Упражнение 4. «Магический квадрат»
Цель: развить у ребенка логическое мышление.
Задание: расставить числа 3; 4; 5; 6; 8; 9 так, чтобы в любом направлении получилось число 21.
Тарабарина Т. И., Елкина Н. В. «И учеба, и игра: Математика»
Упражнение 5. «Слова»
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание: составить слова, заменив одну букву в данных словах:
Занятие 86
Упражнение 1. «Классификация»
Цель: сформировать у ребенка умение выбирать основание для классификации.
Задание: даны три группы слов:
КОШКА ОКНО МОЛОТОК
БРОШЬ ЯБЛОКО ДОМ
МЫШЬ КРЫЛЬЦО НОЖ
ДОСКА ВЕДРО ЦВЕТОК
Что послужило основанием для такой классификации?
Выбрать правильный ответ:
а) слова сгруппированы по количеству букв;
б) слова сгруппированы по родам;
в) слова сгруппированы по количеству слогов.
Упражнение 2. «Противоположность»
Цель: научить ребенка находить противоположные связи между понятиями.
Задание: подобрать к данным словам слова с противоположным значением:
ТРУС —
КОНЕЦ —
БЕЛЫЙ —
ЛЕНИВЫЙ —
ВНИМАТЕЛЬНЫЙ —
Упражнение 3. «Обобщение»
Цель: научить ребенка обобщать.
Задание: продолжить перечисление и назвать группу слов общим словом:
КОЗА, КОРОВА ...
Упражнение 4 «Логическая задача»
Сколько концов у 5 палок, 6 палок, 6 с половиной палок?
Упражнение 5. «Отгадай метаграмму»
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание: отгадать первое слово, добавить к нему одну букву и отгадать второе слово:
Занятие 87
Упражнение 1. «Классификация»
Цель: сформировать у ребенка умение выбирать основание для классификации.
Задание: определить, что послужило основанием для такой классификации слов:
ЛАНДЫШ МАЛИНА
ОДУВАНЧИК СМОРОДИНА
КОЛОКОЛЬЧИК КЛУБНИКА
КРЫЖОВНИК ГВОЗДИКА
Выбрать правильный ответ:
а) слова сгруппированы по количеству слогов;
б) слова сгруппированы по родам;
в) слова сгруппированы по количеству букв.
Упражнение 2. «Обобщение»
Цель: научить ребенка обобщать.
Задание: продолжить перечисление и назвать группу слов общим словом:
КЛУБНИКА, СМОРОДИНА ...
Упражнение 3
Дан ряд чисел. Отметить особенность составления ряда и продолжить его:
31; 25; 19; 13; ...
Упражнение 4 «Отгадай шараду»
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание: отгадать сначала части слова, а потом и все слово:
Упражнение 5. «Слова»
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание: составить слова, заменив одну букву в данных словах:
Занятие 88
Упражнение 1. «Классификация»
Цель: сформировать у ребенка умение выбирать основание для классификации.
Задание: даны две группы слов:
ЛАНДЫШ МАЛИНА
ОДУВАНЧИК СМОРОДИНА
КОЛОКОЛЬЧИК КЛУБНИКА
ГВОЗДИКА КРЫЖОВНИК
Что послужило основанием для такой классификации?
Выбрать правильный ответ:
а) слова сгруппированы по количеству слогов;
б) слова сгруппированы по родам;
в) слова разделены на цветы и ягоды.
Упражнение 2. «Род — вид»
Цель: сформировать у ребенка умение устанавливать последовательность подчинения понятий.