Вот что пишет об этом Айал Сильверсан9:
«Так как голос вплетен в психику человека, он не должен подвергаться „лепке“, грубое и бездумное вмешательство в голос, а значит, и в психику, чреваты глубокими непоправимыми травмами. Иногда, даже незаметно для ученика и педагога, неправильно подобранная вокальная техника может загубить голос. В итоге голос перестает слушаться своего хозяина, отсюда и нервные срывы, распространенная межреберная невралгия, форсирование звуком, узелки на связках и т. д. А все потому, что в тончайший психический инструмент под названием голос вмешались грубой силой, начали его лепить и переделывать эту основу личности и жизнедеятельности организма человека. Популярное выражение „постановка голоса“ содержит изначально опасную тенденцию, потому ее следует заменить на более уместное выражение „раскрытие голоса“, „обучение управлению голосом“, „вокальное искусство“ и т. п.»
Практика Ун Хун предлагает двигаться от того, «как это выглядит», к тому, «как это ощущается».
В системе Ун Хун мы погружаемся в пение как в медитацию, приводя в гармонию три составляющие: дыхание, движение и звук.
Наша цель – почувствовать свое тело, осознать свой внутренний мир (космос), научиться свободно дышать всем телом, качать энергию, убрать зажимы и оживить заброшенные участки.
По шаманским представлениям, Дух радуется, когда человек поет и начинает сам его учить. В практике это проявляется так, что человек вдруг сам понимает, какое упражнение ему делать следующим. Чего просит тело. Иногда это совершенно неожиданные повороты, например, звериное рычание. Через звериное рычание, мы не только соединяемся со своим диким природным естеством (что очень полезно бывает «культурным» и «воспитанным» городским жителям), но и снимаем блоки с горла. То есть у практики, у занятия нет учебного плана. Есть поток Духа.
Немало было сказано в книгах Джонатана Голдмана, Дика Де Рейтера и других исследователей о том, что звук обладает формой и сознанием.
Мы идем к звуку изнутри, учась осознавать и корректировать свое тело, свое сознание. И прежде всего смотрим на голос как на индикатор внутреннего состояния человека.
Свободный голос, передающий в пространство свободное дыхание здорового тела и светлое расширенное состояние сознания, обладает целительной силой, а не просто красотой. Это, скажем так, гармоничная светоформа, обладающая сознанием высоких вибраций.
Кстати о вибрациях. С них мы начинаем. Учимся звуком создавать и ощущать вибрации в теле, особенно в костях. Учимся чувствовать вибрацию зубов и черепа во время пения. Когда в теле открываются все эти многомерные ощущения, пение превращается в нескончаемый процесс удовольствия и исследования.
Вновь обратимся к Мари Росси. Этот замечательный профессионал академической школы всю жизнь искала ответ на вопрос, что является резонатором в теле человека. В своих поисках Росси пришла к тому, с чего мы начинаем – кости.
Цитата из ее книги: «Резонатор – есть нечто другое, а именно то, что может отзвучивать и озвучивать. Только кости, по моему мнению, служат резонатором человеку. Во время правильного пения, мы испытываем некую вибрацию в костях, вплоть до зубов. Хорошо поставленный голос дарит нам приятный отзвук в груди».
Я бы добавила к ее словам, что приятный отзвук может ощущаться не только в груди. Он может ощущаться и в желудке, и в паху, и в правой коленке, и в левом мизинце. Звуковую вибрацию и обертоны можно направить в любую часть тела, где она будет ощущаться как приятный легкий вибромассаж. То есть тело в любой его части способно откликнуться оргазмичными ощущениями в ответ на звук. А если человек, который поет, испытывает светлый оргазм всего тела, можете себе представить, как он будет звучать?
Николай Ооржак называет 9 ступеней обретения мастерства в пении:
1 ступень – Научиться дышать. Усилить дыхание свое;
2 ступень – Научиться создавать звук телом на основе свободного дыхания. Вибрацию создавать внутри. Раскрыть свой естественный голос;
3 ступень – Научиться создавать звук энергиями. Подражать птицам и животным;
4 ступень – Научиться ритм создавать энергиями;
5 ступень – Научиться энергиями песню петь;
6 ступень – Мелодию чисто петь научиться. Собой управлять. Выбрать песню, которая тебе подходит. На основе ее изучать свой голос;