– Тогда я с вашего разрешения распоряжусь?
– Давай, Чевалачо! Засиделись мы тут! Сплаваем на недельку на остров, развеемся.
Помощник капитана спустился с мостика и, отыскав боцмана на полубаке, передал последние указания Малисиозо.
– Черт! – выругался Грозеро, в сердцах пнув бухту каната. – Как все не вовремя!
– Чем не доволен, старина?
– Понимаешь, хотел сегодня на берег сойти, расслабиться в Карамбе в «Пушечном ядре» после нашего неудачного рейда к Черепашьему Острову, снять, как говорится, стресс.
– Чудак! Тебе Малисиозо так раслабится! Радуйся, что у него после острова будет настроение отличное. Это я ему идейку побросил, а то он злой, как бобик. Не знаешь, что он выкинет в следующую минуту.
– Эй, Карапузо! Поднять якорь! Да поживее! Снимаемся!
– Есть, поднять якорь! – отозвался пират и помчался на нижнюю палубу, вскоре он появился с рабами, которые с помощью скрипучего на все лады брашпиля подняли якоря.
Через полчаса фрегат «Пари» покинул гавань, держа курс на Остров Сундуков.
На соседней же галере продолжалась все та же катавасия: бешеный Пуэрко, допившись до белой горячки, гонял по кораблю перепуганных пиратов.
Глава двадцать восьмая
Урок геометрии
Пока шло плавание, на фрегате «Пари» вновь возобновился учебный процесс. На этот раз Малисиозо посвятил свои занятия изучению геометрии.
– К вашему сведению, неисправимые лентяи, геометрия – это одна из древнейших наук. Нашему брату, морскому человеку, без нее, как без рук. Без знания геометрии штурману не проложить верный и короткий курс.
– У нас штурман всего один, пусть он и изучает, нам-то зачем? – подал кто-то голос.
– А вдруг он заболеет или упадет за борт, или его убьют в пьяной драке или во время морского боя? Как мы без него проложим нужный курс? Каждый моряк должен знать геометрию!
Малисиозо на школьной доске нарисовал мелом прямоугольник и вершины его обозначил буквами: А, Б, В.
– Эта геометрическая фигура называется прямоугольным треугольником. Две малые стороны – катетами, а длинная сторона – гипотенузой. Запомните самое главное: гипотенуза всегда меньше суммы двух катетов.
Ученики, зевая и почесываясь, с унылыми лицами следили за белым мелком, которым капитан рисовал линии на школьной доске. Оживление в их ряды неожиданно внесло появление огромной зеленой мухи, которая с жжужанием нагло кружила над потным Бабило. Пиратам настолько осточертела учеба, что они были рады любому событию во время урока. Все уставились на муху, которая норовила спланировать на телохранителя и укусить. Бабило отчаянно от нее отмахивался, пытаясь прихлопнуть. Фрипоно-младший, воспользовавшись возникшей ситуацией, быстренько организовал тотализатор и принимал ставки. Большая часть учеников ставила на муху, они были уверены на все сто процентов, что она все-таки цапнет потного пирата. Остальные ставили на здоровяка Бабило. Но всему положил конец Малисиозо. Закончив рисовать, он обернулся к оживившейся аудитории.
– Итак, начнем! Допустим, наш корабль находится в точке А. Нам с вами необходимо попасть в порт В. Туда есть два пути. Первый: плыть прямо в точку В. И есть путь через промежуточную точку Б, пусть это будет остров сокровищ, например. Как по-вашему, какой нам лучше выбрать маршрут?
К большому удивлению учителя вырос лес поднятых рук, что бывало крайне редко, даже туповатый Бабило и тот тянул вверх руку.
– Прекрасно, молодцы! Ну, отвечай ты, Карапузо!
– Несомненно, надо плыть вторым курсом, капитан! Думаю, что мои товарищи такого же мнения!
– Честно сказать, твой ответ меня удивил! Посмотри внимательно, ведь если выбрать первый курс, то путь окажется намного короче. Значит, наш фрегат достигнет своей цели намного раньше, – начал втолковывать бестолковому ученику капитан Малисиозо.
– Нет, второй курс вернее! – продолжал упорствовать пират.
– Поднимите руку, кто не согласен с Карапузо?
Никто не поднял руки, похоже, морские разбойники единодушно поддерживали мнение товарища.
– Карапузо, объясни, почему ты выбрал второй курс?
– А на фига мне плыть в какой-то там порт, лучше я поплыву через остров сокровищ, глядишь, может, повезет, и найду там что-нибудь ценное.
Все пираты хором ободряющее загалдели, засвистели, поддерживая товарища.
– Молодец, Карапузо!
– Правильно!
– Сначала за сокровищами!
– Балбесы! Тупые головы! Но этот путь намного длиннее! Понимаете, длиннее! – вышел из себя учитель, тыкая указкой в рисунок на доске. – Неужели этого не видно?!