул на часы. Оставалось полминуты.
– Сколько у нас ещё времени? – спросил один ученик.
– Минута. – Соврал Петя.
– Ну, тогда давайте через тридцать секунд, мы нажмём на свои кнопки?! – сказал тот.
– Давай! – согласился Петя.
Прошло тридцать секунд. Пять минут позади. И вот, уже прошла первая секунда шестой минуты. А затем вторая. А дальше третья. Комната не горит!
– Нажимаем! – выкрикнул Петя.
Ученики нажали на кнопки, и они снова оказались в белой комнате.
– Ну, что? – спросил человек раздавший ученикам кнопки и швабры.
– Всё хорошо. – Ответил Петя.
– Отлично!
– Можно вас спросить? – послышался голос одного учащегося.
– Да. – Ответил человек.
– А зачем мы приняли таблетки? Из-за них, нас комната могла сжечь!
– Это для того, чтобы вы не пытались сбежать отсюда! Комната чувствует эти таблетки и не отпускает тех, кто их принял. Так что вы не можете переместиться во времени и в другое место, чтобы сбежать и… – но тут этот странный человек остановил свой рассказ, понимая, что наговорил много ненужного. – Так! Всё! Практика окончена! Я отведу вас на уроки!
Человек из белой комнаты повёл учеников обратно в класс. Петя понимал, что в этой странной, ужасной и непонятной школе, он учится очень плохо, потому что он ничего не понимает из того, что им задают и рассказывают. Хотя он был такой не один. Все оценки учеников учителя говорили вслух. И Петя ни разу ни у кого не слышал оценки «пять» или «четыре». Только один раз какой-то счастливый ученик получил «три». А обычно у всех были одни двойки. С такими результатами Петя не сможет написать экзамен и получить высшую степень диплома, о которой говорил в межвременном мире Леонид Степанович. А если он не получит высшую степень диплома, то останется здесь надолго, и отпустят его, куда он хочет, только по достижению восьмидесяти лет. Поэтому нужно бежать из этой школы. Но пока никакого плана побега у Пети не было.