Старший начинал осознавать. Ему и вправду было плохо, неприятно и не по себе, когда он, по какой-либо причине – чем неуважительнее была эта причина, тем хуже и неприятнее ему было, - пропускал своё любимое дзюдо.
- Некоторым легче постоянно отдыхать и валять дурака, - продолжил наш герой. – Других от подобного времяпровождения отпугивают болючие уколы совести. Для них легче тяжело работать и развиваться. Стас прав - многое зависит от начальных установок. Но при сильном желании можно изменить и их.
- Одни боятся и избегают трудностей, другие стыда, который хлещет их душу, когда они уклонятся от сложных, опасных, но необходимых по «мнению» их совести дел, - сказал «штатный философ».
- Значит, кредо первых: «лучше стыдно, чем трудно», а кредо вторых: «лучше трудно, чем стыдно», - проговорил Алексей.
- Да. Точно. Короче и яснее не придумать.
- Для моей сущности бездельничанье было бы невыносимо мучительно, - заметил Руслан. - Я выбираю пахать и развиваться, потому что это гораздо легче для меня.
- Поэтому людям, которые пашут, не надо зазнаваться перед теми, кто лежит на диване. Ещё неизвестно, кто первый завоет, если они махнутся делами, - ухмыльнулся Стас.
- Это что же, получается: пашешь, не пашешь – всё равно? – развёл руками Алексей. - Раз все делают то, что им легче?
- Нет, конечно, - помотал головой уникум. – У тех, кому легче лежать на диване, неправильные установки. Они не ведут к развитию, к пользе себе или обществу, их надо менять. Когда у большинства людей будут правильные установки, когда им станет легче делать то, что полезно им, их обществу и всему человечеству, когда им будет невыносимо тяжело бездельничать и «тухнуть», тогда и наступит рай на Земле.
- Согласен, - закивал Станислав - Надо создавать условия, чтобы появлялось больше людей с кредо «лучше трудно» и исчезали те, кому «лучше стыдно».
- Да, - закивал вслед за ним Лёха. – За воспитанием надо следить. Мне с детства внушали, что лучше трудно, чем стыдно. Говорили, что жаловаться и распускать нюни - не хорошо, что проблемы нужно решать самому. Поэтому я и сторонюсь постыдного.
- Воспитание - это ключевой фактор, - покачал головой Руслан. - Воспитание и просвещение. Направлять надо детей. Находить их сильные стороны, поощрять развитие того, что их увлекает и зажигает. Если правильно выбрать стезю, трудности не будут замечаться. Они будут жирно смазаны вкусным интересом.
- Какое определение ты бы дал совести? – спросил у него Стас.
- Совесть – это страж силы человека. Правильно настроенная совесть надзирает за нашим развитием, за тем, как мы используем время и энергию. Она хмурится и ругается, когда мы тормозим или отклоняемся с пути развития нашей общей силы.
- Да, она наш лучший друг. И ты верно подметил, что именно правильно настроенная совесть. Бывает, что её извращают ложными установками, и она блюдёт не силу человека, а сторонние, не имеющие ничего общего с ней понятия и стандарты.
- Да, это многим мешает. Сбивает с пути. Просвещение устранит эту проблему.
- А какие методы, способы развития ты считаешь самыми эффективными? – спросил Алексей у Руслана, сменив тему на более близкую, понятную и нужную ему. – Как стать умнее и совершеннее быстрее?
- На этот вопрос нет точного и правильного ответа для всех. У каждого должен быть свой, оригинальный, подходящий и доставляющий радость именно ему путь развития. То, что интересно и полезно для одного, может быть смертельно скучно, бесполезно и даже вредно для другого. Надо пробовать и находить способы развития, которые подходят именно тебе. Я использую книги, фильмы, передачи, беседы с людьми. Развиваюсь на задачах и делах, которые создаю себе сам и получаю от жизни. Что-то устаревает и выпадает из моего арсенала, что-то просто усложняется со временем. Беседы с умными людьми - один из самых интересных способов развития для меня. В них можно много чего почерпнуть.
- Да ну? – вырвалось Стаса. - Даже для тебя?
- Конечно. Я же черпаю знания из книг. А их кто пишет? Не люди? Как бы быстро я не развивался, я не могу сравниться со скоростью развития пятисот, тысячи, двух тысяч умных людей. Не могу конкурировать с их возможностями поглощения и обработки информации, с количеством генерируемых ими мыслей и идей. Они испытывают, узнают и обдумывают больше и намного быстрее меня. А я, читая или общаясь с определёнными сильными знатоками своих областей, получаю уже готовые капсулы обработанной и структурированной информации. Просто общаясь, я получаю эти капсулы интерактивно, вживую, трогаю те участки любопытных тем, которые наиболее интересны мне. Или наиболее туманны и вызывают большее количество вопросов. Это колоссальная экономия времени и существенное ускорение моего развития. Поэтому и нужно учиться слушать и понимать других людей.