ПЛАСТИНКА
КАРТИНА
ПАВЛИН
Занятие 72
Упражнение 1. «Классификация»
Цель: научить ребенка классифицировать.
Задание: распределить названия растений на группы, дать название каждой группе: сосна, липа, береза, лиственница, ель, клен.
Упражнение 2. «Род — вид»
Цель: научить ребенка относить предметы к общему родовому понятию.
Задание: из перечня слов выбрать игрушки: кукла, ботинки, пенал, валенки, мяч, портфель, ручка, тапочки, мишка, туфли, кеды, тетрадь, волчок, карандаш, конструктор.
Упражнение 3.
Дан ряд чисел. Отметить особенность составления ряда и дополнить его тремя следующими числами:
5; 10; 7; 12; 9; 14; ...; ...; ...
Упражнение 4 «Омонимы»
Омонимы — слова, имеющие одинаковую форму (звучание, написание), но разное значение.
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание: записать в скобках слово, которое бы означало то же, что и слова за скобками:
КРУПНОЕ ЖИВОТНОЕ ( ) ШАХМАТНАЯ ФИГУРА
Упражнение 5. «Логическая задача»
Когда цыган лошадь покупает, какая она бывает?
Занятие 73
Упражнение 1. «Классификация»
Цель: научить ребенка классифицировать.
Задание: числа 22; 35; 48; 51; 31; 45; 27; 24; 36; 20 разбиты на 2 группы: четные и нечетные. На какой строчке классификация проведена правильно?
1) 31; 35; 27; 45; 51; 22 / 48; 24; 20; 36
2) 31; 35; 27; 45; 51 / 27; 20; 24; 36; 22; 48
3) 27; 31; 35; 45; 51 / 20; 24; 22; 36; 48
4) 26; 31; 36; 35; 45; 51 / 20; 24; 22; 48
Упражнение 2. «Обобщение»
Цель: научить ребенка обобщать.
Задание: продолжить начатое перечисление и назвать группу слов общим словом:
ПРЯТКИ, ЖМУРКИ ...
Упражнение 3
Дан ряд чисел. Отметить особенность составления ряда и дополнить его тремя следующими числами:
30; 21; 26; 17; 22; ...; ...; ...
Упражнение 4 «Логическая задача»
Сколько ягод в пустом стакане?
Упражнение 5. «Зашифрованное слово»
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание: составить слово, взяв по одному слогу из данных слов:
ЛОТО
ПАНАМА
ЛЕНТА
Занятие 74
Упражнение 1. «Загадка»
Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.
Задание: отгадать загадку:
Упражнение 2. «Род — вид»
Цель: научить ребенка относить предметы к общему родовому понятию.
Задание: из перечня слов выбрать деревья: капуста, клен, береза, колокольчик, ромашка, лук, огурец, ясень, осина, гвоздика, василек, чеснок.
Упражнение 3
Дан ряд чисел. Отметить особенность составления ряда и дополнить его тремя следующими числами:
48; 41; 46; 39; 44; ...; ...; ...
Упражнение 4 «Логическая задача»
Из какой посуды нельзя ничего съесть?
Упражнение 5. «Отгадай ребус»
Цель: развить у ребенка логическое мышление.
Задание: отгадать зашифрованное слово.
Занятие 75
Упражнение 1. «Загадка»
Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.
Задание: отгадать загадку:
Упражнение 2. «Обобщение»
Цель: научить ребенка обобщать.
Задание: продолжить начатое перечисление и назвать группу слов общим словом:
БОТИНКИ, ТУФЛИ ...
Упражнение 3. «Род — вид»
Цель: научить ребенка относить предметы к общему родовому понятию.