Чем они похожи и чем отличаются?
Упражнение 4. Найти закономерность и вставить недостающее число:
Упражнение 5. «Змейка»
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание: составить слова по данной модели. (Может быть несколько вариантов):
Занятие 36
Упражнение 1. «Загадка»
Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.
Задание: отгадать загадку:
Упражнение 2. «Сравнение»
Цель: научить ребенка сравнивать предметы.
Задание: назвать общие признаки:
РЕКА ОЗЕРО
Чем они отличаются?
Упражнение 3. «Сравнение»
Цель: научить ребенка сравнивать числа.
Задание: дан чисел:
13; 17; 31; 21
Чем они похожи и чем отличаются?
Упражнение 4 «Логическая задача»
В прямоугольной комнате расставить 8 стульев так, чтобы у каждой стены стояло 3 стула. Нарисовать ответ.
Упражнение 5. «Занимательная лесенка»
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание: составить слова по данной модели. (Может быть несколько вариантов):
Занятие 37
Упражнение 1. «Загадка»
Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.
Задание: отгадать загадку:
Упражнение 2. «Сравнение»
Цель: научить ребенка сравнивать предметы.
Задание: назвать общие признаки:
СТОЛ СТУЛ
Чем они отличаются?
Упражнение 3. «Сравнение»
Цель: научить ребенка сравнивать геометрические фигуры.
Задание: чем отличается четырехугольник от пятиугольника?
Упражнение 4
Дан ряд чисел. Отметить особенность составления ряда и вставить пропущенные числа:
34; 44; 54; ...; 74; ... ; 94
Упражнение 5. «Логическая задача»
Сестре 5 лет, брату 7 лет. Сколько лет будет брату, когда сестре исполнится 7 лет?
Занятие 38
Упражнение 1. «Загадка»
Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.
Задание: отгадать загадку:
Упражнение 2. «Сравнение»
Цель: научить ребенка сравнивать.
Задание: чем отличаются:
ЛИНЕЙКА ТРЕУГОЛЬНИК?
Упражнение 3. «Сравнение»
Цель: научить ребенка сравнивать числа.
Задание: даны числа:
5; 15; 563; 25
Чем они похожи и чем отличаются?
Упражнение 4 «Логическая задача»
Сестра и брат получили по 4 конфеты. Сестра съела 2 конфеты, а брат — 3 конфеты.
У кого осталось больше конфет?
Упражнение 5. «Зашифрованное слово»
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание: составить слово из вторых слогов данных слов:
ПОВОРОТ
КОРОНА
КАНАВА
Занятие 39
Упражнение 1. «Загадка»
Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.
Задание: отгадать загадку:
Упражнение 2. «Сравнение»
Цель: научить ребенка сравнивать предметы.
Задание: назвать общие признаки:
ВИЛКА ЛОЖКА
Чем отличаются эти предметы?
Упражнение 3. «Сравнение»
Цель: научить ребенка сравнивать слова.
Задание: чем похожи слова:
КАМЫШ КОВШ ШАЛАШ?