Ришат Робертович настоял провести собрание в учительской - во втором по красоте и убранству помещении школы после его кабинета (он сам, на свои деньги, сделал его таким красивым и убранным, позаботившись о том, чтобы оно не было красивее и убраннее его обители), - когда услышал о чём и для чего оно будет. Завучей и учителей попросили освободить её к половине третьего, забрать все нужные вещи и постараться не стучать и не заглядывать туда после трёх.
Красивая люстра, мебель из красного дерева, большой ковёр, аквариум, грузинская минеральная вода и добродушно улыбающиеся Руслан, Хасан и Лёха встречали приглашённых на встречу ребят. Те заходили в учительскую парами и трио, озирались по сторонам и усаживались на любезно указываемые им места за огромным столом. Без пяти три все были в сборе.
- Ну что ж, начнём, - проговорил наш герой, когда последние усевшиеся обменялись кивками и демонстрациями ладошек с присутствующими и обратили свои взоры на него. – Вы знаете, для чего я вас собрал.
Он заговорил об успешном опыте второй смены и том, как можно лучше и быстрее проделать то же самое в первой.
- Здесь посложнее будет. Старшеклассники - это не мальчики и девочки, это уже парни и девушки. Они глубже укоренились в своих привычках и манерах поведения, - высказал то, что высказывал уже не раз, Павел, когда он закончил.
- Да, с одной стороны, задача здесь сложнее, - кивнул Руслан. - Старшие - более развитые и устоявшиеся индивидуумы. Но с другой стороны – они лучше понимают, что от них требуется. Они более сознательны, и у них нет того «шила» в одном месте - извиняюсь за сравнение, - которое доставило мне много проблем и хлопот во второй смене.
- «Шило» есть, - заметила Раяна. – Некоторые хуже детей себя ведут.
- Я знаю. Я сказал, что нет того «шила».
- И понимают некоторые старшеклассники туго, - вставил Пайзула. – Думаю, будет не лишним, если ты расскажешь, как вы работали с «шилом» и плохим пониманием во второй смене.
- «Шило» - это неиспользованная энергия, которую нужно упорядочивать и направлять на полезные дела. На учёбу и развитие. А плохое понимание хорошо компенсируется личным примером. Учащиеся второй смены копировали поведение тех, кого считали достойными копирования. Я и комитет выступали для них ролевыми моделями. От нас веяло силой, счастьем и успехом. И они чувствовали это. Чувствовали и признавали в нас лидеров, за которыми стоит идти, которым стоит подражать. Вы будете такими лидерами и ролевыми моделями в первой смене. Вы будете моим старшим комитетом. По аналогии с комитетом второй смены, я разделю вас на две группы: силовую и учебную. Руководителем первой будет Хасан, руководителем второй – Алексей. Если у кого-то из вас нет желания заниматься этой работой, вы можете отказаться. Я не обижусь. Мне нужны только те, кто поддерживает мои стремления всем своим существом.
Сделав глоток воды, он обвёл присутствующих весёлым, уверенным взглядом и добавил:
- В том, что мы добьёмся успеха, у меня сомнений нет. Задача - сделать это максимально гладко. Без стрессов. Слово вам. Что скажете? Стоит это ваших времени и сил?
Все приглашённые заявили о своём желании быть у руля грядущих перемен. После недолгого обсуждения и нескольких развёрнутых ответов Руслана на уточняющие вопросы, их разбили по группам.
В силовую группу вошли Павел, Эльмира, Пайзула, Антонина, Дмитрий и Шакиржан. Они со своим руководителем Хасаном взяли на себя ответственность за дисциплину на уроках и общий порядок. Им также было поручено остановить торговлю травой и психоделиками и искоренить употребление наркоты, сигарет и алкоголя в школе и прилегающим к ней дворам.
Искандер, Сабина, Лариса, Гульнара, Тимур и Раяна стали членами учебной группы. Они и их лидер Алексей должны были следить за учебным процессом и успеваемостью, помогать тем, кто старается и буксует и передавать на воспитание силовой группе ленивых и нерадивых.
- Это ваши основные задачи, - сказал Руслан новоиспечённому комитету. - Комитет второй смены будет помогать вам. Передаст накопленные опыт и знания и объяснит тонкости и нюансы работы. Но, готовьтесь к тому, что в первой смене эти тонкости и нюансы будут отличаться.
Глава 42
С энтузиазмом и вдохновением принялся старший комитет за работу. В четверг были проведены беседы с влиятельными учениками и ученицами. В пятницу о новых порядках знали уже все учащиеся. В понедельник, вторник и среду следующей недели их собирали в актовом зале на лекции Руслана и Стаса и «пропитывали» идеями силы-счастья, развития, любви и братства.